第13课 刷牙（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册_第1页
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文档简介

第13课刷牙（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学准备教学目标知道刷牙的重要性和正确的刷牙方法。能够正确操作刷牙，保护口腔健康。教学材料刷牙模型牙刷牙膏洗漱杯录音机教学环境教室、录音机二、教学过程1.导入1.1利用录音机放一首歌，让学生在欢快的音乐中进入学习状态。1.2教师可通过提出以下问题引导讨论：你们记得上次去看牙医的时候过程是怎样的吗？你们觉得你们应该怎样保护口腔健康呢？2.正式学习2.1展示刷牙模型教师出示一个刷牙模型（可以是抽象化的形式，比如用毛巾卷成圆柱形），让学生猜测这是什么东西，再请他们说出刷牙的对象是什么。2.2引导学生了解刷牙的意义教师可以借助图片或者视频的形式，向学生介绍刷牙的重要性，告诉他们刷牙可以预防口腔疾病，保持口气清新等等。学生可以在讲解的同时，边画边学，加深对此的印象。2.3进行正式的操作性学习教师可以向学生演示刷牙的技巧，也可以让他们按照正常的步骤来进行刷牙，并在学生完成刷牙后帮助他们检查。2.4常见错误及注意事项的讲解教师可以根据学生刷牙的实际情况，分析刷牙的常见错误并进行纠正，同时让学生知道刷牙要注意哪些事项。3.课堂检测3.1教师可以利用绘画或写作的方式让学生回答以下问题。你对刷牙的意义是否有更多的认识？你是否能正确刷牙？你熟悉哪些注意事项？4.课后作业4.1让学生完成以下作业：家长帮助你在家里进行刷牙，检查你的操作是否正确。制定刷牙计划。三、教学总结本课时通过实际操作和理论知识的讲解，让学生认识到刷牙的重要性和正确刷牙的技巧，不

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