走进综合实践活动（说课稿）2022-2023学年综合实践三年级-通用版

走进综合实践活动（说课稿）2022-2023学年综合实践三年级-通用版一、背景与教学目标综合实践是在学科知识的基础上，将生活经验、社会实践、核心素养等内容融合为一体，以实践活动为载体，拓宽学生的认知视野、增长社会经验的教育活动。在现代教育中，综合实践已经被视为一种重要的教育模式。本次综合实践活动是针对三年级进行的，旨在帮助学生全面了解事物的本质，拓展知识面，增强合作能力和社会意识，设置目标如下：帮助学生了解实践与理论的关系，认识到实践对于知识学习的重要性。培养学生对社会活动的参与意识，增强社会责任感。提高学生的合作与交流能力，增强团队意识。二、教学设计1.活动主题本次综合实践活动主题为“走进综合实践活动”。2.活动实施本次活动由三个阶段组成，分别是准备阶段、实践阶段和评价总结阶段。2.1准备阶段在这一阶段，教师需要对活动进行详细的讲解和介绍，让学生了解活动目的、截止日期和评审标准等。同时，教师需要明确活动中学生的角色及分组情况，教授基础知识和实践技巧，鼓励学生充分利用网络资源和人力资源积极开展学习。2.2实践阶段学生根据自己兴趣爱好选择一个主题，针对自己所选择的主题开展实践活动，并将实践成果以多种形式呈现出来，如图表、图片、报告等。教师在此阶段进行必要的指导、评价和监督，确保活动的顺利进行。2.3评价总结阶段在此阶段，学生将会对整个团队活动进行总结和评价，针对团队成员及整体成果进行评估和反馈，教师对整个活动进行评价，并给予必要的指导。同时积极进行教育推广和宣传，激发学生的创造性、合作意识和社会责任感。3.活动任务及流程3.1活动任务选定主题：针对兴趣爱好选择一个主题。调查、研究：对所选的主题进行调查研究，收集相关资料。实践：根据之前的研究，针对所选主题进行实践活动，并形成实践成果。呈现：将之前的实践成果以多种形式展现出来，如图表、图片、报告等，并进行展示。评价：对整个团队活动进行总结和评价。3.2活动流程阶段活动步骤时间准备阶段*活动介绍及讲解*分组讨论及策划*基础知识和实践技巧的教学2周实践阶段*调查和研究*实践活动*实践成果呈现4周评价总结阶段*团队内部讨论及评价*整体总结和评价*教育推广和宣传1周三、活动策划1.活动主题：走进综合实践活动2.活动目标：认识到实践与理论的关系，深入学习实践教育的实践操作技巧。增强社会责任和团队合作意识，提高社交能力。学习知识的方式多种多样，发掘自身学习兴趣和潜力。3.活动任务：阶段1：组织启动会议，讲解活动目的。帮助学生熟悉并加深对实践和社会责任感的认识。阶段2：在团队中针对个人兴趣选择一个主题，收集、策划和整理相关资料，进行反复推方案。阶段3：根据第二阶段的方案进行一系列的实践，包括调查、讨论和实验等。阶段4：完成实践成果之后，将实践成果呈现给他人。当团队成员们介绍自己的研究及结果时，其他团队成员及老师会提供建议和指导。阶段5：开展活动总结和评价，对整个团队的表现进行总结。同时为更广泛群众进行宣传推广，帮助他们了解和加入未来实践活动。4.活动时间：本次活动的计划时间为三学期（共12周），具体时间安排如下：计划时间：2022.9.1至2023.6.30阶段1：2022.9.1至2022.9.14阶段2：2022.9.15至2022.10.17阶段3：2022.10.18至2022.11.27阶段4：2022.11.28至2023.1.9阶段5：2023.1.10至2023.1.23四、总结与展望综合实践活动是一种集中知识、提高能力、实践经验的综合性活动。这种模式能够激发学生的学习热情，增强生活的乐趣。通过本次活动，我们可以看到学生团队合作能力的