沪科版九年级物理 （物体的内能）内能与热机新课件教育VIP

第十三章内能与热机物体的内能

动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体是由大量分子组成的分子在不停地做无规则的运动分子间存在相互作用力。知识回顾分子和足球、孩子是否有相似之处？观察对比:①运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?想一想?结论:运动着的分子也动能.我在动,也有动能噢！由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。一、内能1．分子具有动能和势能讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。2．物体的内能

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）炽热的铁水有内能吗？因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。冰山有内能吗？（一）.热传递:内能转移高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：4.实质:热传导热对流热辐射3.终止：温度一致二、物体内能的改变热水袋手

内能减少

内能增多（1）热传递可以改变内能2．改变物体内能的方法

发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。

在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。2．改变物体内能的方法热传递的本质：

内能从一个物体转移到另一个物体。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。（1）热传递可以改变内能二、物体内能的改变（2）做功可以改变内能小实验

图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧小实验大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化实例分析

做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增多B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得机械能内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化（2）做功可以改变内能

做功改变内能的本质：

机械能与内能的相互转化。解释现象热传递做功区别联系都可改变内能，等效内能的转移机械能与内能的转化能的形式没变能的形式已改变3.热传递与做功的比较：单位：功、能、热量的单位都是焦耳。

内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什么？怎么区别？课堂小结一、内能物体内部所有分子无规则运动的

和分子相互作用的

的总和.叫物体的内能.动能势能二、内能改变A.热传递.B.做功2.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.1.方法课堂小结1.改变物体内能的方式有

和

.热传递做功2.物体内部

和

的总和叫做物体的内能.物体温度升高

必定增加,因而这个物体的内能

.所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用

的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间

.两手摩擦也能使手暖和,这是用

的方法增加手的内能,在这过程中,

能转化为内能.转移热传递做功机械能练一练4．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能

（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“较少”）。温度（填“升高”或“降低”）。水蒸气而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失练一练

5．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（

）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD练一练

发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从_____传给______。传热的结果，______的温度降低，______的温度升高。病人湿毛巾病人湿毛巾6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。练一练7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中“热”所表示的物理量。（1）天气真热________

（2）摩擦生热________

（3）物体放热________温度内能热量练一练7、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.练一练自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

结束语测量物质的密度

阅读课本P103-104内容，思考下列问题：1、测量密度的原理是什么？2、密度的测量仪器有哪些？3、测量时所用仪器如何操作？认识量筒和量杯要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积．质量可以用天平测出．液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量．测量物质的密度

1、原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测量物质的体积，利用公式

算出物质的密度。（1）用量筒测体积：①注意量筒的最小分度是多少？读数时，视线应与液面的凹形底部相平。②测固体的体积——排水法（2）测量固体、液体的密度。用天平测定石块的密度步骤1．用调好的天平称出石块的质量．2.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V13．把石块放入量筒水里，记下这时量筒中水面达到的刻度值V24.根据公式ρ=m/（v2-v1）求出石蜡密度用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？？实验：测定密度比水小的石蜡的密度器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡方法1：压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V=V2-V1根据公式ρ=m/v求出石蜡密度方法二：坠入法（配重法）测质量相同测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V=V2-V11．在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量．2．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积．3．称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量．把步骤1、2、3中测得的数据填入下表2中，求出盐水的密度．玻璃杯和盐水的质量（g）玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量

量筒中盐水的体积盐水的密度

1、以下为某同学测量盐水密度的步骤，你认为这种方法好吗？为什么？（1）用天平测出空烧杯的质量m1（2）将盐水倒进烧杯，用天平测装有盐水的烧杯总质量