《老师我想对你说》

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页《老师，我想对你说》教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。教学设计教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3课时第二课时电子“鸿雁”教学过程：课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。1、了解传统信件与电子邮件传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。2、申请电子邮箱①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（////cn,）③进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮件管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。4、接收和阅读电子邮件单击邮件主题，开始阅读电子邮件。你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了5、撰写和发送电子邮件将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。6、探究①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？②如何知道邮件已成功发送？③你能给自己发邮件吗？7、评价总结第三课时写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、祝贺教师的节日a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其他b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。3、我们的发现讨论交流：l在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？l什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？l除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？4、我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案