人教版四年级上册数学（新插图） 第5课时 梯形 教学课件

R·四年级上册梯形平行四边形和梯形一、创设情境，引入新课你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同特点？【课本P66页例7】它们两组对边有一组是互相平行，有一组不是互相平行。只有一组对边互相平行。只有一组对边平行的四边形叫作梯形。一、创设情境，引入新课二、自主探究，合作交流上底下底腰腰高看下图，说一说梯形各部分的名称。把下面这些梯形按一定标准分类。①②③④⑤⑥等腰直角二、自主探究，合作交流【提示：左下为超链接，对应不同分类方法】①④等腰梯形梯形把下面这些梯形按一定标准分类。二、自主探究，合作交流【提示：左下为超链接，回到所有梯形】③⑤直角梯形梯形把下面这些梯形按一定标准分类。二、自主探究，合作交流【提示：左下为超链接，回到所有梯形】四边形平行四边形长方形梯形正方形下面出示的集合图正确吗？应该怎样表示。四边形平行四边形长方形梯形正方形易错点：四边形之间是包含关系。三、巩固练习，拓展应用1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。梯形梯形梯形高上底下底腰腰高上底下底腰腰高上底下底腰【教材P66做一做】易错点：1.只要满足梯形的两个条件就是梯形，与它摆放的方向无关；2.画高时一般画在梯形内部。2.下图中a∥b，说说图中有几个梯形，把它们指出来。abABCFEDa∥b3个【教材P68练习十一第6题】通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结，畅谈收获备选练习

1.按要求在图内画线段。

1.按要求在图内画线段。备选练习求亿以内数的近似数一、谈话导入，了解近似数教材P14T21.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？（1）小明身高约140厘米，体重约35千克。（2）四（2）班有45人，全校有730人。（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。你能把她们的步数改写成用“万”作单位的数吗？

像182068和218309这样不是整万数，该怎么改写呢？在日常生活中，人们经常使用近似数。二、探索新知，掌握方法张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步又是怎么得出的？180000190000你能在数轴上标出182068

的位置吗？几何画板在日常生活中，人们经常使用近似数。180000190000182068182068是更接近180000？还是更接近190000？184068呢？

184068想一想，接近哪个数是由什么决定的？

185068呢？

189068呢？

185068

189068180000190000

182068

≈180000=18万小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。这种方法叫“四舍”

189068

≈190000=19万大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。这种方法叫“五入”。182068

184068185068

189068说一说，用“四舍五入”求近似数的方法？180000190000182068

184068185068

189068是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。180000190000182068

184068185068

189068李阿姨说的22万步是怎么得出的？你会求吗？

218309

≈220000=22万2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。原数要求近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数56023600005600056000教材P13做一做三、巩固应用，加深理解1.下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。地区人口数/人人口数/万人上海24870895山西34915616浙江64567588湖南66444864广西50126804云南47209277248734926457664450134721教材P14T3你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。教材P15T42.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。

（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。1862690≈18600001683336≈1680000教材P15T42.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。

（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。10909≈10000通过本节课的学习，你有什么收获？四、全课小结，畅谈收获五、巩固练习1.下面画线部分是近似数的在()里画“△”,是准确数的画“○”。(1)从地球到月球的距离约是384400千米。()(2)明德小学有1208名学生。()(3)无锡灵山大佛景区单日游客量在16万