规划的评估报告 事前项目绩效评估工作报告

规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告篇一

1、办园条件：312分，

（三）保育设施（78分）；每个活动室都配备了各种生活设施，每人配备了固定的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每班有饮水保温桶，有足量且温度相宜的开水，每日更换新开水。

（四）教职工基本素养（50分）每班配有两名保教人员，我园全体教职工喜爱幼教事业，有责任感，爱惜幼儿，学历合格，基本功扎实。都仔细学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，努力提高办园条件，提升保教质量。

2、组织管理：149分，

（一）园长素养（26分）.园长身体健康，喜爱幼教事业，熟识幼教业务，有进取心和管理力量。

（二）办园指导思想(30分).园领导和教职工有正确的儿童观、教育观，有正确的办园方向。全园工作仔细贯彻《规程》、《纲要》等上级文件。

（三）目标管理（22分）幼儿园的进展规划、各阶段的工作方案科学、合理。定期进行工作总结。各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。

（四）制度管理（18分）各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。

（五）财务管理（12分）遵守财经纪律，执行本县(市、区)规定的收费标准，实行收支两条线管理。合理使用经费，没有乱收费现象。

（六）平安管理（30分）幼儿园环境、设施均有平安性，定期检查、修理、消毒，有记录，大门平安防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。日常平安工作管理严格，无平安责任事故发生。

（七）管理成效（11分）社会公众评价高，家长满足。

3、保育与教学（274分）；

（一）保育（118分）；仔细执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理方法》，坚持入园和临时离园体检制度，预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次，活动室、寝室、厕所等处准时打扫，消毒、通风，保持空气清爽，幼儿玩具分类摆放，洁净、整齐，每周消毒一次。

（二）教育教学（156分）；幼儿园设有大中小班，班额按规程规定人数。以嬉戏为基本活动，嬉戏形式多样，内容丰富。幼儿一日生活支配科学、合理、有序，尽量削减幼儿无谓等待时间，每班有数量不少于3种以上的活动区，便于幼儿观看和动手操作，老师能以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往，急躁倾听，鼓舞他们大胆探究与表达。擅长发觉幼儿感爱好的事物中所隐含的教育价值，乐观引导。能充分利用农村的自然环境和教育资源，开展生动的学习活动。老师每节集体教育活动有教案，有课后评析，有幼小连接工作方案和详细活动。老师之间能定期开展相互听课评课活动。与学校建有联系制度。

4、家园共育（90分）；

（一）家园联系（60分）；坚持幼儿入园前家长教育会制度。每班都建有家园共育墙报。老师定期或随机与家长沟通，定期开展家长开放日活动并能随时跟家长沟通。

（二）服务家长（30分）能运用多种形式对家进步行科学育儿学问的培训和指导。能依据家长需要延长服务时间。

自评状况：根据《河北省农村幼儿园分类评定标准》我园进行了自评，结果是825分符合农村一类幼儿园标准。

我园在上级领导的关怀和支持下，经过不懈努力，通过自评打分符合农村一类园标准。我们还将连续努力，加大对园内的管理与规划，争取达到示范园的标准。

规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告篇二

会议地点：

日期：

评价小组成员签名：

会议内容包括：

1、评价的项目内容

2、已知或遇见的危害判定。其中包含风险度和相关掌握措施

3、此次风险评价的完整性。包含产生的其它危害

4、此次评价涉及到的评价准则。引申至需要更新的文件

5、会议其它内容。

以上即是一个较为完整的风险评价会议记录

规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告篇三

一、餐饮服务环节食品平安风险信息

餐饮服务环节的食品平安风险信息主要来源于餐饮服务食品平安日常监督、检验检测、基层报告等途径。

通过日常监督检查发觉一部分餐饮服务单位食品平安意识淡薄，从业人员流淌性大；清洗消毒设备配置率较低，特殊是小型餐馆和小吃店，忽视食品平安问题。二小型及其以下餐饮服务单位多为家庭式经营、经营场所小、流淌性大、功能分区达不到要求，不具备《食品经营许可证》发放条件，现依据“三小”条例完成备案登记。三烧烤店普遍存在常将肉串烤制半熟、售卖时再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品时间短，中心温度可能达不到杀菌的温度，简单引发食源性疾病等风险，暂无报告。

二、餐饮服务环节食品平安风险点及风险程度

综观整个餐饮服务环节，根据区域分，风险点主要在乡镇、学校周边和建筑工地；根据主体分，风险点主要在学校食堂、群体性自办宴席、建筑工地食堂、烧烤店；根据环节分，风险点主要在管理制度、原料选购和加工制作；根据食品品种分，风险点主要在冷食类食品、野生菌等。

