师德标兵事迹材料(7篇)

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黄尾中心学校：李鑫

三尺讲台，一片爱心。放飞盼望，乐此不疲。或许这句话最能表达老师们付出的汗水和奉献的心情。我走出师范的校门已经十三年了，十几年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。在平凡的教育工作岗位中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学团结同事。以崇高的人格魅力、朴实的人生追求和不懈的进取之心，践行着“师爱为魂，以德为本，学高为师，身正为范”的师德标准，为教育事业悄悄奉献，无怨无悔！靠着对教育事业的喜爱和执着，赢得了同学和家长的爱戴，得到了学校领导和同行们的认可。

一、爱岗敬业、恪尽职守。

教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，无私奉献，爱岗敬业。我用执著的坚守与辛勤的耕耘诠释着对教育事业无限的忠诚。从教十三年以来，我从未拒绝学校领导支配给我的任何一项工作，并且能仔细去完成。面对一群渴求学问而又布满期盼的眼神，我也没有了任何拒绝的理由，自从担当班主任工作的那一天起，我已连续担当了班主任工作十一年，当别人“大手”牵“小手”闲逛田间小路时，我却在办公室倾听孩子们那“布满辛酸的”心事；当别人坐卧床头，端起一杯清茶时，我却奔波于寝室、操场之间。孩子们平稳的睡下了，可我的女儿还在家中睁大着双眼看着紧闭的房门，“爸爸该回来了吧！”常常有人这样说：

“你这人也太狡猾了吧！或者也就是好说话，傻吧。”学校工作的需要、领导的信任、孩子们渴求的眼神。我知道我的傻，我也懂得我该做什么，我想我还是“傻”点吧！只有这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。

二、潜心施教、收获胜利。

教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。在日常的教学过程中，我不断学习现代教育理论，接受新观念，钻研教学业务，细心备好每一节课，吃懂、吃透教材，课堂上我要求自己不断地创新教学方法，不断提高自身素养。在上海市教育专家来我校调研时，我代表学校青年老师向领导展现了我校的课堂教学，获得了专家的全都好评；在安庆十六中来我校开展教学研讨时，我又向各位领导、同仁展现了我校老师扎实的基本功教学，让领导和同事们交头赞扬；

课堂的严厉 仔细，课后的反思总结，让我能不断的尝试运用不同的教学方法，让同学们能在课堂上欢乐地学，学得欢乐。一份耕耘，一份收获。同学收获了优异成果，我也在学校每年的老师量化考核中名列前茅。我的付出也得到了学校、社会的全都认可，在本年度黄尾镇镇府授予了我“先进个人”荣耀称号、岳西县共青团授予了我“优秀团员”荣耀称号。

三、倾心育苗，付出真爱。

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作老师的，每天教育同学，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我担当班主任的这十一年时间内，班级内未发生过一例同学平安事故，未消失过一位因无法管教而影响学校正常教学的同学。由于在我的心中始终装有两颗心——良心和爱心。当我扪心自问时，问的是良心，当我倾情付出是，撒的是爱心。

喜爱同学是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的同学，我总会努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何同学，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经受了困苦的生活，所以对那些家庭困难的同学，尤其是那些特困家庭的同学〔如：储敏、郑晓丽、杨明珠、郑岳平、郑玉霞等〕，我会从多方面留意赐予他们以暖和的关心。在我的从教经受中，我始终坚持：“多一点耐烦，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使同学们变得更加优秀，点燃孩子们的盼望。正由于这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我提着水瓶走进校内的时候，细心的他们总是抢着跑到我的身边，将水瓶从我手中夺走。每次特别的节日，我也总能收获很多意想不到的惊喜，办公桌上那一串串自制的风铃、那一封封满载深情的书信、那一袋袋数也数不清的千纸鹤、那一瓶瓶侵透着爱心的“小星星”好像都在记录着这一切。对于我来说，这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的美好和欢乐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。老师任重而道远，而我只是千万老师中最一般的一名，我将连续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。

四、无私奉献，树立典范。

事业为重，专心灵育人，这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，对同学、对同事，还是对我喜爱的教育工作，我一如既往，做一个心灵清澈、坦荡无私、乐于奉献的好老师。

扎根于农村，立根于本土，我所在学校位于大别山区，教育现代化比较落后。农远工程的实施，如同一股春风，给我们学校带来了一场技术的革命，现代远程教育不仅让我们学到了先进教育思想，而且为我们供应了丰富的教育资源，带来了先进的教学方法和手段。让孩子们真实感受到了“农远”的精彩、科技的魅力。可能是我年轻，平常爱玩电脑，亦或是我看法比较端正，工作务实吧，学校领导委任我为学校农远管理员。可是当我真正接手这件事时，才发觉自己计算机学问的缺乏，面对电脑自己知道原来还缺乏九牛一毛。怎么办，那只有学习了。于是自费购置、订阅大量电脑书籍，并通过网络去学习，那段时间我把我全部休息时间都用在电脑前，成了一名不折不扣的“网虫”。一个word文档的编辑、一个电子表格的制作、一个宏病毒的去除、一个apr局域网的攻击等等，都曾让我焦头烂额，几天、十几天、甚至几十天，为了解决一个电脑问题我不懈追求，不断学习。

