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本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年裳裳者华诗经(3篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
裳裳者华诗经篇一
裳裳者华,其叶湑兮。我觏之子,我心写兮。我心写兮,是以有誉处兮。
裳裳者华,芸其黄矣。我觏之子,维其有章矣。维其有章矣,是以有庆矣。
裳裳者华,或黄或白。我觏之子,乘其四骆。乘其四骆,六辔沃若。
左之左之,君子宜之。右之右之,君子有之。维其有之,是以似之。
鲜花盛开多辉煌,叶子繁茂绿苍苍。遇见这位贤君子,我的心情真舒畅。我的心情真舒畅,因有美誉大家享。
鲜花盛开多辉煌,怒放黄花多鲜亮。遇见这位贤君子,才华横溢有教养。才华横溢有教养,因此喜庆事儿降。
鲜花盛开多辉煌,有的白色有的黄。遇见这位贤君子,驾着四马气昂扬。驾着四马气昂扬,六根缰绳闪着光。
左边有人来辅佐,君子应付很适合。右边有人来相佑,君子发挥有余地。只因君子有其长,所以祖业能承继。
裳裳:“堂堂〞之假借,花显明美盛的样子。
华:花。
湑:叶子繁茂的样子。
觏:遇见。
之子:此人。
写:通“泻〞,心情舒畅。
是以:因此。
誉处:指君臣处于美好的声誉之中。一说“誉〞通“豫〞,安乐。
芸其:即“芸芸〞,花色调浓艳的样子。
章:文章,指其人有教养,有才华。一说为“纹章〞,服饰文采。
骆:黑鬃黑尾的白马。
六辔:六条缰绳。
沃若:光滑温和的样子。
左:和下文的“右〞,指左右辅弼,君子的帮手。
君子:指前所言“之子〞。一说指古之明王。
宜:安定。
有:取。意为取用他们。
似:当为“嗣〞之假借,继承。
全诗共四章,每章六句。诗前三章是结构相像的重调,每章的前两句写花起兴,从“其叶湑兮〞到“芸其黄矣〞再到“或黄或白〞,将花繁叶茂的盛景充分地表露出来,也由此衬托出抒情主人公心中的无比欢娱。
在首章,诗人并没有详写“我〞所遇的“之子〞的具体模样,而只写了自己的主观心理感受“我心写兮〞,“是以有誉处兮〞,心中烦忧尽泻,充满开心。为了说明“之子〞使得“我〞如此欢悦的原因,此诗其次章给“之子〞一个特写镜头,这个镜头没有对准他的面部,也没有对准他的眼睛,而是对准其服饰:“维其有章矣。〞这样的表达中渗透着称赞之情,由于服饰之美在先秦时期是身份和地位的外在表现。至此,诗人仍觉不足,又将目光转向全景,在第三章写“之子〞的车马之盛,“乘其四骆,六辔沃若〞,十足风光,十分气派。如此一层一层推进,在形象的腾跃式表达中显示出欢快的激情。
诗若就此打住,便显得情感过于浅直,而且缺少了雅诗中应有的那份平和与理性,于是诗第四章从节奏和用韵两方面都变得舒缓起来,“左之左之,君子宜之;右之右之,君子有之〞,从左右两方面写君子无所不宜的品性和才能,有了这方面的讴歌,使得前面三章的称赞有了理性依据。“维其有之,是以似之〞,两句总括全篇,称赞君子表里如一、德容兼美的风貌,以平和安详作结。
整首诗以花起兴,赞颂人物之美,节奏变化有致,结构收束得当,读来兴味盎然,且无阿谀之感,确是一首轻松欢快又不失稳当的雅诗。
历代学者大多认为这是周王称赞诸侯的诗歌。《毛诗序》以为“刺幽王也。古之仕者世禄,小人在位,则谗谄并进,弃贤者之类,绝功臣之世焉〞。朱熹《诗集传》以为此系天子称赞诸侯之辞。魏源《诗古微》以为此诗为“朝于东都所作〞。
裳裳者华诗经篇二
:佚名
朝代:先秦
裳裳者华,其叶湑兮。我觏之子,我心写兮。我心写兮,是以有誉处兮。
裳裳者华,芸其黄矣。我觏之子,维其有章矣。维其有章矣,是以有庆矣。
裳裳者华,或黄或白。我觏之子,乘其四骆。乘其四骆,六辔沃若。
左之左之,君子宜之。右之右之,君子有之。维其有之,是以似之。
花儿朵朵在盛开,叶儿繁茂长势旺。我遇见了那个人,我的心啊真舒畅。我的心啊真舒畅,于是有了安乐的地方。
花儿朵朵在盛开,鲜亮秀美黄又黄。我遇见了那个人,他的服饰有文章。他的服饰有文章,于是有了喜庆的排场。花儿朵朵在盛开,有黄有白多娇艳。我遇见了那个人,四匹黑鬣白马驾在前。四匹黑鬣白马驾在前,六根缰绳光滑又温和。
要向左啊就向左,君子应付很适合。要向右啊就向右,君子发挥有余地。因他发挥有余地,所以后嗣能承继。
⑴裳裳:犹“堂堂〞,旺盛娇艳的样子。华:花。⑵湑(xǔ):繁茂的样子。⑶觏(gòu):遇见。⑷写:通“泻〞,心情舒畅。⑸誉:通“豫〞,安乐。⑹芸:色调浓艳。⑺章:纹章,服饰文采。⑻骆:黑鬣(liè)白马。⑼沃若:光滑温和的样子。⑽似:嗣,继承祖宗功业。
