热爱工作演讲稿(7篇)_第1页
热爱工作演讲稿(7篇)_第2页
热爱工作演讲稿(7篇)_第3页
热爱工作演讲稿(7篇)_第4页
热爱工作演讲稿(7篇)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

热爱工作演讲稿(7篇)喜爱工作演讲稿(7篇)篇一

我今日演讲的主题是:我喜爱我的职业

老师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识,也不仅仅是依靠这种或那种的教学法,这只不过是一方面,或许更重要的,是他有没有一颗喜爱同学的心!假如没有这样的心,那么口头上的喜爱祖国,对党负责,社会主义建设,也就成空的。那些改进方法,编制教案,如此等等也成为形式。当今空气里处处充满着欲望——剧烈的欲望,幻想发大财的欲望和幻想做成大宗无本生意的欲望,男人企图对女人进行利诱、进行利用以及女子对男人进行利诱、进行利用的性成分的欲望,仿佛你走在街上,一会儿种种欲望的粉尘便会积落你一身,你同人握一下手,你接过一张名片,你同一个男人或一个女人擦肩而过,欲望的微粒都会像细菌一样传染到你手上和身上。

其实,每个人都拥有两个家园,一个是生活中的,一个是精神上的。前者能为你遮风避雨,享受天伦之乐;后者能让你的心灵得抚慰,调整与充实。要找到真实的自我,实现自我的真正价值,不在前者而在后者。

我无怨无悔地选择后者,选择人民老师作为我的职业。由于当观察自己培育的同学渐渐成才成人,就仿佛观察自己做的泥人突然有了灵气活了起来,此时内心的那种幸福,满意是无与伦比的。

我深深地喜爱着我的职业——人民老师!

喜爱工作演讲稿(7篇)篇二

你们好!

现在自己所扮演的这个角色——一名高中语文老师,其实不是我自己的选择。从高考报考浙师大开头始终到考入教育局进入鄞江中学工作,其实这当中自主性所占的比例并不大。

实习的时候,跟同学的近距离接触,感受到了他们的真诚、可爱,觉得老师或许真的是一个不错的职业,至少自己很欢乐,很享受同学带来的欢乐,也很盼望能给他们带去欢乐。

虽然老师是辛苦的,但我也从老师们的发言中感受到了他们的一种满意,一种幸福。这是其他职业无法比拟的。那是一种付出全部问心无愧的充实,那是一种桃李满天下的傲慢。

所以我打算,喜爱我的工作,从现在开头。我信任我肯定能成为一名好老师,一名好班主任。不是为了什么荣誉,不是为了什么证书,只为了我的同学们叫我一声“老师”。我自己有信念。

我可爱的同学们,喜爱我的工作,就是喜爱我爱的你们。曾经认为我是爱你们的,可是现在觉得我的爱还不够,真的不够。原来并没有想过可能我的消失将转变你们的一生,也没有想过肯定要带着你们取得多大的成果,可是原来就是这样的一个我竟然背负着那么多人的命运:你们自己的,你们父母的,甚至是你们将来的孩子的。所以让我们一起加油,一起在新的起点上做出一番新的努力。友爱的同学们,信任我们肯定可以!

喜爱工作演讲稿(7篇)篇三

大家好!

今日我演讲的题目是:《淡定生活做一个喜爱生活喜爱工作的人》。

有一段经典台词,是这样的:我抱负中的房子,屋顶是杏仁糖片,烟囱是烤猪肉卷下雨下的是葡萄干,下雪下的是棒棒糖,天上的云是棉花糖,地上的石头是红烧肉。

假如您也有这样的幻想,假如您也是喜爱生活的人,假如您就像春风一样热忱,努力为身边伴侣传播幸福,假如青春不敌时间摇摆,激情和幻想无处安放,您是不是象我一样,会爱上工作。

