《电子技术基础与技能》教学计划4份

《电子技术基础与技能》教学计划机电数控部一、学期授课计划编制说明：使用教材（名称、编著者、版本）《电子技术基础与技能》胡峥本学期教学周数18周课时数4学期总课时数72二、教材分析：《电子技术基础与技能》是中职学校电类专业必修的一门专业教材课。其任务是使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。该教材在内容上体现了以下特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点。尤其充分考虑了中职学生的知识基础和学习特点，利用实物图片导入学习内容。在实训项目中，依据工艺流程设计实训步骤，实训过程中培养学生规范操作、安全生产意识、提升其职业能力。该教材共10单元，分模电与数电两部分。1—4单元为模拟电子技术：二极管及其应用、三极管及放大作用、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡电路等；5—10单元为数字电子技术：数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模转换与模数转换。教学总课时大约72时。实训课设计的特点必须连续的做完才能把教学效果最大化。最好采用多媒体或实训的教学手段，让讲授与演示有机结合，从而提高课堂效率。三、课程目标：1、通过对《电子技术基础与技能》的学习，使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。2、教学过程中充分利应用教材的下列特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点，对大限度的让学生成人成才。3、注重学生就业、创业能力与继续学习能力的培养，学会技能和本领，能够就业，成为有用之才；发展职业教育，使人们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活，这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。四、学生基本情况分析：11秋电类班现有学生较多。大部分学生的理科基础较差，但是学生的学习积极性比较高，组织纪律好，通过一学期的学习本人相信在老师和同学们的共同努力下，一定能按时保质保量的完成《电子技术基础与技能》这门课给予的教学任务。五、主要教学措施：讲授法、实训法，开展课外兴趣小组活动、分组合作、多媒体直观教学法。六、授课进度表周次日期内容18月22日～8月30日报名、军训、入学教育28月31日～9月3日开斋节放假39月4日～9月9日晶体二极管结构与符号49月12日～9月16日晶体二极管特性59月19日～9月23日二极管发光指示电路69月26日～9月30日其它二极管7十一放假二极管整流电路810月10日～10月14日二极管整流电路910月17日～10月21日晶体三极管及三极管识别1010月24日～10月28日放大电路的构成1110月31日～11月4日基本放大电路的分析1211月7日～11月11日双踪示波器1311月14日～11月18日基本放大电路的调试1411月21日～11月25日分压式偏置放大电路的分析1511月28日～12月2日分压式偏置放大电路的调试1612月5日～12月9日场效应晶体管1712月12日～12月16日