教师岗前培训总结

第第页老师岗前培训总结老师岗前培训总结范文1通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认得到老师这一职业的特别性、本身的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦研讨，为教育事业进展贡献本身的一份气力。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和认得：首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的紧要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里重要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，老师和同学之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最后，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以适时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。一、理解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的紧要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里重要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，老师和同学之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最后，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以适时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学基础指引本身的工作培训为我即将面临的实际工作供给了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干老师依据本身的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过听课、评课的引导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过专家们的引导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些实在的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升本身的感悟本领。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思本身，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的'全部新老师必需好好地汲取和接受三、正确的职业规划培训使我对将来的工作充分了信念和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对本身是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地认得社会、认得本身的角色。要在老师这一行业获得成就，本身首先要酷爱这个职业，酷爱同学，酷爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高本身。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合本身同学的教学方式，这样，最后自身的价值才能够得以体现。四、我的行动指南通过培训，我进一步确定了本身的方向，并且有了日后工作的指南针。1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长察看、讨论、思考，处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的引导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升本身，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3、酷爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，挂念珍惜同学，体谅与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教老师和同学涯中，我将本着对同学对职业的酷爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高本身的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于本身的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。学校是一个大家庭，老师是家庭的一分子。我们要在树立和培育良好的师德、师风的基础上，要把教育当成本身的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作本身的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。