另一方面，我主动参与上级教育部门组织的培训，利用暑假前后两次〔省教院、新华电脑学校〕去合肥培训，向计算机高手学习、和其他同行沟通。在使用中学习，边用边学。这让我在电脑基础学问、卫星数据接收、设备运行维护、课件资源建设等方面有了很大的提高。如今，对于电脑系统及基本软件的使用我有了很大进步，一般故障自己就能解决，确保了学校农村远程教育工作的顺当进行。

个人电脑水平的提高，并不能代表全校老师水平的提高，于是我又兼任了各位老师的“小老师”，除了对学校老师的集中培训外，课余任何一位老师在使用过程中消失了问题，一个电话，我便随时到达，共同探讨解决问题。为了能更好能让更多老师把握电脑基础学问，学校的文印室也就慢慢成了我的办公室。这不仅为学校节省了大量的经济支出，还让我的同事们对电脑水平有了很大提高。事情多了，任务多了，但我收获了一份份感谢，收获了学问。也收获了学校领导和同事们的全都好评，苦，但我是欢乐的！

“回首清晖来时路，古月照旧照今人。”在今后的日子里，我会连续把教育岗位作为实现人生价值的舞台，用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！

师德标兵事迹材料范文2

一、严于律己，追求工作、学习的高境界

1、努力提高个人素养

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参与连续教育培训。1999年参与了第一届一般话水平培训，我仔细学习，发觉问题，总结阅历。顺当通过了当时严格的一般话测试，并获得了一般话水平二级甲等的好成果，并且优于许多的年轻人。20xx年，为了提高专业水平，我参与了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到其次天的感觉，但我从不缺课，仔细听讲、做笔记，仔细参加各科考试，并于20xx年顺当毕业。20xx年，我参与了中学校老师信息技术高级考试的培训，由于家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来特别困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻老师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术老师留在学校指导自己上机操作。最终，我顺当通过了中学校老师信息技术高级考试。

2、听从学校支配，仔细搞好教学工作

从教多年来，我从未拒绝学校领导支配给我的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：“你这人也太狡猾了吧！”其实，我这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担当班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志准时送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应当多做一点。或许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。

二、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成果

“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言力量很强的同学，我没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞、表扬，让这些同学的优势得到进展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分同学已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，肯定会先举起手来。他们的口头表达力量越来越强。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也主动举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关怀每个同学，不会由于同学的成果好坏而另眼相待。我信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个详情中，才是真正的胜利。

三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师

早些年，许多学校乃至全国都存在着老师收费带同学的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，常年需要吃药。有增加收入的机会，我确定会想抓住。但我认为这样做，是与老师职业道德相违反的。况且，我认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费带同学上了，势必会影响教学。我认为我应当做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。

师德标兵事迹材料范文3

同志现任河西学院物理与机电工程学院老师，1993年来校工作，1999评为我校讲师，20xx年评为副教授，20xx年被聘为教授。作为一名一般、平凡而又布满着极大工作热忱的老师，在这块育人的热土上，她靠着对教育事业的极度的喜爱和努力向上的敬业精神，在工作中始终认仔细真、兢兢业业；关怀同学，做到为人师表，把全部精力投入到对同学的培育和教育工作中。在平凡的岗位上，她虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水。她用完心尽责的工作诠释一名老师对教育事业的喜爱和执着。

一、喜爱教学、业精于勤

俗话说“台上一秒钟，台下三天功”，一个好老师的成长需要学校、前辈和同事的培育，也需要自身戒骄戒躁不断的努力。明白了艺无止境的道理之后，同志能够立足教材和同学，并虚心向同行请教，对待教学内容严谨仔细，一丝不苟。也能够深化领悟现有的教学方法，主动探究新的讲解思路，力求在教学方法形式敏捷，深化浅出，通俗易懂。在平常的教学中，她仔细观看每个同学，对于他们的个人状况和学习状况力求熟识，并抓住一切可能的机会进行引导。多年来，使自己的课堂成为同学们喜爱的课堂，在同学评教中始终名列前茅。在教学和科学讨论方面，她也仔细努力，在方面有独到的看法，已在国际国内学术期刊发表文章多篇，其中有篇被sci收录。作为主持人她已申请到科研项目个，教学改革项目个。

这些年来，老师主要从事于物理学基础课程《热学》、《原子物理学》等课程的理论和试验教学。《热学》课历来被同学们称为“简洁难”，简洁是由于内容涉及高数计算不多，难是由于太抽象。经过教材比较和对同学的分析，老师将热学学问点与实际生活联系起来，尤其是将“不行逆”与人生道理联系起来，引起了同学很大的学习爱好。10〔2〕班的同学在开头上课时不敢回答下列问题，也从来不提问，经过一段时间有意识的鼓舞和