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文档简介

合适幼儿园少儿玩的八类益智游戏每一个孩子都喜爱游戏。事实上，游戏自己就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自觉性、创建力、好奇心、想像力、探究、冒险及对将来办事的象征。启迪孩子智慧的游戏有好多种，下边介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：分类的游戏这是创建力学者威尔斯提出的方法。平常可供给孩子一些拥有共同特点的不一样类物件，比如小汽车、汤勺、钥匙、铁币、回纹针等，让孩子觉察其共同特点来加以分类，并鼓舞其重复分类。也能够供给符号、颜色、食品(少儿食品)、数字、形状、人物、字词等资料，让孩子能依其特征分类。饰演的游戏比如让孩子玩“扮家家酒”，鼓舞孩子应用想像力自由饰演所喜爱的“角色”。家长能够供给一些线索，如给他一架飞机，设想他在空中飞翔遭受哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具(购置玩具)，让他饰演医生看病的情况手指的游戏双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动脑筋、动着手。也能够用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。潜藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物件藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物件、数字等，让他找出来；带孩子到郊野，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物件”等活动这些都是藏物的游戏。绘画的游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣向来很浓重，他们以画画表达其未能以语言形容的感觉、情绪。父亲母亲能够和孩子一同画。用各样不一样的资料，画在纸上、布上、板上让孩子享受自由创作的愉悦。组合的游戏很多发明都是在本来的物件上加一些功能，如笔加指示棒，变为“指示笔”。父亲母亲可先让孩子察看哪些物件是“组合”的，而后再让其思虑还有哪些东西加以组合，会更好用；此外用图片或字词组合成故事；其余如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。察看的游戏让孩子察看树苗的成长，或甘薯抽芽，以认识造物的奇妙；由察看影子的变化，学习科学观点；由察看人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至观光各样展览、表演、户外郊游知觉的游戏“知觉”是一种将透过感官所获取的资料，再经过剖析与解说的能力。知觉包含眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们能够让孩子分辨不一样形状的物

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