老师岗前培训总结范文2县教育局领导为了使今年新聘请老师尽快适应教学工作，进行了岗位培训。培训重要实行集中培训、岗位自修和校本培训三种形式。集中培训内容包括：如何做一名最好的老师、中小学教学常规、老师职业道德规范、班主任理论学习和基本功修炼、学校安全管理等诸多方面的系统学习。回校后我依据自身实际认真学习了教育教学理论，刻苦研讨教材，积极认真听课，针对教学中的困惑请教，坚持写教学反思。校本培训内容包括：新老老师“结对子”，进行对新老师的帮扶活动；新课程背景下新老师的角色变化、新课程理念下的课堂教学、新聘老师成长阅历介绍等系统学习。这次培训的内容全面而细致，深刻而生动，通过培训，使我受益匪浅。一、在培训中认得：对新课程背景下老师职业有了更深认得培训中很多老师都谈到了老师职业道德、老师肩负的重任。这使我对老师这一职业有了更深的认得。首先，老师是文化学习者、传递者。“学高为师”要求我们老师不断学习，树立终身学习理念，不断拓宽学问视野，提高专业素养和教育教学水平。只有在做好“终身学习”的“学者”基础上才能真正做到“传道、授业、解惑也”的“师者”。其次，老师是示范者、引路者。“身正为范”说的就是老师的榜样气力。同学都有向师性，老师要严于律己，以身作则，作风正派，真正成为青少年同学的引路人。第三，老师是组织者、管理者。老师要有较强的组织、管理协调本领，只有这样才能使教育教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是良师益友。“没有爱，就没有教育”，作为一名老师，要富有爱心，挂念珍惜全体同学，公正对待同学，严慈相济，不讽刺、挖苦同学、鄙视同学。最后，老师是同学的`心理辅导者。老师必需深谙教育学、心理学等教育教学理论，对青少年同学显现的心理问题予以适时的帮忙和排解，培育同学健康理品质。二、在培训中提升：培训为我的实际工作供给了很多方法和策略在此次培训中，县资源中心布置了几位从事教育多年、教学阅历丰富的老师依据本身的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到做一名反思性老师问题上，全国知名教育专家李镇西老师和金寨一中徐生炯老师都强调要老师在反思中成长，要不停地实践、思考、写作、读书，把工作中的点点滴滴的随时记录下来。不断的超越自我，告诫我们不要重复别人，不重复本身，只有不断从实践中、从困惑中、从同学中、从写作中吸取教育智慧；在谈到面对转化后进生问题上，各位老师都提到了很紧要的一点就是敬重信任同学，和学困生之间建立情感，对于学困生的错误要持宽容态度，允许显现反复，在集体中教育等等；在教学常规方面，资源中心的漆德钊老师和陈绍国老师给我们实在讲解了如何认得备课、如何撰写教学设计、考试的组织和命题、上课的基本要求和方法、作业的布置和批改及课外辅导等。这次培训中，各位领导和老师所叙述的方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。三、在培训中感悟：本次开展的新老师培训。这次是学习、是提高，是鞭策，更是鼓舞，使我对将来的工作充分了信念和动力。或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。通过这次培训，丰富了教学理论，引导了教学方向，积累了专业学问。各位专家的讲解如春风化雨，润物无声。同时通过培训感到本身还有很多需要学习的地方，的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。最后，我要感谢县资源中心的领导、新老师培训班的班主任及给我们上课的老师们，感谢你们为我们布置了深刻生动的培训内容，我必将以最饱满的热诚投入到教育教学实践中，在实践中不断充实本身、超越自我、乐于学习、勤于反思，为金寨教育作出应有的贡献！老师岗前培训总结范文3岗位培训给了我们相互交流学习的机会。由于在很多学校显现这样的情况，学校里英语老师不多，这样就使我们缺少了相互讨论和相互学习的机会。老师的岗位培训恰好给我们制造了一个相互学习，相互交流的平台。在培训中老师组织我们呈现我们本身的课堂，使我们有了磨练本身的舞台。通过课堂呈现，使在教学中的不足能够适时被发觉，通过学员们的提出进行改正，不断提高。通过课堂呈现，还可以使学员们学习到别人在课堂组织和课堂设计方面的优点。同时，老师让我们相互评课，相互交流看法，这样既提高了我们的评课水平，同时又使我们提高理论联系实际的本领。如，某学员的语音渗透教学，她那有趣味，新奇的语音渗透练习设计，既提高同学的学习爱好又使同学对英语单词音、形的联系提高了认得，教给了同学记忆单词的方法。引导着我的教学。再如，某学员的英语仿照秀游戏，对同学语音、语调方面的把握很有帮忙。还有一些学员设计的新奇、有趣味的游戏，都对我的平常教学供给了很大的帮忙。通过这几天的学习我深刻的感受到新课程下英语老师专业素养提升和英语课堂细节处进的.陕西铁路工程职业技术学院的风采。我信任，在这短短的七天时间里，吃苦奉献、拼搏争先的陕铁院精神，深深地打动了接受培训的每一个人，我从内心深处为蒸蒸日上的陕铁院感到自负，并为能成为陕铁院的一份子而感到骄傲。在开办仪式上，通过xx院长的介绍我知道，陕铁院是和蓬勃进展的中国铁路事业紧密联系在一起的。学院依托铁路办专业，围绕铁路谋进展，尤其在改制升格为大专以后，学院不断深化教育教学改革、加强师资培训和业务培训，通过参加全国学术和技能培训班，在与知名企业合作的基础上，陕铁院的教学、管理和机制等方面有了质的飞跃。