我看到这样一幅画面:在某个银行大厅,大堂经理端庄秀丽,温婉可人,引导客户办理完业务后,如沐春风的客户向她索要电话号码,她宛尔一笑:“只要您有需求拨打我们的服务热线,我保证我的同事们会向您供应同样优质的服务。”我看到这样一幅画面:在某个银行自助服务端,深夜值班的保安不厌其烦的教育客户打印对账单,帮助客户提取现金后,带着客户到门外,比划着告知客户哪个路段可以最快打到的士。我看到这样一幅画面:某个银行营业部的工作人员正向农夫工伴侣具体地讲解密码汇款和一般汇款的区分,由于客户不会讲一般话也不识字,他又找来和和客户同是江苏籍的员工向他提示收款方的留意事项。这个时候,仿佛有金色的油菜花正盛开,风中传来阵阵圣歌,我的心中腾起大片的欢快。

做一个喜爱工作的人,对每一位客户真诚的微笑,在目光接触的刹那说“您好”,贴心地去想他可能需要的关心,喜爱工作直到浑身都布满了爱。

我的工作告知我说,不要埋怨,流眼泪,脆弱酸腐,不要以为那就是所谓的女人味,其实不然。我们生活,工作,吃大餐,看歌剧,保藏雕塑,打网球,做义工,跳肚皮舞,英勇的生活,是工作给了我们这些像幸福的阳光照射的机会,或许,你可以说,我们现在所得到的对那些天生的富有者来说不过是杯水车薪,可是不要怀疑,连续努力,阳光也会在你的身上照射。

我是一棵青青的小树,深圳不是我家园,昨晚还有人抱着小树一起哭,可我也收到春天约会的信书,由于我是一棵快乐的树。虽然银行工作很辛苦,但每当看到客户脸上露出满足的笑容,我的内心便感到非常的充实。今日有客户来询问信贷业务时对我说,你们银行的服务越来越好了,仅是由于我们的员工在给她散钱的时候递给她一个橡皮筋。我喜爱我的工作,喜爱看到客户希冀而来,满足而去的表情。

记,当“客户就是上帝”这一服务理念提出时,全国服务业面貌为之一振。银行业作为资金融通功能的主要组织之一,银行业专业而热忱的服务,是衡量其经营质量的最直接的体现。因此,我们要时刻牢记,用我们的真心告知客户,“您是我们服务的中心”,用沁入人心的微笑和感人至诚的行动关心客户,我们才会成为客户最受信任的金融服务机构。

敬重的各位领导、各位同事们:好风凭借力,送我上青云!xx银行给了我们释放青春能量的机会,给了我们挥洒汗水和展现自我的天地。刚进入xx银行的的尊敬的同事们,还有对xx银行业务了如指掌的前辈们,还有我自己,盼望我们可以始终永葆自信,坚持幻想,用双手制造出美妙的将来!20xx年已经过去,时代正在蒸蒸日上。在我们都预备迎头上进的时候,先从喜爱工作做起吧,用真诚的服务换取客户的信任,仔细工作,喜爱生活,直到——浑身都布满了力气!

我的演讲完了,感谢大家!

喜爱工作演讲稿(7篇)篇四

大家好!

青少年一代是祖国的盼望,民族的将来。党和政府对他们寄予厚望,赐予无限的关怀。这种深厚的爱主要是通过教育工长年累月对青少年进行培育教育来实现的。爱是无私公正的,决不能存在丝毫的偏见,老师应当树立正确的同学观,公平地对待每一个同学,绝不能以个人好恶而偏爱优等生,嫌弃“差生”。

在素养教育进展的今日,作为一名教育工要树立正确的同学观。为了迎接21世纪的挑战,为了更好的培育高素养的现代公民,需要仔细讨论同学观的问题,努力确立现代同学观,找准教育与学问经济的结合点,全面实施素养教育,才能最大限度的开发同学的潜能。

同学是人,是富于生命意义的人,这是一种最基本的朴实观,也是第一位的同学观。作为同学生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师,不仅要传播给同学以学问和力量,更重要的是传递给同学以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入同学生活的每一个阶段和每一个角落,使之富于生气,布满盼望。

