《芣苢》导学案 统编版高中语文必修上册

《芣苢》导学案【学习目标】1.了解《诗经》的相关知识和四言诗的特点。2.诵读诗歌，分析诗歌的艺术特色，培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。3.概括诗歌的主旨，积累《诗经》名句，培养和弘扬民族文化和民族精神。【重难点】1.培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。（重点）2.培养和弘扬民族文化和民族精神。（难点）【自学指导1】这首诗歌描写了几个画面？【自学指导2】感受“艺术美”和“情感美”分析本诗的艺术特色和情感。【自学指导3】《芣苢》运用了赋的手法，除改换了六个动词外，其他字词和句子全部相同。这样处理诗歌是否太单调了？是否影响了主题的表达？袁枚曾经说：“均非后人所当效法。”你同意袁枚的观点吗？【自学指导4】明晰本文主旨【当堂训练】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．“采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。B．由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾取到一把一把地捋，可谓一路辛劳，反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫。C．由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。D．《芣苢》一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面，显示出相当高的艺术性和感染力。答案：B沉重的压迫说法不恰当【强记强背】1.常识积累《诗经》，是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。四言诗：每句四字或以四字句为主的诗歌样式。盛行于西周。中国第一部诗歌总集《诗经》所录305篇，其形式基本上是整齐的四言体。到了西汉时期，五言诗在民间悄然兴起，但文人诗仍以四言为主。东汉以后，五言诗占领了诗坛的主要地位，四言诗渐趋衰落。解答鉴赏诗歌修辞手法题的方法：1.明确指出诗中运用了什么修辞手法。2.结合诗句分析此种修辞手法在诗歌中是如何运用的。3.指出运用此种修辞手法的艺术效果(如对形象塑造、意境营造、情感主旨表达等的作用)。鉴赏诗歌表现手法题的解题要点和步骤：1.明确指出诗中使用了什么表现手法。2.结合诗句阐释分析这种手法的具体运用。3.指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。解答鉴赏诗歌表达方式题的要点及步骤：1.抒情方式题：(1)点明抒情手法；(2)结合诗句分析。直抒胸臆只要点出某某词句即可，借景抒情类要在列举景物或描述景物后，概括出意境特点；(3)指出作者抒发的感情。描写方式题：(1)先指出所运用的描写手法或特点概念；(2)再结合诗句分析这种手法是如何运用的；(3)然后简析该表达方式在人物塑造、表情达意等方面的作用。解答鉴赏诗歌构思立意的技巧题的要点和步骤：1.通读全诗，划分层次，指明行文构思的技巧。(亮观点)2.联系全诗，结合诗句分析这种构思的具体运用。如结合诗句内容概述或阐释以小见大的小景、小事、小细节折射的大境界、大感情、大主题，抑扬的内容及反差，借古讽今中的古人、古事、古迹，托物言志中“物”的特征、品格、处境等内容。(摆论据)3.概述这种构思立意技巧的效果及在表情达意上的作用。(说妙处)解答鉴赏诗歌的“炼字”题时，应注意以下几点：1.明确常见炼“字”的表现力。动词：能使描绘生动形象，或使物人格化，或化静为动，在勾勒形象、传情达意、摹写物态方面可使形象鲜明、生动、传神、动态感强。形容词：从形、声、光、色等方面点出形象特点，还能渲染气氛，传达作者