在申报课题、精品课程等方面，有了标志性的成果，同学素养不断提高，受到用人单位和社会的广泛认可，毕业生就业率连年取得佳绩，在同行中首屈一指，在陕西省同类院校中名列前茅，陕铁院的铁军称号已在全国打响。9号10号两天，我们全部新进人员来到西岳素养拓展中心。这里芳草萋萋，这里绿树成荫，美妙静雅的环境，让初到那里的我们都欣喜不已。也就是从踏进素养拓展训练大营的那一刻，团队二字便深深地烙进了我们的精髓里。起队名、设计队徽、想队呼，队长、副队长、安全总监、宣扬总监等人员逐一确定，一个崭新的团体就这么诞生了。阳光打在16张青春洋溢的脸上，一切都显得热诚而美好。在我们还没有感受完新环境带来的欣喜时，残酷的训练也打开了。第一项高空项目断桥，几乎每个人刚走上去心理都没有底。9米的高台，好像有着万丈深渊的距离。队长组织人员，安保、维持秩序，每一个人都当心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴认真地记录着每个人的成绩。成绩在渐渐刷新，后面的同志渐渐有了自信，我们渐渐松了一口气。轮到鞠兴华老师，她好像有些紧张，脚抖得太厉害了，帮我拉下绳子。鞠兴华在断桥上停留的时间越来越久，我们下面的每一个人都替她捏了把汗，她能否挺过这一关呢？加油的声音越来越大，她最后鼓起勇气，以12分04秒的成绩完成了这项任务。任务完成后，大家坐在一起讨论，先完成挑战者的阅历共享，正面积极的激励是大家总结出的最后战胜困难、完成挑战的法宝。有了这次挑战项目成功的宝贵阅历，大家也都底气十足。就我个人而言，我对高度有着极大的畏惧。第一眼看到9米高的拓展设施，心立刻凉了下来。但是看到同伴一个比一个英勇，都顺当地完成了挑战任务，本身也有了信念。当颤巍巍的双腿踩在9米高的断桥上，极目远眺，茫茫白云与远处连绵青山相互环绕，湛蓝的天空如海水般清亮透亮。战胜了高度的畏惧，便能收获平常收获不到的美。心里想着这些，听到下面的伙伴给本身加油，胆子大了起来，鼓起勇气跨过了最关键的一步。我总结说，断桥项目是让英勇者更英勇，让没有自信或信念不足的人树立信念的项目。通过这个项目，让我更加信任一件事情，凡事不要轻易否定本身，人的潜能是无限的，在面对困难时，要坚信本身挺一挺，总会顺当地通过考验。素养拓展第二天一大早，我们的团队就面临一个大考验。双人绳索，同样9米高空作业，两个人依靠手臂相互扶持和头顶悬垂的绳索牵拉达到尽头。这个项目难度较断桥更大，对团队协作要求更高，教官、参加者和下面的两组安保人员，三方必需紧密联合起来。中心有一点失误，都有可能造成巨大损害。老师岗前培训总结范文4回想六天的学习，让我们收获了不少相关教学学问、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得语法对于英语学习的紧要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的把握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语老师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避开的，而且教学语法相对而言又是比较令小学老师们扎手的。如何使同学在学习英语语法时变被动为自动，又避开枯燥乏味，我想发觉语法教学是一种比较不错的教学方法：1、依据心理学理论，爱好是儿童进行活动的重要动力。儿童的爱好总是和一些积极、确定的情绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在肯定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和制造的欲望。有了爱好，儿童就会自动地、自发地参加到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此，在英语的教学中，采纳直观教具、简笔画、游戏、全身性的反应活动、都能引起同学对语言本身的爱好，并能帮忙他们加深理解，加深记忆。例如：在教食物时有很多的单词，假如靠单纯的记忆的话，会显的`很枯燥，印象也不深刻，而采纳了直观教具，像照片，实物，不仅使同学记忆深刻，也使课堂气氛活跃，同学也乐意接受。又如：在教culour时，在课堂上采纳互动的学习模式，让大家相互介绍各自衣裳的颜色，有时，会闹出笑话，随后大家一起矫正，这样学习，同学感到很欢乐，同时，也觉得印象特别深刻。2、重视与同学的交流，开展以同学为中心的互动式教学。参加本次培训的老师都是来自各个学校的骨干老师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青老师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享本身的教学阅历。我们一致认为在英语教学中，应重视与同学的交流，开展以同学为中心的互动式教学，才能真正达到新课改的要求，使同学在学习中体会成功，对英语学习产生深厚的爱好。老师岗前培训总结范文5榜样的气力总是巨大的，而临沂一中有很多优秀青年老师，他们在3年的耕耘后获得了极大的成功，并且积攒了很多教育教学的技巧，8月21日上午，老师岗前培训的第五天，在庞尔国书记的主持下，学校给这些青年老师搭建了这样一个共享的平台，将技巧和阅历传授给新老师。张雪迪老师作为一名成功的青年英语老师兼班主任，从如何很好的适应工作生活、如何做好一名老师、如何做一名