人教版八年级物理上册 （声音的产生与传播）声现象新课件(第1课时)

第1节声音的产生与传播

第1课时第2章声现象

一、新课导入声音对我们再熟悉不过了，你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的？此处图片是【情境引入】声现象

请同学们做两个小实验并注意观察。1．用两根手指触试喉咙处，轻轻发出“啊—“的声音，体会手指的感觉。二、声音的产生2．把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”。

声音是由于物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止发声就停止。二、新知讲解（一）声音的产生此处图片是【教学实验】声音的产生

（1）如何判断音叉发声时是否在振动？二、新知讲解（一）声音的产生（2）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？二、新知讲解（一）声音的产生二、新知讲解（一）声音的产生磁带机械唱片假如没有空气，我们周围真的是空无一物的“真空”，声音还能传播吗？二、新知讲解此处图片是【教学实验】真空罩中的电铃

（二）声音的传播

【演示实验】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。逐渐抽出空气的过程中听到的声音越来越小。到最后基本听不见了。说明声音的传播需要空气。结论：声音不能在真空中传播二、新知讲解（二）声音的传播

声音向外传播时以声波的形式传播。二、新知讲解（二）声音的传播此处图片是【教学实验】真空罩中的电铃

1．探究声音能否在固体中传播声音可以在固体中传播二、新知讲解（二）声音的传播学生设计方案用土电话进行探究2．探究声音能否在液体中传播声音在液体中也能传播二、新知讲解（二）声音的传播钓鱼时，如果你在发现鱼快要上钩时，有人大声说话，你会做出什么动作？设计“探究声音是否能在液体中传播”实验方案。二、新知讲解声音在固体、液体、气体当中都能传播，我们把凡是能够传播声音的物质称为声的介质。（二）声音的传播三、典型例题1．春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴B三、典型例题2．用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（）A．声音只在固体中传播B．声音只在空气中传播C．声音既在空气中传播，也在固体中传播D．通话过程主要说明声音可以反射C四、课堂总结1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声立即停止。2．声音靠介质传播，真空不能传声。3．介质：能够传播声音的物质。如固、液、气等。4．声音在空气中是以声波的形式传播。再见第1节声音的产生与传播

第2课时第2章声现象

运动会上，按表时要看发令枪冒出的白烟，而不能听到发令枪响再按表。你知道这是为什么吗？一、新课导入二、声速比赛时如果听到发令枪再按表，运动员已起跑一段时间了，记录的跑步时间偏短。声速：声音传播的快慢，大小等于声在每秒内传播的距离。二、声速

声速的大小与介质的种类有关，还跟介质的温度有关。阅读小资料，你还能发现什么？二、声速【知识解析】声音的传播速度二、声速声音在空气和铁管中的传播速度不同。【实验】敲击长水管的一端一下，在另一端能听到两次声音。这是为什么？（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。（2）声速与介质的温度有关。15℃时空气中的声速为340m•s－1。（3）声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。总结：二、声速回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成回声。当我们在空旷的山野中对着高山喊话，会发现什么现象？三、回声对着离人较远的山崖喊能听到回声，对着教室内的墙壁说话，却听不到回声，这是为什么呢？三、回声回声产生的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。那回声在生活中有哪些应用呢？回声测距、音乐大厅的设计。三、回声人耳是由外耳、中耳和内耳构成的。外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。四、我们是怎么听到声音的四、我们是怎么听到声音的

【知识解析】人耳构造

在声音的传播过程中，如果任何部分发生障碍，人都会失去听觉。如果只是传导障碍，可以通过“骨传导”使人重新感知声音。骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。四、我们是怎么听到声音的四、典型例题1．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声音打交道。下列关于声音的说法中，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．古代士兵把耳朵贴在地上能听到远处敌兵战马奔袭声，说明马蹄声只能通过固体传播D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声C四、典型例题2．音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，继续进行创作的，这是利用__________来听声音的。骨传导四、典型例题3．下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播得慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声C五、课堂总结1．声音在不同介质中的传播速度一