部编版七年级语文上册 语文古诗文默写(含答案)

七年级语文上册默写训练姓名：新人教版七年级语文上册古诗文默写直接默写。（27分）TOC\o"1-5"\h\z1、水何澹澹，o秋风萧瑟，o2、,百草丰茂。东临碣石，o3、,闻道龙标过五溪。4、潮平两岸阔，o乡书何处达？o5、,小桥流水人家，o6、,不亦君子乎？7、,可以为师矣。8、吾十有五而志于学，,,,六十而耳顺。9、三人行，o择其善者而从之，o10、在陋巷，,。贤哉，回也！11、知之者不如好之者，。12、三军可夺帅也，o13、博学而笃志，,仁在其中矣。14、子在川上曰：“,。”15、不义而富且贵，o16、峨眉出月半轮秋，o夜发清溪向三峡，o17、,崔九堂前几度闻。正是江南好风景，o18、回乐烽前沙似雪，o,一夜征人尽望乡。19、强欲登高去，o,应傍战场开。20、,巴山夜雨涨秋池。21、僵卧孤村不自哀，o22、秋风吹散马蹄声。23、静以修身，。,非宁静无以致远。24、，才须学也，非学无以广才，o25•—切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼,,o（朱自清《春》）“”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，,还有各种花的香。（朱自清《春》）TOC\o"1-5"\h\z城里乡下，家家户户,老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。,各做各的一份事去。“”刚起头儿，,有的是希望。（朱自清《春》）混着青草味儿，还有各种花的香，「鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了,,,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，o,便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑植要好得远。花里带着甜味儿，闭了眼，o傍晚时候，上灯了，,o一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，36•—个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是,这是o（毛泽东《纪念白求恩》）白求恩毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的,对同志对人民的o（毛泽东《纪念白求恩》）38、不必说碧绿的菜畦，,,；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂浮在菜花上。七年级语文上册默写训练七年级语文上册默写训练姓名：39、《陈太丘与友期》讲的是礼貌问题，也有道德问题，请思考回答一陈太丘的朋友失约在先，却又骂陈太丘当否的理由：；陈太丘的儿子元方责问陈太丘的朋友当否的理由：o40、海日生残夜，o（王湾《次北固山下》）41、夕阳西下，o（马致远《天净沙•秋思》）42、学而不思则罔，o（《〈论语〉十二章》43,匹夫不可夺志也。（《〈论语〉十二章》）44、,一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）45、,洪波涌起。（曹操《观沧海》）46、潮平两岸阔，o（王湾《次北固山下》47,小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙■秋思》）48遥怜故园菊，o（岑参《行军九日思长安故园》）49子曰：“,思而不学则殆。”《为政》42子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，—,。”《为政》TOC\o"1-5"\h\z50子曰：“温故而知新，。”51子曰：“学而不思则罔，。”52子曰：“三人行，必有我师焉。,53曾子曰:“吾日三省吾身:???”53子曰：“学而时习之，不亦说乎？,?,?”55杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,。56君问归期末有期，,巴山夜雨了张秋池。,。57俄而雪骤，公欣然曰：“?”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”（《世说新语.咏雪》）58元方曰：“君与家君期日中。,则是无信；,则是无礼。59、春天像刚落地的娃娃，。60、春天像小姑娘，。61、春天像健壮的青年，。62、远远的街灯明了，。天上的明星现了，63、我想他们此刻，定然在天街闲游。二、根据所给的内容理解默写：1、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：TOC\o"1-5"\h\z2、《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是。3、马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:该曲的主旨句是：《次北固山下》一诗中：］、最能表现作者乡愁的——句是：,O2、写了旭日东升，春天到来的美景的句子是：,。3、、朱自清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句“,,”；和“,,”描写春花和春雨的美。4、诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：?O5?一而而丰二^揭奈報IH鮎疋而丽名句是：?O二而游孚U蔚丽旋「2，《论语》：1、阐述学习与思考关系的句子是：。2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用来表示；4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：7、如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：,。8、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：,9、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：,10、曾子每天从哪三个方面反省自己,11、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：,12、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：13、当别人不了解自己时，孔子提出不要焦虑:14、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：,15、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：16、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？17、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：,18、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：,TOC\o"1-5"\h\z19、阐述读书的三种境界强调以学为快乐的句子是:“,。20、强调做人要有志气，讲人格尊严的句子是：“,。”21、《论语》中体现孔子看待求取富贵的具体原则，即须合乎“仁义”否则他是坚决不会接受的句子是：“,。”；22、阐明做人要谦恭低调、虚怀若谷，经常向身边人学习求教的句子是：a”曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。1、诗中对景物作总写的句子是：,;2、详细写诗人见到的景象的句子是：,;3、描写诗人想象中的景象的句子是：,；4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：,。5、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是:6、一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：7、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：,_李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，1、正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：L把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：,3、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：4、写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：,而“”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。《峨眉山月歌》一诗中：1、明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：,LL点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：,3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：4、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：,5、点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：,TOC\o"1-5"\h\z6、经渝州向三峡进发，离友人越远，就越加思念的语句是:“,o杜甫《江南逢李龟年》一诗中：1、流露诗人无限沧桑之感的诗句是：,2、常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：3、表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：,—4、追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：5、既点明了暮春时令，又感慨个人身世之悲，感叹一个繁华时代落幕的诗句是:a”《行军九日思长安故园》：1、表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：,2、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：93、描绘“故园菊”来寄托对饱受战争忧患的人民的同情和对和平渴望的句子是：“《夜上受降城闻笛》：1、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：2、诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：,3、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句,_《秋词》（刘禹锡）:TOC\o"1-5"\h\z1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：,02、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：,。3、诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：,o4、诗中描写秋天美景的诗句：,o5、中热情歌颂秋天的句子：,o6、白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：,o7、诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：,o《夜雨寄北》一诗中：1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：,。2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是,。3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：,。4、后来成为离情的代用语的词是：,。5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：,。