粤沪版九年级物理上册 （怎样使用电器正常工作）电能与电功率新课件教育

怎样使用电器正常工作

第十五章电能与电功率请你思考：PZ220-401、用两节干电池能让电视机工作吗？2、能将普通的mp3直接接到家用电路中使用吗？3、你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗？额定电压：把用电器正常工作时所需要的电压，叫额定电压。额定功率：在额定电压下工作时所消耗的功率，叫额定功率。分析和论证当用电器的实际电压等于额定电压时，它的实际功率等于额定功率；当用电器的实际电压高于额定电压时，它的实际功率大于额定功率；当用电器的实际电压低于额定电压时，它的实际功率小于额定功率。知识总结用电器实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当U实=U额时，P实=P额；当U实>U额时，P实>P额；当U实<U额时，P实<P额；想想议议:

现有一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的额定电功率吗?怎样测量?根据公式:P=UI小灯泡两端的电压流过灯泡的电流实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系实验原理:P=UI实验器材:

电源,开关,导线,小灯泡(２.5V),电压表,电流表,滑动变阻器实验电路图:注意事项:1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？滑动变阻器的作用是什么，与伏安法测电阻的实验有何区别？2、电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？电流表电压表电流表要串联在电路中电流由”+”入,”-”出不能超过最大测量值不能直接接在电源两极上电压表要并联在电路中电流由”+”入,”-”出不能超过最大测量值小灯泡两端的电压电压U（V）电流I（A）

电功率P（W）小灯泡明亮程度等于额定电压2.50.30正常高于额定电压31.02亮低于额定电压0.280.56暗

例题1：小明同学拿起一只灯泡标有“220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W”的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更亮一些？例题2：把这两个灯泡(“220V，25W”，“220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中，哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮）例3、有一个“110V，40W”和一个“110V，100W”的灯泡，现将它们串联后接到家庭电路上，请你判断两个灯能否正常发光？（灯不烧坏）在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3.8伏，额定功率小于2瓦，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代导线替连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）． 第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．第二种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图所示，其读数为_______安，则小灯泡的额定功率是_______瓦．某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5伏），及时完成了实验报告。实验报告中他设计了表格。如该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误。在测定额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材连成如图所示的电路。①请指出该电路连接中错误或不妥：a、

；b、

。②将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现电流表有示数，但电压表无示数，灯泡也不发光，出现故障的原因是

。③故障排除后，调滑动变阻，使灯泡正常发光，此时电流表示数如上图所示，则该灯泡的额定功率为

。按图示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表19-3、表19-4、表19-5所示。⑴分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

。⑵分析比较实验序号

的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。⑶请进一步综合分析比较表19-3、表19-4、表19-5中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论

。16.2奥斯特的发现

1.认识电流的磁效应。2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。学习目标：1.做一做“活动1”，观察实验现象后思考：（1）接通电路，导线中有电流通过，小磁针会_________________；断开电路，导线中无电流通过，小磁针_________________；这个现象表明，通电导体周围存在着___________________。（2）丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了许多实验终于证实了_______________________________。16.2奥斯特的发现一、自主学习转到一个新的位置又回到原来的位置磁场电流的磁效应16.2奥斯特的发现2.阅读课本P10-P11，观察课本图16-15，图16-16，思考：（1）通电螺线管我们把用导线在圆柱形空心筒上绕成的螺纹状线圈，叫做________。螺线管16.2奥斯特的发现在嵌有螺线管的有机玻璃板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲有机玻璃，观察铁屑的排列情况。（2）通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁_________，因此可知，通电螺线管周围存在着__________，其周围的磁场与条形磁铁________。相似磁场相似16.2奥斯特的发现若通电螺线管右端与小磁针N极相斥，这说明通电螺线管的右端是____极；改变电流方向后，通电螺线管右端与小磁针N极________(选填“相吸”或“相斥”)，这说明通电螺线管的右端是____极。通电螺线管两端的极性跟螺线管中的________方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也________。N相吸S电流改变（3）在螺线管的两端各放一个小磁针，通电后观察指针指向。16.2奥斯特的发现（4）总结归纳：通电螺线管外部的磁场的极性跟____________有关，可以用________________来判定。判定方法是：_________________________________________________________________________________________________________________。电流的方向右手螺旋定则用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极二、合作学习1.做一做“活动2”，小组讨论后完成下列问题。（1）通电螺线管磁场的极性与电流的方向有没有关系呢？（2）如何改变通电螺线管磁场的极性？（3）通电螺线管的磁场方向如何来判定？有关改变螺线管中电流的方向用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。2.动手制作一个螺线管，思考：（1）当电源的正负极接线柱不改变时如何改变螺线管磁场的极性？（2）由此可见，右手螺旋定则中所说的“电流的方向”是指螺线管中“________________”，右手四指的弯曲方向应跟电流的________________一致。改变螺线管中线圈的绕向电流的方向环绕方向例1如图16－2－2所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。应用示例类型一电流的磁效应16.2奥斯特的发现图16－2－2(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_______。(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向________(选填“改变”或“不变”)，表明___________________________。16.2奥斯特的发现磁场改变电流的磁场方向与电流方向有关(3)实验中小磁针的作用是_______________。(4)实验中用到的一种重要的科学研究方法是_____。A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法16.2奥斯特的发现检测磁场的存在B例2图16－2－3中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是(

)类型二通电螺线管的磁场A16.2奥斯特的发现图16－2－3[方法指导]四步法判断通电螺线管的磁极：16.2奥斯特的发现例3请利用图16－2－4中给出的信息，帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极，电源的正、负极，并用箭头标出磁感线的方向。16.2奥斯特的发现图16－2－4如图所示[方法指导]逆向思考判断电源的正、负极：16.2奥斯特的发现课堂小结16.2奥斯特的发现奥斯特实验通电导线周围存在磁场通电螺线管的磁场通电螺线管的极性右手螺线定则四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的N极1.如图3－1所示，比较甲、乙两实验说明了_________________；比较乙、丙两实验说明了电流的磁场方向与__________有关。16.2奥斯特的发现图3－1电流周围存在磁场电流方向三、展示反馈2．把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，当通有如图3－2所示电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变，则小磁针的N极将________(选填“向里偏转”“静止不动”或“向外偏转”)。向外偏转16.2奥斯特的发现图3－23．磁场看不见、摸不着，在“探究通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用_______做实验来显示其周围的磁场分布情况。如图3－3所示是通电螺线管的外部磁场分布情况，根据实验现象可初步推断：通电螺线管周围的磁场分布与____________的磁场相似。铁屑16.2奥斯特的发现条形磁铁图3－34．根据如图3－4所示的电流方向，判断通电螺线管的右端是________极。N16.2奥斯特的发现图3－45.如图3－5所示，标出小磁针的N极和点A的磁感线方向。16.2奥斯特的发现图3－56．如图3－6所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出通电螺线管的磁极和