当前一些老师坚持的是性恶论,不少老师都自觉不自觉地从性恶论角度来看待同学,认为同学是破坏性的、和教育对立的,不严峻管教就难以成才。于是在教育上,多实行强制、管制、灌输、矫正的方式来教育同学,以期培育社会所需要的品质。这种教育方式存在着各种心理的和伦理的缺陷,也和时代的精神相违反。苏霍姆林斯基曾指出:要把同学当作活生生的人,要敬重同学的自尊心,不要让差生感到他是一个不合格的人。苏氏强调指出差生的学习成果差,考试不及格,在和其他儿童交往过程中,明显感到自己不如他人,因此,特殊简单受“我干什么都不行”这种苦痛思想的熬煎,缺乏自尊心和自信念。在每一节课上,每一个学习有困难的同学都应当在熟悉的道路上,迈出哪怕是最不显著的一步,取得一点点的成果。老师要循序渐进,持之以恒,同时要有急躁,能够忍受学习困难的同学那种迟迟不能开窍的局面,那可以称之为豁然开朗的时刻必定会到来。

必需反对性恶论,提倡用乐观的乐观的眼光来估量同学的天性和行为表现,多关注同学身上所具有的那种自我提高和完善的内在需要和倾向。乐观估量同学的天性,也就是要坚信每个同学都是可以乐观成长的,是可以造就的,是追求进步和完善的,因而对教育好每个同学应布满信念。

作为教育工,应当信任同学的确是潜藏着巨大进展能量的,坚信每个同学都是可以获得学习胜利的。在教育实践中,有不少探究,正是基于每个同学都有获得学习胜利的潜能的信念,取得了全面提高同学学业成就的良好效果。如布卢姆的把握学习、卢扎洛夫的示意教学、阿莫纳什维利等的合作教育、国内的胜利教育等。信任同学的潜力,是把同学作为进展的人来熟悉的重要要求。

作为进展的人,也就意味着同学还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人。在实践中,人们往往忽视同学正在成长的特点,而要求同学十全十美,对同学求全责怪。这是和进展观点相对立的。其实作为进展的人,同学的不完善是正常的。而十全十美则是不符合实际的。老师要把同学作为一个进展的人来对待,要理解同学身上存在的不足,要允许同学犯错误。当然,更重要的是,要关心同学解决问题,改正错误,从而不断促进同学的进步和进展,这也是坚持用进展观点熟悉同学的重要要求。

由于智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对同学的影响,有些同学在思想品德、组织纪律、学习成果等某方面表现出较一般同龄人稍差。有的老师就给这些同学带上“差生”的帽子,错误地认为“朽木不行雕也”而放弃教育。其实“差生”并不像有的人认为的那样差,多数“差生”仅是某一方面落后。“差”不是其本质。十几岁的孩子,正处在长身体的时期,可塑性很大。教育者应当从各方面去关怀他们,发觉他们的闪光点,使其树立进取的信念和士气。

我教的班级有个同学学习成果很差,课堂上他不听讲乱说话,或在前面同学的背上乱画。但他的书法作品总被评为一等奖。对这样一个同学,我从未对他失去信念,而是急躁地开导他,并给他展现才华的机会。有一次,我把写教室里标语的任务交给他,他很尽力,得到同学们的赞扬。于是我就以此为突破口,培育他对学习的爱好。他熟悉到自己在班里有肯定的位置,由此树立了信念。为使他有较大的转变,除对他辅导有所侧重外,我还要求他仔细听讲,并把他提出的问题让同学们争论后给以解答。这样经过一段时间后,他的学习有了明显的进步。

因此老师要用爱心来教育同学。心理学讨论表明:信任、期盼的感情,可以使对方感到一种“被器重”的心理示意,从而增加自信念。老师的信任是对同学人格的敬重,它会变成一股无形的力气,促其奋勉向上。

喜爱工作演讲稿(7篇)篇五

大家好!

我很傲慢,由于我是挽救生命的白衣天使!

我很荣幸,由于我属于一个团结、进取、无私的团队!

我傲慢,由于在我身边,有很多人情愿在平凡的岗位上制造不平凡的成就!

