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文档简介
运算定律应用一、教课目的1、指引学生探究和理解加法互换律、联合律,乘法互换律、联合律和分派律,能运用运算定律进行一些简易运算。2、培育学生依据详细状况,选择算法的意识与能力,发展思想的灵巧性。3、使学生感觉数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实质问题。二、教课重难点1、使学生充分掌握运算定律,并能娴熟应用。三、教课过程运算定律与简易计算:(一)、运算定律1、加法互换律a+b=b+a2、加法联合律(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法互换律a×b=b×a4、乘法联合律(a×b)×c=a×(b×c)5、乘法分派律(a+b)×c=a×b+a×c(二)、简易计算1、减法的性质a-b-c=a-(b+c)2、除法的简算a÷b÷c=a÷(b×c)1、解题四步骤:(看)看数据的特色,运算符号的特色,(想)想用什么运算定律或性质;(算)巧算、神算;(查)检查。2、要自觉的使用简易方法计算。、我会选择。(1)40×(8+25)=40×8+40×25,这是用了(),使计算简易。A.乘法互换律B.乘法联合律C.乘法分派律(2)61+72+39+28=(61+39)+(72+28)运用了()。A.加法互换律B.加法联合律C.加法互换律和加法联合律25+59+75=()_(25+)125×11×8=11_()23×(100+2)=()×()_()×()42×99+42=()_(+)65×(102-2)=65×()_()×()360÷9÷5=360_(×)131-79-27=()-(+)对的在□里写出依照;错的在□里校正。②8×50×2×1258×50×2×125=(8×125)+(50×2)=(8×125)×(50×2)=1000+100=1000×100=1100=100000我做的对吗?乘法互换律乘法联合律先察看数字特色,想一想你会用什么简易方法进行计算?102×5525×44迅速反响:78×99+78125×7×855+130+45+70(100-4)×25500-56+44500-56-44认真察看如何算简易?应用了什么运算定律?735×103-735×3如何简易如何计算:101×56②4714-1714-2400765+298④2800÷35÷2857-(257-75)⑥360×15+64×150先计算,再验算600-37=370×45=48×52×2-4×48七、列式计算(要求列综合算式解答)八、1.1007除以17与36的和,再
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