高三化学二轮复习《有机化学选择题》试题分析及备考策略课件

高三化学二轮复习专题研讨有机化学选择题近三年高考试题分析及备考策略第一部分近三年高考试题分析PARTONE2021年全国甲卷10.下列叙述正确的是（

）A.甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应B.用饱和碳酸氢钠溶液可以鉴别乙酸和乙醇C.烷烃的沸点高低仅取决于碳原子数的多少D.戊二烯与环戊烷互为同分异构体[必备知识]有机化合物的结构和组成：①同分异构体；

②有机化合物的性质：沸点、反应类型和物质鉴别。B[能力素养]试题的四个选项各不相同，分别从反应类型、鉴别、沸点和同分异构体四个角度进行设问，为组合判断类型。题目难度较低，主要考查学生推理判断能力。（1）推理判断能力：①基于物质结构的性质判断。甲醇→结构简式为CH3OH→为一元饱和醇→不能发生加成反应。②基于物质性质的物质鉴别。③基于变化规律的沸点判断。可以鉴别乙酸→含有羧基→能与碳酸氢钠溶液反应→有气泡产生乙醇→含有羟基→不能与碳酸氢钠溶液反应→无明显现象烷烃的沸点取决于碳原子个数和支链两种因素举例1→沸点：戊烷＞丁烷→当烷烃碳原子个数不同时，碳原子个数越多沸点越高举例2→沸点：正戊烷→异戊烷→新戊烷→当烷烃碳原子个数相同时，支链数越多沸点越低2021年全国甲卷④基于同分异构体定义的判断。（2）批判性思维能力①戊二烯饱合度与环戊烷的不饱和度是否相同？②含相同碳原子个数的两种物质能否根据不饱和度不同判断是否互为同分异构体？条件一同分异构体条件二不能互为同分异构体分子式相同戊二烯分子式为C5H8环戊烷分子式为C5H10分子式不同结构不同戊二烯为链状结构环戊烷为环状结构结构不同2020年全国III卷5.金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，

结构简式如下：

下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是（

）A.可与氢气发生加成反应

B.分子含21个碳原子C.能与乙酸发生酯化反应D.不能与金属钠反应D[必备知识]有机化合物的组成：①结构简式；

②有机化合物的性质：反应类型。[能力素养]试题给出了金丝桃苷的结构简式（键线式），根据结构简式分析该物质分子中含有的碳原子数和反应类型，主要考查学生信息获取与加工、逻辑论证能力等。（1）信息获取与加工能力：关键信息：→信息加工：①键线式

②分子中含有碳碳双键、羟基、醚键2020年全国III卷（2）逻辑论证能力：①基于键线式证据的分子式判断。端点和折点代表1个C原子→分子中含有21个C原子②基于官能团证据的化学性质判断。（3）判断性思维能力①该物质能否发生水解反应？②1mol该物质与足量钠反应，最多可生成多少H2？（4）模型建构：根据结构简式分析性质的方法步骤。2019年全国III卷8.下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是（

