小班迎新年活动总结(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班迎新年活动总结(四篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回想、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、短浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

小班迎新年活动总结篇一

此次活动的计划早在x月底就已经公布，在积极的做好了初步的计划和准备之后。我们就开始为这次的活动准备舞蹈和表演排练。在各班老师的准备和排练下，每个班级都准备了各具特色的元旦表演。从合唱、舞蹈、到小品、话剧……各个班级的老师们可谓是各显其能，积极的发挥了幼儿们的表演天赋。

而在排练方面，幼儿们也浮现出了优秀的自我管理和团队意识，能积极的跟着老师的引导，顺利的完成节目的准备，并乐在其中，这也是我们在教育上取得的优秀成果。

在元旦活动当天，我们全体老师积极热心的引导幼儿和家长们入园，并由xxx园长和各位班主任老师进行了发言互动后，正式开展了这次的活动。

在活动会场，我们一个接一个表演不仅炒热了现场的气氛，也让家长们也跃跃欲试，甚至有家长申请亲自上台，为我们带来了优秀的表演活动。

此外，除了丰富的节目活动，我们食堂，还为大家准备了丰富的餐点和饮料，让大家在一边欣赏精彩节目的同时，也能和幼儿们一起享受美食，享受元旦这种团聚在一起的开心。

反思活动状况，第一个不足在准备方面。经过好多家长的反馈，我们尽管得到了不少的夸赞，但也收获了好多的建议。如在餐饮保温，以及现场秩序的维护，我们都没能做全面。活动现场较为混乱。这是十分不应当的。

吸取这次的教训，我们会在这今后的活动上，积极考虑现场的状况以及幼儿们的饮食等各种问题，让下一次的校园活动，能举行的更加开心、健康、安全！

总而言之，此次的元旦文艺汇演圆满终止，希望在新的一年里，幼儿们能健康成长，开心学习，祝愿xxx幼儿园越办越好！

小班迎新年活动总结篇二

新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热心洋溢，喧嚷非凡，精彩的活动驱走大家的寒冷。活动取得良好的效果，圆满终止。

迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受开心、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心计划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到成功的喜悦。活动虽然终止，但孩子们还往往在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

早晨，开始入园参与亲子游戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子小游戏〞抢椅子，让家长们回到童年的时代，和孩子们一起共享童年时代的开心。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到童年，在新年的祈福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

在“剥剥吃吃〞的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝物是最棒的。

在欢声笑语中，家长和幼儿们观看宝宝们穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心。

最终一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，好多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。

活动的最终，孩子们收到好多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祈福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望我们的孩子如牛犊般茁壮成长。

小班迎新年活动总结篇三

元旦节日主题课程成果展活动已经终止了，但那份精彩，那份喜悦，那份感动仍旧真实的浮现在我的眼前。

虽然我们班的孩子到幼儿园还不足一个学期，但他们在各方面都有了很大的进步和提高，不哭了，不闹了，会自己穿鞋子了，会自己叠衣服了，会帮助小朋友了，会关心爸爸妈妈了。

老师们最担忧的是小班孩子会在展示时情绪失控，导致活动没方法顺利进行，但我们班的小朋友不存在这种现象。一个个都能依照老师的要求来就座，声音响亮，表演出彩，引得家长们的阵阵掌声。特别是郑卓、周梦苑小朋友在故事表演《拔萝卜》中的精彩装扮，吸引好多家长都到前面来拍照。

在活动中，小二班的所有家长朋友都能依照老师的要求，在家里给孩子画好妆，穿好衣服，按时送到幼儿园。同时家长朋友积极协同班级老师的要求，都坐在观看区域，恬静耐心的观看孩子们的表演。

通过观看孩子们的表演，家长朋友都忍不住夸奖孩子长大了，进步了，能干了，喜悦的神情洋溢在家长的脸上。

作为班级老师，孩子们进步了，能干了，懂事了，是我们最大的心愿；同时，能得到家长朋友们的认可和确定，作为老师我们无比欣慰和感动。

在家长朋友对班级老师进行师德评议的反馈中，班级25位家长朋友对三位老师都做出了优秀的评价，令我们感动不已。

总之，通过本次节日课程成果展活动的开展，进一步促进了家园沟通的有效性，直观性，为以后的工作打下了良好基础。相信在以后的活动中，我们班会越来越好！

小班迎新年活动总结篇四

岁月如梭，光阴荏苒。一学期的手工制作活动又接近尾声了。“手工制作班〞以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动好玩儿的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，勉励学生进行合作学习，重视培养他们的动手、动脑能力和创新精神。

一学期的手工制作活动终止了，学生们在制作手工的同时也收获了“开心〞，不仅是成功的开心，也有过程中学到新才干的喜悦。手工制作的活动内容较好地表达了学校“开心收获每一天〞的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也十分认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还重视对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机遇，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。

在本学期的手工