6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句,。7、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：,。8、通过时空交错、虚实相生来想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的句子是：a”《十一月四日风雨大作》（陆游）1、直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：2、,2、写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：,3、中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子:,4、表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：,5、由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：，6、中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:7、通过描绘风雨梦境，来抒发至死不渝的报国之情的句子是：“,。”其中的“风雨”既指,也指o《潼关》谭嗣同1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：2、“戊戌变法”的中坚人物潭嗣同少年才子，意气风发，在《潼关》中，借描写山水来抒发冲破落网、勇往直前的句子是：“,。”《观沧海》（曹操）1、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。2赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。3、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。TOC\o"1-5"\h\z4、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的,树木的,波浪的o《次北固山下》（王湾）?O?O?O?O1、对诗歌理解不正确的一项是（）A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。2、对这首诗颈联赏析有误的一项是（）A、这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。氏这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。C、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。D、“生”和“入”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。3、对这首诗语句的理解有误的一项是（）A、题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B、首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C、颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D、颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。4、对这首诗的赏析不恰当的一项是（）A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟，”那种人在江南、神驰故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行间。B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。5、下面是对《次北固山下》（王湾）一诗的赏析，请选出不正确的一项是（）A、这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。B、这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D、最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。6、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。7、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受?《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、对这首诗赏析有误的一项是（）题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。2、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（）首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。4、下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是（）“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。氏“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。

“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。5、对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》该诗理解有误的一项（）诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法。6、诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写？（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）7、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”）（四）《天净沙•秋思》（马致远）??????《天净沙•秋思》课堂练习（一）、品读马致远《天净沙・秋思》1、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“”，为历代所传诵。小令仅28字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情，其中表现主旨的句子是o（二）品读马致远《天净沙・秋思》

1、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。（2分）2、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？（2分）3、〃枯藤老树昏鸦〃与〃小桥流水人家〃是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（三）品读马致远《天净沙・秋思》1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？2、简要赏析夕阳西下，断肠人在天涯3、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?（五）《峨眉山月歌》李白????1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。2、关于诗歌《峨眉山月歌》,理解不正确的是（）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山一平羌江——清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。3、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。4、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。5、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。6、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？）7、表达了诗人怎样的思想感情?《江南逢李龟年》（杜甫）1、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（）。诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。2、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（）A、一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。B、三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。C、“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概。D、这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4、“寻常”“几度”在诗中有什么作用?5、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。6、请写出你对“落花时节”的三种理解。《行军九日思长安故园》（岑参）?O?O（六）1、下列对诗歌分析不正确的一项是（）岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。2、“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情怀。以下诗句中的“菊”和本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是（）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。待到重阳日，还来就菊花。故乡篱下菊，今日几花开。采菊东篱下，悠然现南山。3、请从艺术手法和表达的情感方面赏析"遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。4、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。《夜上受降城闻笛》（李益）1、对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是（）《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜，采用比喻的修于法，无垠的沙漠如同积雪的荒原，月光皎洁如同深秋的寒霜，写出了沙的洁白、月的寒冷。《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象，借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。2、对《夜上受降城闻笛》赏析不正确的一项是（）A、这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。B、“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描写了一幅边塞雪夜的独特景色。C、沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。D、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”正面写情。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。3、对《夜上受降城闻笛》分析不正确的一项是（）A、从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。氏前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。C、开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。