人教版九年级物理全册 （两种电荷）教育教学课件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第1节两种电荷第十五章电流和电路人教版九年级物理（初中）课堂导入小实验：用塑料直尺在头发上摩擦后；气球在墙上摩擦后；都能吸引纸屑玻璃棒和丝绸摩擦橡胶棒和毛皮摩擦一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，称为物体带了电，或者说带了“电荷”摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。演示实验一、两种电荷观察与思考跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃棒。带的电荷是否一样呢？橡胶棒和玻璃棒吸引两橡胶棒相互排斥两玻璃棒相互排斥自然界只有两种电荷课堂活动用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。2.电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。（1）带电体能吸引轻小物体。怎样判断物体是否带电？问题与讨论（2）验电器1.正电荷

负电荷：两种电荷3.验电器：（2）原理：同种电荷相互排斥（1）构造:（3）作用：检验物体是否带电想一想：验电器张角的大小不同，说明什么？金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱两种电荷4．电荷量（Q）（１）.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。（２）.电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。（3）元电荷电子是带有最小电荷的粒子。叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。两种电荷原子及其结构问题与讨论物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电1．原子结构束缚电子能力弱束缚电子能力强电子带正电带负电核外电子原子核+++–––不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦后发生了电子得失3．摩擦起电的原因失去电子的物体带正电；得到电子的物体带等量的负电.原子及其结构油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？导体和绝缘体实验1用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电AB实验现象实验分析实验结论电荷没有发生移动，说明橡胶棒不容易导电。导体和绝缘体验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器

验电器B也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB实验2导体和绝缘体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）导体导电的原因：导体中存在大量自由电荷。金属：自由电子酸碱盐溶液：阴离子、阳离子自由电荷（3）常见的导体：1．导体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（3）常见的绝缘体：（2）绝缘体不易导电的原因：绝缘体中几乎没有自由电荷。注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。2．绝缘体摩擦起电的原因：电子得失电荷电荷1.摩擦起电2.两种电荷正电荷负电荷3.电荷间相互作用规律4.验电器工作原理5.电荷量：电荷的多少。原子及其结构原子原子核：带正电电子：带负电导体和绝缘体导体常见的导体绝缘体金属靠自由电子导电常见绝缘体绝缘体中几乎没有自由电荷本堂重点：导体和绝缘体本堂难点：摩擦起电的原因课堂小结（2019深圳市）在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示。下列判断正确的是（）A.两球一定带同种电荷B.两球可能带异种电荷C.两球可能一个带电，一个不带电D.两球均只受两个力A典型例题(2019山东菏泽市)通常情况下，下列物品属于导体的是（）A．橡胶棒 B．玻璃棒

C．陶瓷筷子 D．湿木棒D典型例题人教版九年级物理（初中）

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第2节内能第十三章内能课堂导入复习路上高速行驶的汽车具有什么能？动能汽车行驶的动能来源于什么？问题1：行驶的汽车有动能，运动的分子有没有动能呢？分子动能问题2：被举高的物体、压缩的弹簧都具有势能，分子间有作用力，也有距离，分子间有没有势能？分子势能内能：物体内部所有分子的动能与势能的总和。一、内能影响内能多少的因素（2）温度（1）质量分子个数分子动能分子运动剧烈程度（3）体积和状态分子间的距离分子间的作用力分子势能一杯0°C的水结成同温度的冰。内能还一样吗？一、内能03内能和机械能的区别什么物体影响因素是否每时每刻都有分子在永不停息地运动，因此，物体内能每时每刻，不论何种状态都具有不是所有物体都有跟物体的机械运动或者状态一切物体质量、温度、状态物体的机械能不是每时每刻都有机械能内能一、内能试一试：你怎样让一段50

cm的铁丝温度变化（升高或降低）？

1．用酒精灯加热2.太阳晒

3.用手搓4.放在热水中

5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击

7.反复弯折8.放在冰箱里

讨论：这些方法有什么不同？能分类吗？课堂活动热传递做功使铁丝温度变化1．用酒精灯加热2．太阳晒4．放在热水中3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折8．放在冰箱里二、物体内能的改变热传递：（1）发生条件：温度差能量从高温处转移到低温处。（3）传递方向：物体之间传递热的现象内能转移（能量的形式不发生改变）（2）实质：（4）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少。二、物体内能的改变做功2原因：活塞压缩气体时，对空气

，空气的

增加，温度升高。达到硝化棉的燃点，硝化棉燃烧。

内能演示：迅速把活塞压下现象：玻璃筒内的硝化棉燃烧做功实质：做功改变内能就是把

转化成内能。机械能二、物体内能的改变物体克服

做功，内能

，温度

。摩擦力为什么冬天人们常搓手？下滑时有什么感觉？升高增加解释以下现象原因：气体膨胀，把塞子冲开的过程，气体对塞子

，把瓶内气体的

转化成塞子的

能，气体内能减少

降低，水蒸气成

雾状小水滴。活塞密封住的瓶子底部有少量的水，不断用气筒打气。现象：当塞子跳起来时，瓶口有雾状的白雾。做功

温度内能机械液化演示实验热传递（热量：传递内能的多少）做功改变内能的方法1.外界对物体做功，内能

。2.物体对外界做功，内能

。内能的概念内能物体内所有

的动能和势能总和叫物体的内能。分子影响内能多少的因素有

、

、

。质量状态温度增加减小课堂小结(2019广州)．下列说法正确的是（

）A．两物体温度相同，内能一定相同B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体D典型例题(2019山东烟台).关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A.物体的内能增加，温度一定升高

B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体温度降低，内能一定减少

D.物体吸收了热量，温度一定升高C典型例题(2019广西桂林).下列事例中通过做功的方式改变物体内能的是（

）A.用酒精灯加热水杯中的水B.放