全诗共四章,每章四句。
诗前三章是结构相像的重调,每章的前两句写花起兴,从“其叶湑兮〞到“芸其黄矣〞再到“或黄或白〞,将花繁叶茂的盛景充分地表露出来,也由此衬托出抒情主人公心中的无比欢娱。而“我〞所遇的“之子〞又是什么样子呢?在首章,诗人只写了自己的主观心理感受“我心写兮〞,“是以有誉处兮〞,心中烦忧尽泻,充满开心。是什么样的人使得“我〞如此欢悦?诗其次章给“之子〞一个特写镜头,这个镜头没有对准他的面部,也没有对准他的眼睛,而是对准其服饰:“维其有章矣。〞这样的表达中渗透着称赞之情,由于服饰之美在先秦时期是身份和地位的外在表现。至此,诗人仍觉不足,又将目光转向全景,在第三章写“之子〞的车马之盛,“乘其四骆,六辔沃若〞,十足风光,十分气派。如此一层一层推进,在形象的腾跃式表达中显示出欢快的激情。诗若就此打住,便显得情感过于浅直,而且缺少了雅诗中应有的那份平和与理性,于是诗第四章从节奏和用韵两方面都变得舒缓起来,“左之左之,君子宜之;右之右之,君子有之〞,从左右两方面写君子无所不宜的品性和才能,有了这方面的讴歌,使得前面三章的称赞有了理性依据。“维其有之,是以似之〞,两句总括全篇,称赞君子表里如一、德容兼美的风貌,以平和安详作结。方玉润《诗经原始》谓“末章似歌非歌,似谣非谣,理莹笔妙,自是名言,足垂不朽〞,极是。
整首诗以花起兴,赞颂人物之美,节奏变化有致,结构收束得当,读来兴味盎然,且无阿谀之感,确是一首轻松欢快又不失稳当的雅诗。
裳裳者华诗经篇三
裳裳者华
〔先秦〕佚名
裳裳者华,其叶湑兮。我觏之子,我心写兮。我心写兮,是以有誉处兮。
裳裳者华,芸其黄矣。我觏之子,维其有章矣。维其有章矣,是以有庆矣。
裳裳者华,或黄或白。我觏之子,乘其四骆。乘其四骆,六辔沃若。
左之左之,君子宜之。右之右之,君子有之。维其有之,是以似之。
鲜花盛开多辉煌,叶子繁茂绿苍苍。遇见这位贤君子,我的心情真舒畅。我的心情真舒畅,因有美誉大家享。鲜花盛开多辉煌,怒放黄花多鲜亮。遇见这位贤君子,才华横溢有教养。才华横溢有教养,因此喜庆事儿降。鲜花盛开多辉煌,有的白色有的黄。遇见这位贤君子,驾着四马气昂扬。驾着四马气昂扬,六根缰绳闪着光。左边有人来辅佐,君子应付很适合。右边有人来相佑,君子发挥有余地。只因君子有其长,所以祖业能承继。
1、裳(cháng)裳:“堂堂〞之假借,花显明美盛的样子。
2、华(huā):花。
3、湑(xǔ):叶子繁茂的样子。
4、觏(gòu):遇见。
5、之子:此人。
6、写:通“泻〞,心情舒畅。《毛传》:“输写其心也。〞是说心中话都倾吐出来,忧愁消除,心情舒畅。
7、是以:因此。
8、誉处:指君臣处于美好的声誉之中。《孔疏》:“君臣相得,是以有声誉之美而处之兮。〞一说“誉〞通“豫〞,安乐。
9、芸其:即“芸芸〞,花色调浓艳的样子。
10、章:文章,指其人有教养,有才华。一说为“纹章〞,服饰文采。
11、骆:黑鬃黑尾的白马。
12、六辔(pèi):六条缰绳。
13、沃若:光滑温和的样子。
14、左:和下文的“右〞,指左右辅弼,君子的帮手。
15、君子:指前所言“之子〞。一说指古之明王。
16、宜:安定。
17、有:取。意为取用他们。
18、似:当为“嗣〞之假借,继承。
全诗共四章,每章六句。诗前三章是结构相像的重调,每章的前两句写花起兴,从“其叶湑兮〞到“芸其黄矣〞再到“或黄或白〞,将花繁叶茂的'盛景充分地表露出来,也由此衬托出抒情主人公心中的无比欢娱。
在首章,诗人并没有详写“我〞所遇的“之子〞的具体模样,而只写了自己的主观心理感受“我心写兮〞,“是以有誉处兮〞,心中烦忧尽泻,充满开心。为了说明“之子〞使得“我〞如此欢悦的原因,此诗其次章给“之子〞一个特写镜头,这个镜头没有对准他的面部,也没有对准他的眼睛,而是对准其服饰:“维其有章矣。〞这样的表达中渗透着称赞之情,由于服饰之美在先秦时期是身份和地位的外在表现。至此,诗人仍觉不足,又将目光转向全景,在第三章写“之子〞的车马之盛,“乘其四骆,六辔沃若〞,十足风光,十分气派。如此一层一层推进,在形象的腾跃式表达中显示出欢快的激情。
诗若就此打住,便显得情感过于浅直,而且缺少了雅诗中应有的那份平和与理性,于是诗第四章从节奏和用韵两方面都变得舒
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