四年级下册综合实践活动教案

教学目标

第一课：学会读

课后回知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书1教学过程一、谈话引、同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢、板书：学会读二、自学课2、出示学习要求①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习板书：读哪些 适应自己的、能启迪智慧、有些学生总是今天读这本明天度那本，结果那本都没读、出示《明日歌你能读懂《明日歌》的意思吗？（有人考证这首诗应）《冬夜读书示子聿》南宋陆游古人学问无遗力，少壮绝 知此事要躬行。业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。愈读书破万卷下笔如有神。唐—杜甫三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。四、总教后反2课时（总第2课时教学目1、读懂课文内容，学习一些科学的读书方法一、引入新下面我们来交流一下看看谁的方法好谁的方法较科学二、学习交流读书方1、交流自己读书方法0看复述的内容是否全面。引导比较两次复述哪一次效果小结：读书就一定要动笔做批注活动小结：带着问号读书才会有收获四、作教后反 第一课时（总第3课时）1、知道学习的重要性2、掌握一些科学的学习方法，科学安排自己的学习1、学习科学的学习方法教学过、板书课题学会学习1、让学生小组内交流自己的学习方法 1、看第8页 不一样的周学生回2、教师小二、作让学生试着制定，一周的学习计划（在9填写）课后反第二课时（总第4课时教学目标教学过一、引二、探索新的学习方活动二：一心不可二用1、游戏用左右手各执一笔，然后在铺开的白纸上，左手2、游戏活动学习贵在坚持讲故事引道理读11页的故事回答贝拉图为什么能够成为和苏格拉一样伟大的思想家呢节约用水（总第5课时教学目树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习教学重点一、导入活地球的生日422，为什么要设立地球日（让我们保护地球，珍惜地球资源二、水的重要1、调查水的重要性的小组汇报调查结果个鲜活的生命，才有了这个多彩的世界4、是啊，生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农1、调查水资源现状的小组汇报调查结果2、出示课件，补充水资源现状的资料。仔细阅读课四、生活中浪费水的现象、汇报调查到的节约用水措施节约用水的好办法，可是仅靠我们这些小学生去节约用1上写出你设计的宣传语写好的同学分小组按顺序张2、你们的标语做得这么好，节水小卫士有一首儿歌活动总通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？六教后反关注水污染（总第6课时教学目能对家乡河流污染和水资源的浪费情况进行简单的让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源教学重教学准一、创设情境、净化心请同学们观看河南电视台对河南熊儿河的新闻二、由感而发、真情告白（体现这一理念出示多媒体课件：比一比，谁的答案最精彩②课前，同学们调查了生活中，河水的污染对两岸居民的生活有哪些影响？谁来说一说？学生：夏天蚊子很③熊儿河的污染对周边的人们都有哪些影响学生：的同学在河边走，不小心就会掉到河里，河水可真臭啊„④谁来说一说，以前的熊儿河是什么样的学生：以三、实话实说、坦诚交出示课件：是什么原因造成了熊儿河的污染①学生交流民把污水都倒进熊儿河里有人向河里吐痰两岸共公①学生反思②学生汇报四、学习榜样、激发情怎么做呢？首先，听一听，我们国家是怎么做的学生述说：年月日，第四十七届联合国大会做出决定，从年开始，每年月日为“世界识。为了配合这一行动，我国决定将每年的月日到日作为中国水周学生述科学考察小分队的还对宿州市的垃圾处理情况进行极力的支持。做得好不好？我们应该怎样向他们学习？（宣传环保假如你是一位环保宣传员请你设计一些环保标和环保口号学生独立设计（请不要往河里扔垃圾；请不要向河里爱惜生命，珍惜水源；保护环境，从我做起„„）五、敢于实践、勇于创出示课件：小小环保宣传员在行动（教后反身边的标志（总第7课时）教学过程一、导入新师：生活中，到处可以看见由简洁的图案和文字二、活动过活动一：收集标活动二：分析标1、分析“中国植树节”节2、交流课前了解一些标志的基本含义小组内交流自己了解的标志含义出示永久牌自行车的商标，学生观察说商标的特点2、动手设计标志教后反我的文化衫（总第8课时）134生以个人创造、集体合作的形式参与文化衫制2要求设计要有自己的特色体现自己的想3、交流初稿生能够清晰明了的把自己的设计意图表达清楚有的学新的认识活动11《美丽的文化衫》成果展②在学校宣传栏展出优秀作品及学生制作过程图2《美丽的文化衫》服装表演①学生穿着自己设计制作的文化衫进行舞蹈时装②由师生评出“十佳表演奖。评奖活动采取班级活动2活动延伸种植蔬教学目标第一课 种植蔬菜（总课 课时二、认识蔬菜、老师带领学生到附近菜市场去参观、让学生识别各种蔬菜三、认识几种常用的农具、让学生说说你所知道的农具有哪些、出示农具，让学生说出农具名称 一、了解种植方法1、组织学生到附近蔬菜园地去采访2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法⑴把土翻松⑵种植（左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨）3、请一位菜农做种菜示范成62、分6小组，每20菜秧，指导学生分组3、每组1同学为菜秧浇水（教师可稍作提醒）第三阶段：学会管1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草教师小结（略2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大3、评比优胜小组4、说说这次活动的收获公益劳动（总第11时）1、鼓励学生参加公益活动，学会一些劳动技能一、童眼看世2、课件出示一些公益活动图片教师总结：公益活动是直接服务于公益事业活动认识公益劳义务劳动