可以看出餐饮服务环节食品平安风险点和风险程度为：

一是部分餐饮服务单位食品平安意识淡薄，从业人员流淌性大；（一般风险）

二是烧烤店加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染；（中等风险）

三是小餐饮加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染；（严峻风险）

四是误采、食用不熟悉的野生菌；（严峻风险）

三、餐饮服务环节食品平安风险防控对策和措施

依据上述状况，建议消费者、餐饮单位和监管部门实行以下对策和措施，消退或降低食品担心全导致的.风险隐患，坚决防控食品平安事故发生。

（一）消费者。

1。就餐前要留意查看食物感官性是否特别、是否新奇、是否烧熟煮透。

2．不采、食用不熟悉的野菜、野生菌等，慎重选择高风险食品。

（二）餐饮单位。

1．加强烧烤、冷食类食品制作过程的危急因素进行掌握，保持加工操作环境清洁，避开食品在储存、加工等过程中发生交叉污染，防止环境中细菌对食品的污染。

2．严把加工制作关，不得加工制作野生菌，严格根据《餐饮服务食品平安操作规范》的要求加工制作食品，烧熟煮透。

（三）监管部门。

1．将预防有毒野生蘑菇中毒的宣扬工作与食品平安日常监管工作相结合，通过播放公益广告、印发宣扬材料、开展专家访谈等形式，大力宣扬食用野生蘑菇风险，重点宣扬误采、误食有毒野生蘑菇带来的严峻后果，提示广阔群众勿采、勿食、不买、不卖不明品种野生蘑菇。

2．监管务必做到痕迹化。在日常监管中肯定要留下监管痕迹，这样在特别时刻至少还可以证明我们去工作了，要求了。若餐饮单位不根据法律法规和我们要求的去做，出了问题，到时我们“渎职”的风险可能就会小一点。

规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告篇四

本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。

本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本掩盖了各年龄阶段人员和参加教学模式改革的相关人员，听课成果均在80分以上。

1、授课老师状况

绝大多数老师教风严谨，教学态度仔细，备课充分，讲课条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

（1）各位老师在教学中都使用了敏捷的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，同学在对把握重点教学内容的基础上，结合自身爱好，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼同学分析问题的力量和语言表达力量。

（2）多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段帮助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。

2、同学状况

在所听课程中多数班级同学课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分同学上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修同学的缺课状况较为严峻。

3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学方案进度表、教材、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填写缺乏规范性和准时性。

1、存在的主要问题

（2）部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

（3）部分老师（主要是年轻老师）对课堂纪律的掌握不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时同学都集中在后面几排，不用心听讲。

（4）由于各种缘由，部分老师部分老师对同学迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了同学的懒散心理。

2、相关建议

（1）各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的讨论和改革，特殊是要对青年老师进行准时培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。

（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“帮助”作用。

（3）进一步加强同学思想、素养、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。

1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，乐观上级的和同事协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和熟悉，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。

位老师讲课后只能进行简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更显突出。

规划的评估报告事前项目绩效评估工作报告篇五

一、加强组织领导，切实落实消防工作责任制

消防工作事关人民生命财产平安和社会稳定，责任重于泰山。为此，我们把消防工作作为一项长期性、常常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障。特地成立了以镇长王燕为组长，副镇长龙凌平和派出所所长李大帅为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，由平安办公室负责人姜洪任公室主任。各村、企事业单位也都成立了相应的消防平安工作小组，确定专人负责。为增加各村（社区）和企事业单位的消防平安责任意识，镇政府与各村（社区）签订消防平安责任书，把工作任务层层分解到村（社区），并要求延长到社组、农户，真正做到了“横向到边，纵向究竟”。镇上还实行隐患事故排查责任制，镇安办每季度对各村和企事业单位、场镇人口集聚点开展一次消防检查。制定了《黄钟镇消防平安“网格化”管理工作实施方案》，与此同时，还健全了防火平安管理制度、火灾隐患举报制度、消防宣扬和培训制度和消防平安检查制度等8项规章制度，通过制度建设来规范、推动各项工作的开展。

二、创新宣扬形式，深化开展消防平安宣扬教育

长期以来，由于种种缘由，农村的消防宣扬教育形式局限于拉几条横幅、贴几张标语、印发几本宣扬资料，过于单调和表面化。针对这些问题，我们实行以广阔人民群众喜闻乐见的形式和各种宣扬形式大力开展消防平安宣扬教育，在镇广电、安办、林业站、黄钟中学等单位及部门亲密协作下，常常性地开展消防宣扬教育。在实际工作中，坚固树立“科学进展，平安进展”的理念，把消防平安宣扬教育融入到“平安黄钟、和谐黄钟”创建工作之中，通过创“平安村、平安校内、平安单位、平安企业”等活动，发放各种宣扬材料000余份，把消防学问送进千家万户；结合“xx”普法、平安生产月等活动的开展，深化开展消防法律法规的宣扬教育；在中学校校开办消防平安学问学习班，提高广阔人民群众的消防意识，努力实现“教育一个、带动一家、影响一片”的良好社会效应；每季度在村、单位的宣扬展板出版期消防学问专栏。并通过常常开展图片、火灾纪实、法律法规、平安学问等的宣扬，有力地提高了人民群众的消防平安意识和消防法制意识。

三、组建消防队伍，乐观发挥义务消防队的作用

在抓消防工作中，我们仔细贯彻“平安第一，预防为主”的方针，结合本镇实际，把消防工作不断推向深化。首先，我们在全镇范围内建立了群防群治队伍，全力构筑“网络化”的消防防控体系。相应完善了6个村个社区的义务消防队，建立了消防平安员队伍。目前，全镇共有义务消防队员90人。为充分发挥群防群治队伍的作用，镇政府和派出所还常常分批对各村、企事业单位的义务消防队进行