赣美版三年级美术下册《第5课 荷花美》教学设计_第1页
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文档简介

荷花美教学设计一、教学背景此次教学适用于三年级美术下册，《第5课荷花美》的教学。在本课之前，学生们已经学过了基本色彩和色彩搭配，对于一些基本的色彩知识和表现方式已经有了一定的了解。在荷花美这一课，学生们将会通过绘画荷花的过程中，进一步了解“层次感”和“韵律感”。二、教学目标1.知识与技能目标学生能够运用基础色彩知识，正确地描绘荷花的颜色与形状。学生能够在绘画过程中强化“层次感”和“韵律感”的表现手法。学生能够掌握简单的绘画技法，如水彩笔的搭配和运用。2.情感态度与价值观目标学生能够欣赏荷花的美丽，强化爱护大自然的观念。学生能够体验到绘画能带来的快乐及成就感。学生通过合作与交流，表现出集体主义合作精神。三、教学重点和难点1.教学重点运用“层次感”和“韵律感”，描绘出荷花的美态。加深对色彩的认识和应用，掌握更多的色彩技巧。2.教学难点如何有效的运用色彩搭配，完成好作品。如何在荷花的表现中，强化层次感和韵律感。四、教学内容及步骤1.教学内容分析荷花的主题特点，找出荷花的特征及形态变化。通过色彩比较与运用，完成荷花的色彩描绘。将荷花的层次和韵律加入到绘画当中。2.教学步骤第一步：导入新知通过一些图片和视频资料，让学生对荷花有一定的了解和认识。让学生感受到荷花的美丽和独特之处。第二步：讲解主要知识内容根据荷花的不同部位，让学生了解到色彩上的变化和处理方式。通过图示，让学生了解到荷花在绘画中的层次感表现技巧。通过画荷花的实例演示，让学生了解到如何更好地运用色彩搭配，营造出层次和韵律感。第三步：实践操作用铅笔在画纸上画荷花的轮廓，并根据花瓣的大小和颜色开始填色。通过加深和淡化色彩，将荷花的“层次感”表现出来。通过简单的将水彩笔淘干净后，再往画纸上晕染出“韵律感”。第四步：分析及展示作品让学生互相欣赏彼此的作品，并进行分享和评论。教师可以提出宝贵的建议和意见，帮助学生更好的完成作品。将好的作品展示出来，并与学生进行交流和学习。五、教学评价1.教学方式本节课使用了讲解、演示及互动式教学的方式，为学生带来了多元化的学习体验。2.教学效果通过本次课学习，学生们对色彩搭配和层次感的认识有了更深入的了解。学生们的作品和表现也有了很大的进步。同时，学生们体验到了绘画所带来的快乐和成就感。六、拓展可以通过视频和图片等多种媒介，对荷花的知识进行拓展。带领学生一起去野外

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