课题三水的组成

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水的组成by谷沫融1.物理性质：无色、无臭、难溶于水、密度比空气小。

2.化学性质：

绿色能源----氢气(1)、可燃性：生成了什么物质H2+O2H2O点燃验纯氢气的验纯点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯声音很小则表示气体较纯。Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口Ⅱ.靠近火焰，移开拇指点火实验4-5氢气在空气中燃烧烧杯内壁有水滴产生；放出大量的热。结论：氢气燃烧生成了新物质——水。图4-24氢气在空气里燃烧现象：氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰；氧气氧气氢气氢气点燃＋H2O2水H2O点燃氢气无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸物理性质：化学性质：在空气中燃烧时有淡蓝色火焰（可燃性）；因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。实验探究电解水实验电解水实验想想议议1.通电后，电极有什么现象2.正负两极产生的气体体积比？3.通电后，产生的气体为何气体？如何检验？电解水实验现象：1、电极上有气泡产生2、V正，气体

:V负，气体

＝１：２电解水实验正极:带火星的木条检验,发现木条复燃，说明是氧气。负极:气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气（负氢用谐音“父亲”记）。水在直流电的基础上，分解成氢气和氧气。O2H2水是由氢元素和氧元素组成的。通电氢气＋氧气(H2)(O2)(H2O)水的化学式是

H2O检验气体：实验结论：水（1）、通电时两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异均有无色气泡产生产生气泡少产生气泡多生成气体少生成气体多正负极玻璃管内气体体积比约为1:2（2）、检验生成物正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释燃着的木条燃烧更旺气体可燃，火焰为淡蓝色氧气支持燃烧生成的气体是氧气氢气具有可燃性生成的气体是氢气原因：氢气难溶于水，氧气不易溶于水注意：（1）电源为直流电（2）水的导电性很弱，为了增强水的导电性，通常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸（3）水通电分解产生氢气和氧气的体积比实际上大于2：1水通电分解的微观解释：

证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子。【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）等。单质与化合物【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如：水（H2O）二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）双氧水（H2O2）物质混合物纯净物单质化合物氧化物物质单质化合物定义：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。例如：二氧化碳（CO2）、水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）等。氧化物其他混合物纯净物教材习题１、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（）铁管热胀冷缩Ｂ．铁管热缩冷胀Ｃ．液态水比冰密度大Ｄ．冰比液态水密度大２、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）Ａ．水是由氢气和氧气组成的Ｂ．水是由氢元素和氧元素组成的Ｃ．水里有氢气和氧气Ｄ．将氢气和氧气充分混合，就能得到水ＣＢ课堂练习3.下列说法中不正确的是A水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。B水分子是由氢元素、氧元素组成的。C电解水的结果是，通电后正极产生氧气，负极产生氢气D水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的（A）课堂练习4.电解水时，正极生成的气体能_______________________

，是____；负极生成的气体能燃烧，火焰呈______，是____；它们的体积比大约是_______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。该反应的文字表达式为_______________________

。使带火星的木条复燃氧气淡蓝色氢气1:2氢元素和氧元素氢气+氧气水通电课堂练习5.下列物质中是单质的是（），是化合物的是（），是混合物的是（），是氧化物的是（