有人说,用左手暖右手是一种自怜,而用自己的手暖别人的手是一种奉献。作为白衣天使,面对患者渴望的目光,我们毫不迟疑。面对平凡的工作,我们从容不迫;面对神圣的职责,我们尽职尽责;面对时代的呼唤,我们勇往直前。

由于我们的双臂托起盼望,我们的双手托起明天的太阳。假如说无私奉献是白衣天使的永恒追求,那么高尚的医德就是我们所珍爱的生命!在平凡的岗位上成就我们不平凡的成就,爱与奉献是白衣天使永恒的主题!爱和奉献是白衣天使无悔的选择!

我记得我们的院长曾经说过:卓越永无止境,服务永无止境。每个医护人员都要把身边的小事做好,责任面前没有小事。小事有大责任,小事有大荣辱。我们的每一位医护人员也都很清晰:病人在你心中有多少,你在人民心中就有多少!因此,我们始终牢记南丁格尔“燃烧自己、照亮他人、无私奉献”的精神,把更多的爱和暖和奉献给人民。

为“打造人民满足的医院,争做优质服务的典范”,满意患者日益增长的服务需求,我院坚持“以人为本,以患者为中心”的宗旨,从患者的角度动身,转变思维,全面提升服务质量。

为了给患者供应一个舒适的就医环境,我们投资1000多万元新建、扩建、装修了1万平方米的病房,美化了环境。为了提高医疗水平,我们投资1000万元购置了彩超、ct、胃镜等先进仪器设备。为了减轻患者的经济负担,我们将处方和药品的.价格严格掌握在全市最低水平。为提高服务质量,我们加强了医务人员的专业和综合素养培训,加强了监督和制约,在全院开展家庭服务活动,以挽救生命为重点,从微小处入手,注意服务礼仪,规范行为,让患者真正舒心、满足。

经过努力,我院被群众评为百强医院,有两个科室被评为廉洁科室。丰碑无言,行动胜于雄辩。虽然感受不到惊天动地的豪言壮语,但我们立足平凡岗位,用自己无言的行动呈现了东辽县医院医护人员的人生观和价值观,呈现了我们服务社会、服务人民的责任感和使命感,为党和人民的医疗事业的辉煌全面打造了医院的品牌形象,谱写了挽救生命的新篇章。

友爱的伴侣们,假如我们的医院是一棵参天大树,我们就是一片片与树干相连的绿叶。假如救死扶伤的事业是一条无尽的河流,我们就是激流中的朵朵浪花。今日医院的进展和在人民群众中良好形象的树立,是众多白衣天使辛勤劳动和众多白衣天使无私奉献的结果。当你步入在这里,你不仅会感受到真诚、微笑、热忱、周到的服务,还会深深体会到白衣天使喜爱岗位、无私奉献的品德和情操。

在这里,每个人都秉持着“医院欢乐,医院惭愧”、“医疗工作无小事”、“小事得失,现荣辱”的人生理念和工作信条。在这里,团结奋进的团队旗帜,奋勉图强,争当第一;在这里,每时每刻都在书写着挽救生命、救治伤员的辉煌篇章。在这里,每个人都用实际行动展现自己的人生价值,那就是——燃烧自己,暖和自己。

喜爱工作演讲稿(7篇)篇六

人的一生中不行缺少工作,它不仅是我们生存的条件所在,更是我们生活意义的体现,因此我们要喜爱工作。

假如你从事的是你所喜爱的工作,那么恭喜你。由于你从事的是你感爱好的工作,你确定会很努力地去工作,虽不能说你会在工作上有多大的成就,至少你会把你的工作做得精彩,发挥你的才智,体现自身的价值,制造社会价值。所以不管从哪方面我们都应当喜爱工作。

假如你从事的是你不喜爱的工作,那么请你不要灰心,不是全部的人都会找到自己喜爱的工作的,但是请你依旧喜爱你的工作,要把它当作你的事业来看待,每天清早醒来对着镜子向自己微笑,对自己说:我喜爱这份工作!久之你会遗忘这份工作曾是你不喜爱的。当你专心投入这份工作时,你也会发觉工作给你带来的欢乐,慢慢地你会重新端详你的人生,重新找到自己的生活方向。

喜爱工作吧,它能带给你生活上的安定,它能带给你欢乐,它能让你遗忘全部的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论