新疆青少年出版社信息技术四年级上教学计划和进度表

学年第一学期教学工作计划四年级1-5班科目：信息技术任课教师：一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有三个知识点，分别是word软件学习的入门篇、提高篇和应用篇。应用一学期的时间来充分的学习，使学生从了解到熟悉到应用。第一单元计算机里的诗---word入门篇，主要让学生在计算机里给自己建立一个独立空间-----文件夹，从老师的计算机里选出自己能够熟练背诵的古诗，通过复制、剪切、粘贴等操作，把这些古诗存放进去。运用word文字处理软件对古诗进行修改、续写，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题等设计最佳的页面效果。第二单元设计小能手——word提高篇。主要让学生在word软件中应用表格来做作息表、课程表、体育竞赛日程表等。在这一单元里，通过运用word的表格等功能，将我们的课程表进行一次个性化的设计。通过设计制作电子贺卡和奖状，我们再来学习和掌握word更多的功能。第三单元给教室设计新形象——word应用篇。本单元中让学生在一定的美术设计、绘画能力和文字处理能力的基础上。充分发挥每个人的潜力。给教室换个新形象。用各种主题宣传小报来展示我们的教室。二、学期教学目标知识与技能：1、让学生初步初步在计算机中建立自己的文件夹，对文件进行复制、剪贴、粘贴操作。了解word，初步的进行认识和操作，结合古诗进行修改。对word中的常用工具栏进行熟练的掌握，对文字、段落进行设置，学习在word中的图文混排，对文本框，艺术字、页面大小和页边距的学习，来调动学习的学习兴趣，提高学生们的操作能力。2、让学生在学习中与我们的日常生活和学习结合，来学习黑板报、课程表、荣誉证书等的制作，充分的认识到word文字处理软件强大的功能，培养学生的动手能力和创新能力。3、进一步掌握word软件技巧。综合运用“word”的制作，结合文字图片，装扮自己的教室。过程与方法：1、通过让学生学习word文字处理软件从入门到提高再到应用的操作过程，让学生初步的认识了word的强大功能，一致吸引学生不断探索学习的思想；让学生了解word的应用，从而培养学生的信息技术素养和良好的操作应用能力。2、让学生通过word文字处理软件，利用各种文字图片处理技巧，结合文字的输入改善绘画技巧，为学生进一步的学习打下良好的基础。情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解word文字处理软件提高学生的图、文字编排能力，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。三、本册教材中应注意的问题：（一）本册教学重点：1、文件夹的操作2、工具栏的学习3、图片的设置4、文字和绘图的结合操作5、表格的设置（二）本册教学难点：1、多文件夹的处理2、文字段落的设置3、页面页边距的设置4、文本框的设置（三）教学方法：讲解法、练习法、复习法、任务驱动法（四）教学手段的准备和使用：教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。四、课时安排第一单元第1周第2周第1课畅游诗词的海洋（1课时）第3周第2课帮帮小贝（1课时）第4周第3课换件新衣裳（1课时）第5周第4课诗情画意（1课时）第6周第5课独特的标题（1课时）第7周第6课裁掉多余的纸（1课时）第8周第7课课外活动——我是小诗人（1课时）第二单元第9周第8课我的课程表（1课时）第11周第9课让课程表变漂亮（1课时）第12周第10课小贝的贺卡（1课时）第13周第11课贺卡大换装（1课时）第14周第12课课外活动——颁发奖状（1课时）第三单元第15周第13课做好准备工作（1课时）第16周第14课努力完成我的任务（1课时）第17周第15课我是小主编（1课时）共计15课时

教学进度表三年级1-6班科目：信息技术任课教师：周次教学内容时间第1周政治学习8.22—8.24第2周第1课畅游诗词的海洋（1课时）8.27—8.31第3周第2课帮帮小贝（1课时）9.3—9.7第4周第3课换件新衣裳（1课时）9.10—9.14第5周第4课诗情画意（1课时）9.17—9.21第6周第5课独特的标题（1课时）9.24—9.28第7周第6课裁掉多余的纸（1课时）10.1—10.5第8周第7课课外活动——我是小诗人（1课时）10.8—10.12第9周第8课我的课程表（1课时）10.15—10.19第10周期中考试10.22—10.26第11周第9课让课程表变漂亮（1课时）10.29—11.2第12周第10课小贝的贺卡（1课时）11.5—11.9第13周第11课贺卡大换装（1课时）11.12—11.16第14周第12课课外活动——颁发奖状（1课时）11.19—11.23第15周第13课做好准备工作（1课时）11.26—11.30第16周第14课努力完成我的任务（1课时）12.3—12.7第17周第15课我是小主编（1课时）12.10—12.14第18周复习12.17—12.21第19周期末考试12.24—12.28第一单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有7课，分别是第1课畅游诗词的海洋；第2课帮帮小贝；第3课换件新衣裳；第4课诗情画意；第5课独特的标题；第6课裁掉多余的纸；第7课课外活动——我是小诗人。主要让学生初步认识word文字处理软件，了解word软件的基本操作，结合古诗对word的学习操作，主要让学生了解如何修改诗句续写诗句，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题，实际最佳页面效果，通过一系列学习来提高学生对word的认知能力。单元教学目标：知识与技能：掌握用“我的电脑”建立文件夹，能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。在word中对错误的诗词进行修改。Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置，在文本中插入图片并设置属性，文本框的插入，添加文字及修饰，插入艺术字并设置效果，纸张大小和页边距、添加边框等效果的学习。过程与方法：通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，自学、分析、归纳、解决问题的能力有所提高，能利用信息技术的技能去获取知识。让学生初步认识和了解word文字处理软件，通过让学生了解到认识到熟悉的简单操作使用过程，掌握word使用方法和操作时属性的设置。情感态度与价值观：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。单元教学重点：1、文件夹的建立，文件的复制、剪切、粘贴。2、Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置单元教学难点：在文本中插入图片并设置属性，文本框的插入，添加文字及修饰，插入艺术字并设置效果，2、纸张大小和页边距、添加边框。本单元采用的方法和手段：教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。本单元教学课时安排：第一单元计算机里的诗——Word入门篇（7课时）第1课畅游诗词的海洋（1课时）第2课帮帮小贝（1课时）第3课换件新衣裳