）A.甲苯B.乙烷C.丙炔，3—丁二烯[必备知识]有机化合物的组成与结构：①有机化合物的命名；

②有机化合物的结构：空间构型。[能力素养]试题通过四种常见有机物的名称判断所给物质分子中共面原子数，主要考查学生的信息获取、加工、推理判断能力。（1）信息获取与加工能力：关键信息：有机化合物名称→信息加工：有机化合物的结构简式（2）推理判断能力：基于结构模型的相对位置推断DCH3苯型→12个原子共平面甲烷型→最多3个原子共平面单键可以旋转不可能所有原子共平面2019年全国III卷H—C—C—HHHHH————甲烷型→最多3个原子共平面单键可以旋转不可能所有原子共平面甲烷型→最多3个原子共平面乙炔型→4个原子共直线单键可以旋转不可能所有原子共平面2019年全国III卷C——CC——C———————HHHHHH乙烯型→所有原子共平面单键可以旋转可能所有原子共平面（3）批判性思维能力①甲苯分子中最多几个原子共平面？②丙炔分子中最多几个原子共平面？最多几个原子共直线？③1,3-丁二烯分子中最少多少个原子共平面？第二部分全国卷命题规律PARTTWO一、细目表二、规律小结命题概率近三年的9套试卷中出现过10次（2021年全国乙卷出现过两题），概率为100%考查理由以此承载着有机化学基础知识的考查，体现知识考查的完整性；承载着对分类观、微粒观、空间想象能力的考查；同时体现有机化合物与生活的密切联系试题考向一是生活中的有机化合物；二是有机化合物的组成和结构；三是同分异构体数目的判断；四是有机化合物的结构与性质；五是有机化合物基础知识的小综合外观特征试题情境一般为日常生活情境、实验探究情境试题特征一是纯文字的形式；二是文字+结构简式或实验相关图示的形式考查要求必备知识侧重于三个方面：一是化学用语与概念，包括有机化合物的结构简式、分子式等；二是物质转化与应用，包括有机化合物的性质、反应类型及反应现象和产物的判断等；三是同分异构体、分子的空间构型、原子是否共面等关键能力侧重于理解与辨析和分析与推测能力：主要是通过分析结构简式推测有机化合物的物理性质、化学性质及原子的空间相对位置等学科素养侧重于化学观念和思维高频考点结构简式和分子式、官能团的名称、反应类型、物质性质、同分异构体、原子共面以及定量分析等第三部分高考考向与备考策略PARTTHREE一、命题趋势1.题型特征：

从近几年命题情况来看，更多倾向于有机化合物结构与性质的考查和有机化合物基础知识的小综合。预计2022年还会以这两种形式呈现，特别是小综合的考查，在突出主干知识考查的同时，还会增大考查的覆盖面。继2020年三套试卷和2021年乙卷中均以有机化合物结构简式为载体进行考查的实际，2022年命题可能还会采取这种形式。2.考点设置：

着重考查有机化合物结构特点，有机化合物官能团的性质及应用，命题仍会集中在同分异构体、原子空间位置、反应类型、反应现象等考点。3.考查对象：

一般还会以某物质的结构简式或化学反应为载体，从不同角度进行设问。

主要命题点※重要的烃及化石燃料的综

合应用※生活中两种常见的有机物※基本营养物质及合成材料命题角度※常见有机物的结构、性质及应用※同系物与同分异构体的判断※煤、石油和天然气的综合应用※有机反应类型的判断※有机物的分离、提纯、检验及除杂二、命题点与命题角度分析三、备考策略

从整体框架的角度分析有机反应，包括反应物、生成物、反应试剂、反应现象、反应条件和反应类型等方面，能够根据其中的一个或几个方面判断其他方面。

熟记各种官能团的性质，正向能够根据官能团判断物质的性质，逆向能够根据物质的性质判断物质所含的官能团。

能够灵活应用“母体法”“组合法”分析原子空间相对位置。

能够根据题目要求，选择适当的方法书写或判断同分异构体。试题特点从甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯的结构入手，掌握其特征结构（官能团），熟悉其主要的性质及反应类型。抓住结构决定性质这一主线，结合反应条件细致掌握。考向1有机物的性质、反应类型三、备考策略策略方法熟悉官能团的结构、性质（反应类型、反应试剂、反应条件、反应现象）试题特点有机物的结构和性质主要考查内容有两点：

（1）有机物的结构特点；

（2）同分异构体数目的判断。考向2有机物的结构和同分异构体数目判断策略方法重点掌握有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因；

熟悉含5个及5个以下C原子的烷烃、一氯取代物、二氯取代物和饱和一元醇的结构；

熟悉酯化反应和酯的水解原理；

熟练写出含5个碳及以下饱和一元醇和一元羧酸形成的酯的结构；

熟悉甲基、乙基、丙基、异丙基的结构。三、备考策略试题特点给出某物质的结构简式，以甲烷、乙