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文档简介

幼儿园春天教案《春天来了》一、教学目标认识春天的特点，了解春天的气候和天气变化。能够用简单汉语描述春天的大地、植物、动物和人们的活动。培养幼儿园孩子的动手能力和创造力。二、教学准备教具：图片、图画书、毛毯、仿真花、仿真草、碎纸、透明胶水、装饰纸等。材料：彩笔、水彩笔、拓印纸、A4纸，色彩纸等。三、教学内容导入活动春天的气息到来了，欢迎孩子们一起来欣赏春天的美景。学习重点一：春天的特点春天是一年四季中最美的季节，春天到来了，天气变暖了，草和花开始摇头摆尾，到处是新鲜的气息，空气也变得清爽，被草和花的芳香所充盈。春天的阳光也温暖了人们的心，使人们感到幸福和快乐。学习重点二：春天的气候和天气变化春天的天气变得明媚多彩，出现了一些较大的温差和气温波动，有晴天、雨天、阴天、多云的天气。孩子们可以通过观察周围的环境和读图画书来了解春天的天气和气候变化。学习重点三：春天的大地、植物和动物春天的大地上，各种各样的花开得极为美丽，有桃花、梅花、杜鹃花、海棠花、迎春花等等，孩子们可以通过品味花的芬芳和色彩，了解春天的好处和美丽。同时，各种春季节令型动物也出现，如青蛙、蜜蜂、蝴蝶、燕子等等，孩子们可以靠游戏和读图画书了解它们的特点和生活方式。学习重点四：人们的春天活动春天是一个热闹的季节，在这个季节里，人们有多种多样的活动，如踏青、游园、放风筝、飞车、摘花等等，孩子们可以通过游戏认识和学习这些丰富多彩的活动。整合活动让孩子们用彩笔和水彩笔画出春天的美景，再把画好的春天贴在大的装饰纸上，用透明胶水给一些花和草配上黄色和绿色色彩的碎纸，然后再用装饰纸装饰花园的环境，经过大约20分钟的集体画，孩子们创作出了大型的春天图画。四、教学布置课后家园互动：要求家长带孩子外出游戏，感受春天的美好。组织班级社会实践活动：组织孩子们到公园参观花展并学习植物的生命周期。五、教学评价通过对孩子们的观察和游戏活动，对孩子的观察能力、动手能力和创造力进行评价。通过对孩子们的家园互动和社会实践活动，对孩子们对春天的认知程度和实际应用能力进行评价。六、教学反思教学过程中要注意注重激发孩子们的学习兴趣，辅助孩子们建立正确的学习意识。教学过程中要尽可能模拟春天的自然气息，并让孩子们通过游戏和观察来感受春天的美好，提高其对自然的认知。七、教学总结此次教案通过生动的课堂教学和创造性的互动环节，让孩子们了解春天的各个方面，并提高了孩子们认知春天的能力，同时，也加深了家长和

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