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文档简介
第19课过年啦（说课稿）一、教学背景春节是中国文化中最重要的传统节日之一，是中华民族最具代表性的传统节日。春节的习俗，不仅丰富多彩，而且内涵十分丰富，孩子们非常喜欢春节，尤其是对春节中的特色物品、特色风俗等比较感兴趣。因此，本节课的教学内容旨在激发学生对于春节传统文化的兴趣和感受，并通过绘画创作来表达对于春节的祝福和喜悦。二、教学目标1.了解春节的文化内涵和特色。2.理解吉祥物、年画的含义以及祝福意义。3.掌握与春节相关的绘画技法。4.能够通过创作表达对于春节的祝福和喜悦。三、教学内容1.春节历史由来与传统风俗介绍春节的历史由来和传统风俗，讲解春节的各种习俗，包括春联、烟花、赏花灯、祭祖、楼市等春节标志性的活动，同时请家长在课前准备一些春节的照片或物品带到课堂上来，更加生动形象地介绍春节的文化内涵。2.春节特色食品介绍春节特色食品，如年糕、饺子、年果等，使学生对于春节的特色食品有进一步了解，并能够通过自己的绘画创作表达对于春节食品的热爱和喜悦。3.吉祥物了解春节中具有特殊意义的吉祥物——“鼠”，介绍“鼠年”的特殊含义和其他传说。引导学生通过艺术创作来表达对于“鼠年”的祝福和喜悦。4.年画让学生认识年画，理解年画的含义及其在春节中的传统地位。通过学习年画的基本构造，引导学生创作具有年画风格的作品，表达对于春节的祝福。四、教学重点和难点4.1教学重点1.了解春节的文化内涵和特色。2.学生能够通过创作表达对于春节的祝福和喜悦。4.2教学难点1.让学生理解吉祥物、年画的含义及其在春节中的传统地位。2.在学生的创作中培养年画的风格。五、教学过程5.1导入教师先以生动形象的语言介绍春节的历史由来和传统风俗，让学生深入了解春节文化的内涵，提高学生对于春节的认知和兴趣。5.2操作1.春节特色食品让学生看图片，介绍春节特色食品，如年糕、饺子、年果等，导入本节课学习内容。然后要求学生通过艺术创作，来表达对于春节食品的热爱和喜悦。2.吉祥物以生动有趣的语言让学生了解春节中的吉祥物——“鼠”，让学生理解“鼠年”的特殊含义以及其他传说。教师可以通过图片或实物等多种方式来呈现“鼠”这个吉祥物。然后要求学生通过艺术创作，来表达对于“鼠年”的祝福和喜悦。3.年画介绍年画，理解年画的含义及其在春节中的传统地位。通过学习年画的基本构造，引导学生创作具有年画风格的作品，表达对于春节的祝福。让学生感受中国特色的文化底蕴，同时也培养学生的艺术创造能力。5.3结束巩固教学内容，检查学生的作品，让学生相互欣赏，分享创作心得及收获。六、教学展示学生的创作作品展示。七、教学评价通过教师的引导，让学生了解和认识春节文化的内涵和特色，同时让学生在艺术创
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