不挑食不偏食教案

不挑食不偏食教案不挑食不偏食教案「篇一」活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养。2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、多种蔬菜。2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子。3、丰富词汇：维生素。活动进程：进超市、《买菜》音乐导入。师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：xx蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。师：请把你买的菜放在桌子上，排好。师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。报，由于比较开放，学生的积极性都被调动起来。畅所欲言。这时我适时的总结,要学习棕熊，做个不挑食的好孩子。师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。活动反思：在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不偏食的好习惯。不挑食不偏食教案「篇二」一、教学目标.知道不挑食的孩子身体好。.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。.能勇敢地回答问题，表达自己的想法。二、教学准备.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。.蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。.小兔头饰一只。.故事磁带。三、教学过程1.情境表演“小兔吃蔬菜”。 名幼儿扮“小兔”，小朋友给“小兔”吃蔬菜。边给它吃边说：我给你吃“XX”（蔬菜名）。“小兔”摇头说“不吃”。——为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？.欣赏故事。 放故事磁带《露水蘑菇》，幼儿欣赏。——欣赏完故事后提问：露水蘑菇是什么？故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么？爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了？.看挂图欣赏故事。——爸爸让小兔做了哪些事？（松土、拔草等）——做完了事，小兔感到怎么样？（肚子咕咕叫）——为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感）.谈话：不挑食的孩子身体好。 你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃？——通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。不挑食不偏食教案「篇三」活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑To2、根据故事内容讨论。(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3、说一说、想一想。(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？(3)教师小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。活动目标1、通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。2、积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。活动准备吹泡泡用具、场地活动过程一、导入1、热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。2、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。二、展开1、幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）2、幼儿学说儿歌指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。3、讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。三、结束教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。不挑食不偏食教案「篇四」教学目标：1、知道人体需要各种不同的营养。2、帮助学生了解浅显的营养学的知识，认识到偏食的危害。2、养成良好的饮食习惯，知道人体需要各种不同的营养。教学重、难点:1、让学生懂得不偏食的好处。2、培养良好的饮食卫生习惯。教学准备：多媒体课件、各类蔬菜卡片教学过程：一、情境引入，观察比较：师：同学们，老师带来了几张卡片，一起看一看。这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的，然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。（出示各类事物卡片青菜，鸡蛋，红烧肉，牛奶，面包，水果）今天我们就来讲讲不挑食，不偏食。二、看一看，比一比我们去三个小熊的家里去看一看。出示三只小熊图片，引起学生观察。师：这三只小熊一样吗？什么地方不一样（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？师操作图片讲述故事。第一个小熊，他最爱吃肉了，每顿饭里面都要有肉，他从来不吃蔬菜。他很喜欢吃奶油蛋糕，最喜欢吃蜂蜜了。第二个小熊，他不喜欢吃饭，也不喜欢吃肉，平时只喜欢吃蔬菜，不久他就生病。第三个小熊，他喜欢蔬菜，也喜欢吃肉，也很喜欢运动，他最爱帮助别人了。师：大家都想做漂亮的小熊，那我们怎样吃才能像它的身体一样健康呢？二、讲解我们吃三餐的意义。1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例，不吃早餐，人会缺少提供脂肪燃烧的能量，时间久了，大脑会反应迟钝，记忆力减退。2、午餐所储存的能量是提供肠胃吸收营养和对抗下午精神不佳的重要来源。3、晚饭可以吃的清淡一点。三、老师指出偏食的害处。1、儿童偏食、挑食会造成营养不良，导致儿童免疫力下降，容易引发各种疾病，如感冒发烧，甚至感染肺炎、哮喘等。2、偏食、挑食导致营养不均衡，使身高、体格发育受到影响。四、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。1、每天吃饭都要定时、定量。就会养成正常的饮食习惯。这样，一到吃饭时间，就会产生饥饿感，饭菜就会感到香甜了。2、少吃零食。3、吃饭时间不宜过长，不要边吃边玩，或边吃边看电视的坏习惯。4、饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等零食，以免影响食欲。5、养成爱整洁的习惯，饭前、便后要洗手。6、吃饭时要安静、不说话，不嬉笑打闹，以免呛入气管中。五、课外拓展：1、怎样帮助身边的小朋友改掉挑食偏食的毛病。讨论回答。2、学习儿歌：同学们请牢记，挑食偏食不可取。蔬菜水果和肉类，营养全面强身体。六、课堂教学总结。我们要从小养成不挑食，不偏食的好习惯，合理膳食均衡营养再加上适当的运动，我们就会更加健康快乐的成长。不挑食不偏食教案「篇五」不挑食、不偏食华亭学校：王东薪教学目标：1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。教学重点：知道人体需要各种不同的营养。教学难点：养成不挑食的好习惯。教学准备：多媒体课件、三只小熊的图片、实物投影仪等。教学过程：一、情境引入，观察比较：师：同学们，你们平时爱吃什么东西啊？老师这里有几种食物你看看你爱吃吗？出示幻灯片（青菜，鸡蛋，红烧肉，牛奶，面包，水果）今天我们就来讲讲不挑食，不偏食。我们去三个小猪的家里去看一看。出示三只小熊图片，引起学生观察。师：这三只小熊一样吗？什么地方不一样（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？师操作图片讲述故事。第一个小熊，他最爱吃肉了，每顿饭里面都要有肉，他从来不吃蔬菜。他很喜欢吃奶油蛋糕，最喜欢吃蜂蜜了。第二个小熊，他不喜欢吃饭，也不喜欢吃肉，平时只喜欢吃蔬菜，不久他就生病。第三个小熊，他喜欢蔬菜，也喜欢吃肉，也很喜欢运动，他最爱帮助别人了。二、动手操作，学会比较：组织幼儿讨论。1、白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）2、黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）4、你愿意做哪只小熊呢？为什么？5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。三、巩固知识，活用比较：结合三只小熊，我请了三个胖瘦不一的宝宝，这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。四、总结全课，交流成果。说说今天这节课你的收获与体会？知道了什么？还有疑惑吗？活动反思：我班有好多孩子有挑食的'现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是杨超小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。说课本节课通过三个小熊的故事引入新课，激起学生的兴趣。小朋友们了解到人体需要各种不同的营养。通过三个小熊的故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。逐步养成不挑食的好习惯。本节课课上学生兴趣盎然，气氛活跃，每一个小朋友都很积极主动的参与。在三个小熊故事的讨论中，学生能够通过故事概括总结只有吃蔬菜，吃肉，不挑食才能身体健康不缺营养。在本节课中，我充分的发挥学生的主动性，让学生自主的从故事中发现问题，让学生去考虑，让学生去交流。取得了良好的课堂效果。一、营照宽松的学习