教师学期个人年终工作总结（汇编8篇）

第第页老师学期个人年终工作总结（汇编8篇）紧张繁忙的一年即将结束,经过了迷茫之后,我更多的是希望和高兴,这也就意味着我要重新开始为今年的年终总结做准备了。以下是我为大家收集整理的老师学期个人年终工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。老师学期个人年终工作总结第1篇转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。1、备课深入细致。平常认真讨论教材，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，特别注意同学的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。2、让同学在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让同学在课堂上能充分发挥本身的潜能、才能，打开小组学习、独立学习、互助学习；培育同学独自思考、合作探究的学习本领。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动。3、积极参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。4、认真适时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。二、班级管理1、加强对同学的思想道德教育，连续对同学进行“小同学守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使同学做到文明守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。2、响应学校号召，组织同学积极参加学校组织的各项活动。3、加强班级管理。教育同学要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自发遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便适时更新教育教学观念，把握新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽本身的视野。进一步完善本身的教育博客，适时保质地完成其中的相关内容。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。老师学期个人年终工作总结第2篇回顾这一学期本身的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:一、政治思想方面酷爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，由于他们的身心面临着全新的、重点的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作:布置环境、添置一些孩子喜爱的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的教育方式，认真察看，发掘每个人的优点。杨丽澎刚入园时的情况是:进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与四周的小伙伴交流，通过家访，得知她喜爱唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，常常激励她上来表演，加添她的自信念，渐渐的笑容从她脸上绽放。2.学习了新《纲要》，并严格依照《纲要》的精神进行教育。本学期重要开展了“高快乐兴上幼儿园”“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动，并依据实际情况，适时调整教学内容，严格依照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，予以宽松和谐的环境，自由进展。在我们的努力下，幼儿开始喜爱上幼儿园了，喜爱与小伙伴一起游戏、学本领了，也结识了很多的伙伴，提高了交往本领。三、保育及常规教育1.常规方面在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要挂念，珍惜同伴，并激励幼儿本身的事情本身做，并自动见人问好，自动帮忙他人，并供给机会让幼儿做些力所能及的事情，本身的事情本身做，从生活方面对幼儿进行引导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。2.保育方面每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能适时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静快乐的吃完本身的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，予以引导，渐渐培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的充足，是对我工作的.确定四、家长工作在家园工作中，适时自动地与家长交流联系，让家长们了解孩子在园的情况。认真组织召开家长会，适时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况,努力做到让家长放心,幼儿高兴.总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。老师学期个人年终工作总结第3篇一、班级情况分析本学期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以本身为中心，对父母或祖辈的倚靠性较强，少数孩子自理本领较强。在和孩子们的接触和交谈中我发觉孩子们的自理本领和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会本身吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理本领强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采纳多引导、多激励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了肯定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的引导，大部分孩子都能独立进餐；并且把握了穿、脱衣裳的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、发扬团队精神，优质完成班务；（一）情况分析本学期的重点目标是：1.培育基本的自我生活服务本领；像班里的刘奕刚来时衣裳不会穿，午睡时连被子也懒得给本身盖起来，一直跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣裳，脱穿裤子，认得鞋子的正反，要求他，现在他本身能穿好裤子，正确穿鞋了。2.学会使用一般话与他人交谈，乐意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对一般话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，渐渐地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。孩子们的各方面的进展：1.新生适应了幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣裳不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极激励他参加，并细心地引导他，让他乐意跟小伙伴一起玩，交好伙伴，感受集体生活的欢乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。2.能独立使用调羹吃完本身的一份饭菜、穿脱衣裳、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），乐意做本身力所能及的事情；3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现特别好，“感谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我常常听到他们说：我们是好伙伴,我们一起玩。4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；乐意和同伴友好相处，一起共享本身的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们激励孩子一起玩，或是轮番玩，一学期下来，他们会本身想方法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。5.学习和初步习惯了使用一般话交谈，乐意把本身的想法和需要说出来，能回答别人的提问；6.认得了本身，喜爱在老师的引导下尝摸索索和认得各种事物。7.喜爱玩游戏，并懂得要遵守游戏规定。对角色游戏感爱好，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感爱好，我们常常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。（二）本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。3、班内部分小伙伴如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。总结过去，展望将来。在新的学期，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。让我们携手，共同托起明天的太阳。老师学期个人年终工作总结第4篇转瞬间__学年的上学期就从本身身边溜走。岁月匆忙，从来不由于你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给本身的工作做一个总结，给本身一个评价，好让本身在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗！这个学期我当任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认得，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。一、教育教学1.扎坚固结实实打好基础，舍命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精准地理解和把握中学化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习依旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握本领不同，老师应针对同学实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。特别是对文科班的同学，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年开始就对同学全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的同学学问点得到巩固，成绩有大幅度提高。2.调整教学的难度教学要坚持因材施教原则，特别是理科班的《有机化学基础》这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要布置妥当，教学适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，同学会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。3.加强学习方法的引导特别是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重点是引导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味；对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同学，重点是引导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学本身阅读，有利于同学积极思维，形成良好的学习习惯和方法。4.课堂、课后有分别不管是难度和广度的调整，还是学习方法的引导，重要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为紧要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。重视课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学实行培优补差的方式。