D、这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵。4、诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？5、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？（2分）夜上受降城闻笛阅读答案《秋词》（刘禹锡）1、诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?2、.结合具体形象简要说说最后两句诗对你人生态度的影响。3、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。《夜雨寄北》李商隐1、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（）君问归期未有期所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。巴山夜雨涨秋池是说自己处境的孤寂凄冷。何当共剪西窗烛是指对与好友促膝深谈的深切期盼。诗中最后两句是实写自己的经历。2、对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是：（）第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。全诗期字和巴山夜雨重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。3、对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是（）第一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，如此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。4、对李商隐《夜雨寄北》赏析不正确的一项是（）A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。B“巴山夜雨涨秋池。”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁，而愁苦之情自然显现。“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。“却话巴山夜雨时。”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。5、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。6、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？7、想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。8、结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。《十一月四日风雨大作》（陆游）选出对这首诗赏析有误的一项（）A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。氏诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。诗的后两句都是写梦境的，与前两句写实相映衬。全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。四•问答：1、诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？2、本诗表达了作者怎样的愿望?3、诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？〃夜阑卧听风吹雨〃一句语意双关，应怎样理解?〃铁马冰河〃进入了诗人的梦境，这说明了什么？11七年级语文上册默写训练姓名：参考答案：（一）《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（二）《次北固山下》（王湾）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜,江春入旧年。（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。6•我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。（四）《天净沙•秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。该曲的主旨句是：（夕阳西下,）断肠人在天涯。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：小桥流水人家（五）《峨眉山月歌》李白李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流七年级语文上册默写训练姓名：2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（六）《江南逢李龟年》（杜甫）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。（七）《行军九日思长安故园》（岑参）1•写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊,应傍战场开。表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：强欲登高去，无人送酒来。（八）《夜上受降城闻笛》（李益）1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（九）《秋词》（刘禹锡）诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂塞，我言秋日胜春朝诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂塞，我言秋日胜春朝。（十）《夜雨寄北》李商隐1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。4、后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和七年级语文上册默写训练姓名：收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。6、《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（十二）《潼关》谭嗣同1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（十三）《论语十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉7、曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是？学而不思则罔，思而不学则殆。9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。10、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。11、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：人不知而不愠，不亦君子乎？12、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。13、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。14、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来,不亦乐乎？15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也新人教版七年级语文上册古诗文默写［定稿/答案］一、直接默写。（27分）25、水何澹澹，山岛耸峙。秋风萧瑟，洪波涌起。26、树木丛生,百草丰茂。东临碣石，以观沧海。27、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。28、潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达？归雁洛阳边。29、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。30、人不知而不愠，不亦君子乎？31、温故而知新，可以为师矣。32、吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑,五十而知天命，六十而耳顺。33、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。34、在陋巷，一箪食，一瓢饮。贤哉，回也！35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。36、三军可夺帅也，匹夫不可以夺志。37、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。38、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”39、不义而富且贵，于我如浮云。40、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。41、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君o七年级语文上册默写训练七年级语文上册默写训练姓名：42、回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦笛，一夜征人尽望乡。43、强欲登高去，无人送酒来。遥怜故乡菊,应傍战场开。44、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。45、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。46、终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。47、静以修身，俭以养德o非淡泊无以明志,非宁静无以致远。48、夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来，水涨起来,太阳的脸红起来。（朱自清《春》）“■吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青春味儿，还有各种花的香。（朱自清《春》）27•城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨一抖擞抖擞精神各做各的一份事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）28•—个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神,这是共产主义精神o（毛泽东《纪念白求恩》）白求恩毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。（毛泽东《纪念白求恩》）30、不必说碧绿的菜畦，—碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树」也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂浮在菜花上。二、理解性默写（22分）3、《观沧海》中作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，将“愁心”带给远方的朋友，形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是：我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。5、《次北固山下》中在描写景物、节令之中，揭示旧事物孕育新事物的理趣，表达乐观向上情感的诗句是：海日生残夜,江春入旧年；描绘大江直流、风平浪静、视野开阔的语句是：潮平两岸阔,风正一帆悬；流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。6、《