初中英语阅读理解题型

初中英语阅读理解题型理解题是英语常见的题型之一，且占比分较大,让学生熟悉常见的题型,掌握正确的答题技巧及解题步骤,可收到〃事半功倍〃的效果。下面就由来跟大家介绍一下初中英语阅读理解常见题型及答题技巧吧！主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。细节题是用来进一步表达主题，表达中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出符合逻辑的判断。猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词确实切的含义。正误判断题主要考查学生对文章的详细事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：(1)个别词语或句子；(2)某一细节或情节;(3)主题；(4)背景知识；(5)结论或结局；(6)内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所表达的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：(1)Whichofthefollowingstatementsistrue/false?(2)Whichofthefollowingis(not)mentioned?(3)Howmany/Howmuch/Where/How/What???(4)Whatdoesthewriterthinkabout?(5)Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?要快速识别和记忆事实或细节，就需要恰当地使用查阅的方法。查阅是读者在对材料有所了解的情况下进展的，它的特点是带着问题去寻找答案，往往与略读综合使用，详细方法与步骤如下：(1)略读材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。(2)按文章的体裁、作者写作的组织模式及有关信息词，如forexample,first,second??预测应该到何处寻找自己所需要的事实。(3)将自己的精力放在寻找所需要的细节上，快速通篇阅读，眼睛自左至右、自下而上呈Z形扫视，待找到含有相关细节的句子时，就要放慢速度，仔细核对，比较内容，直至找到答案。在阅读中，我们经常会遇到一些生词，需要根据上下文猜测它们的意思。此类问题考查学生紧扣原文，根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。常见的题型有：直接对生词进展解释;对多义词或短语在文章详细语言环境中的意义作出准确判断;对英语中的一些格言或进展解释;对文中一些代词的指代对象作出界定等。这种题型常见的设题方式如下：(l)Theunderlinedword(phrase)inthepassagemeans.(2)Theword“it/them“inthefirstparagraphrefersto.(3)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans.(4)Whatdoestheunderlinedwordreferto.(5)By?thewritermeans.在做此类题时，考生应紧扣原文，根据上下文语境进展判断，切不要望文生义或断章取义，也不能只选择自己熟悉的意思。猜测词义的常见方法有：1)根据构词法猜测词义；(2)根据上下文猜测词义；(3)根据定义或解释猜测词义；(4)根据同义词、反义词以及比照关系猜测词义；(5)根据生活常识猜测词义。推理判断试题属于深层阅读理解题。它要求考生尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的根底上，严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。这种题型常见的设题方式有：(1)Fromthetext,itcanbeinferredthat.(2)Thepassagesuggeststhat.(3)Whichofthefollowingbestdescribes.(4)Thewriter'sattitudetowards?1s.(5)Fromthetext,welearnthat.这种题目有一定难度，解答时必须根据上下文及相互间的关系或对整篇文章进展深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。解此类题目可从以下几方面入手：(1)根据常识判断。即解题时，除弄清文意外，还需借助生活常识、风土人情、传说掌故、名人轶事等进展判断。(2)根据知识判断。即解题时，运用一些一般性知识，如天文、地理、文学、艺术、科技等自然科学和社会科学知识。(3)根据计算判断。即解题时，运用一些数学知识进展和差、面积、体积、速度等方面的运算。(4)根据情节判断。即解题时，从情节所提供的根本领实出发，寻找一定规律，如时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据。这种题目最容易出现，考生要从时间、地点、事件的情节安排与开展中，深入探讨其逻辑关系及隐喻、引申等因素。这种题型要求学生在理解全文的根底上，对文章进展归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，如涉及文章的标题(title)、主题(mainidea)＞结论(conclusion),结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的根底上，结合所学语言知识进展逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中的内在信息。常见的设题方式有：(l)Thegeneralideaofthepassageisabout.2)Themainidea