5.积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展依照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方适时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与同学适时进行交流，提出不足之处，从正面了解同学的听课效果，适时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的同学作业，全批全改，发觉问题适时解决，适时在班上评讲，适时反馈；同学试验，要求全体同学认真察看并记录试验现象，课后认真书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度。二、老师教研成果在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组积极参加学校、县市举办各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举办的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充分朝气和活力的团队。以上就是我对这个学期的工作总结！老师学期个人年终工作总结第5篇孩子是本身最好的老师，跟孩子相处，本身学到了很多，更多的是本身的心态平和了很多，也很高兴。这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长电话或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极回答问题我都会适时短信告知家长，以便家长了解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极自动学习，争取表现更好。12月7—9号去深圳学习也感受颇深，目睹了各位特级老师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑，笑过之后又留给我们深深的思考，同时他出示的一张他去四川某山村小学课间10分钟孩子高兴玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着俭朴或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很绚丽阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰苦，但他们内心是明朗的。当时我立刻想到了我的孩子们，平常因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发呆被我发觉，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后10分钟的休息时间的，对他们来说也很紧要。回来后我就跟3个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特别情况。其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好耽搁上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正。在教学中也还存在一下问题，有待改正：1、连续要加强有效提问，这点还要连续学习琢磨和反复改进。2、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有阅历的老师请教学习提高本身的业务水平。3、对现教学问点跟前后学习的学问点之间的联系把握不准，对某些学问点的教学目标也还把握不准。4、重视培育孩子的数学思维本领和表达本领。作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必需要付出更多的时间和精力。和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会连续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师。作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本身各方面的本领。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本身的思想觉悟。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担负六班级的科学，小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我严格要求本身，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备好每一节课。2、了解同学的学习情况。3、讨论教学方法。4、做到酷爱同学，公平的对待每一个同学。三、工作考勤方面：我酷爱本身的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。这学期为了坚固结实地推动新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高本身的教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务本领上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学本领还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。老师学期个人年终工作总结第6篇时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，服从调配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热诚的心态去完成园里布置的各项工作。积极参加园内各项活动及教研学习，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。二、工作方面（一）教育教学在教学中，要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，本身动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生快乐心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，重视个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结阅历，每节课做教学反思，以提高自身的教学本领。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充分的教学用具。在一日活动中，重视教给幼儿初浅的，简单的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。3、认真的领悟新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并自动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。4、依据订立的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。5、认真填写周、月计划。（二）安全工作安全工作是最紧要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐性细致，保障每一个幼儿的安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生不安全时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。（三）保育工作在日常生活中教育幼儿挂念集体，挂念同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长紧密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起矫正幼儿的不良习惯。1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有肯定的进展。2、搭配保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣裳整齐放好，起床后会本身穿衣裳、穿鞋子。（四）家长工作方面积极与家长沟通利用早上和晚上家长接送的时间向家长汇报幼儿的近来一段时间在园情况便家上进一步了解幼儿，使幼儿有更大的进步。反思作为一名幼儿教育工，我酷爱本身的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神沉默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献本身的光和热。一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。老师学期个人年终工作总结第7篇一年来，本人遵守学校各项规章制度，酷爱同学，团结同事。努力研讨业务学问，虚心向有阅历老师请教，通过本身的努力取得了不错的成绩，现汇报如下：一、教学方面积极参加教研活动，严格依照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学取得、处理信息本领。在教学之余，我也重视自身进展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提示本身、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等。二、同学工作作为老师，教学工作是重要的，但除了教学工作外，下半年我和__老师还帮助__书记完成团委的各项工作。半年的时间让我渐渐适应了新的工作环境，我时刻提示本身新的岗位有新的责任。这一年是充实的，从新学期开始成立新的同学会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了学校文明规范小组；到营造学校文化氛围定期更换宣扬橱窗、再到搭配校庆筹备组认真完成调配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富同学的课余生活。另外，团委还组织了同学参加各种特色的活动，重阳节组织同学代表赴__市福利院慰问孤寡老人培育同学的敬老爱老的意识；多名同学在__市和__的学校艺术节中获奖；在“___”，多名同学的作品在报纸上发表；组织参加了__市的学校达人秀比赛等，这些比赛和活动让同学充分呈现本身的才华，提升他们的综合本领和素养。三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。老师学期个人年终工作总结第8篇时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，应当对本身的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我积极向上的工作热诚。同时，也明白了古今人对老师的理解————古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为老师和同学服务，向德艺兼备的老师迈进。一、积极参加学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，酷爱的教育事业，能够以高标准来要求、管束和鞭策本身，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、老师和同学之间的关系，并且与我和配搭老师章老师搭配默契，而且是每次老师会议都适时参加，并积极参加学校组织的活动。二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自发学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。其次，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。为此，我在开学初，针对四班级同学的学习实际情况，订立教学计划。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的紧要性，只是专注讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依照本身的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有适时了解同学的实际情况：一方面，低班级的同学英语听、说的本领相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，四班级由于是从三班级带到现在的，前期偏重于口语教学，而本册又要求书写并重，为此，在进行一轮更替中不免加大同学的学习难度和压力。所以讲得太深，照料不到整体，而四班级的同学比较活跃，学习