粤沪版九年级物理下册 （奥斯特的发现）电磁铁与自动控制新课件教育

奥斯特的发现

第十六章电磁铁与自动控制电现象磁现象1带电体能吸引________。磁体能吸引________等物质2自然界中存在___电荷和____电荷磁体上存在____极和____极。3同种电荷相互____，异种电荷相互____。同名磁极相互___，异名磁极相互___。轻小物体铁、钴、镍正负南北推斥推斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处奥斯特实验电流方向电流方向直导线装置：结论：1、通电导线周围存在着磁场；2、电流的磁场方向与电流方向有关。——这种现象叫电流的磁效应

奥斯特实验表明：1、通电导线周围存在磁场（即：电流的磁效应）2、电流的磁场方向与电流方向有关

通电螺线管的磁场1.通电螺线管周围存在着磁场2.通电螺线管周围的磁感线的分布与条形磁铁的十分相似3.通电螺线管的极性跟电流方向有关SNNSNS实验结论NSNSNSNSSNSNNS用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。右手螺旋定则SN

通电螺线管的磁场1、通电螺线管的周围的磁场与条形磁铁周围的磁场十分相似。两端的极性与电流方向有关

通电螺线管的磁场1、通电螺线管的周围的磁场与条形磁铁周围的磁场十分相似。通电螺线管内部也有磁场两端的极性与电流方向有关大拇指指向：通电螺线管的N极四指弯曲：与螺线管中的电流方向一致

右手螺旋定则1、用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极NSSNNNSS甲乙丙丁通电螺线管的四种情况

右手螺旋定则1、用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极2、使用右手螺旋的方法和顺序：（1）查清螺线管的绕线方向；（2）标出电流在螺线管中的方向；（3）用右手螺旋确定螺线管的磁极方向例1：标出螺线管的N、S极NS例2：标出螺线管中电流的方向。SNSN电源标出电源的正负极(图中小磁针静止)例3：

通电螺线管两端的极性跟

方向有关.可以用

来判断.电流安培定则1、奥斯特实验说明

存在____;

同时说明

方向与

方向有关。通电导线周围磁场电流电流的磁场课堂练习(a)(b)(c)(d)2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极NNNSNSSS3、根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向。SN4、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。NSSN5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向SNNS6、使一根钢棒磁化的方法有：(1)用磁铁在钢棒上摩擦。(2)把它放入通电（直流电）螺线管中。１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极

达标练习NSNSSNNSNSNSN电源N3.练习画螺线管的绕线（按范例绕线）2.如图标出螺线管的电流方向及电源正负极。电源5.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。SN4.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSNS正负SN6.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNSNS7.如图所示，请画出螺线管的绕法。课堂小结1.奥斯特的实验表明：__________________________________通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。2.通电螺线管周围存在______，通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的十分相似

通电螺线管的极性跟__________有关,

它们之间的关系可用_____________来判定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则第十六章电磁铁与自动控制从永磁体谈起

知识储备能够吸引

、

、

等物质的性质叫

;具有磁性的物体叫

。

铁钴镍磁性磁体新课学习知识点1磁体的基本性质

(1)磁体上磁性

的部位叫磁极,每个磁体都会有

个磁极。(2)同名磁极间相互

,异名磁极间相互

。

最强两排斥吸引1(例1)如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是

(

)A.两车都向左运动

B.两车都向右运动C.一车先运动、另一车后运动

D.甲车向左运动、乙车向右运动

D2(对点练习1)甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示.那么

(

)A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极C.甲是S极,乙是N极 D.甲是N极,乙是S极

C知识点2磁化与去磁

(1)磁化:使没有磁性的物体获得

的过程。(2)去磁:使磁体失去

。

磁性磁性3(例2)一些物体在磁体或电流的作用下会被磁化,例如:机械手表被磁化后,走时

;钢针被磁化后可以用来做

,帮助我们辨别方向。

4(对点练习2)被大力敲打或者加热过后的磁体会吸不了大头针,这是

现象。

变慢指南针去磁知识点3磁场与磁感线(1)磁体周围存在

。磁体间的相互作用和磁化都是通过磁场发生的。小磁针在磁场中某点静止时

所指的方向为该点的磁场方向。(2)为了形象地表示磁场,引入了假想的物理模型

。

磁场北极磁感线5(例3)如图所示是条形磁体的磁场分布,下列说法正确的是

(

)A.图中磁感线是磁场中真实存在的曲线B.a点和b点处的磁场强弱相同C.该条形磁体的左端为N极,右端为S极D.置于a点的小磁针静止时S极指向右侧

D6(对点练习3)在图中标出磁感应线的方向或磁体的磁极。

知识点4地磁场(1)地球是一个巨大的

,它周围的磁场叫作

。地磁场周围的磁感线分布与

的磁场分布类似。(2)地理的北极在地磁的

极附近,地理的南极在地磁的

极附近。

磁体地磁场条形磁体南北7(例4)下列说法中正确的是

(

)A.地磁场的南极在地理的南极附近

B.地球没有产生磁场C.地磁场的磁感线是真实存在的

D.司南指南北利用了磁体受地磁场的作用

D8(对点练习4)地理两极与地磁两极不重合,是我国宋代学者

最早发现的。请标出图中地磁场的方向和小磁针的N极。

沈括基础练习9.小明做实验时,不小心将一条形磁铁摔成两段,小明得到的是

(

)A.一段只有N极,另一段只有S极的磁铁

B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁

D.两段磁极无法确定的磁铁

C10.实验表明,磁体能吸引1元硬币,对这种现象解释正确的是

(

)A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁

B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多

D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引

D11.周鸣同学手拿一段钢锯条,将钢锯条的一端靠近小磁针的N极,他发现小磁针向钢锯条靠近,根据观察到的现象,他做出了以下几种判断,你认为正确的是

(

)A.钢锯条原来一定有磁性,且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性,且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性

C12.爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了

(

)A.磁场是为研究问题而假想的

B.磁场是真实存在的一种物质C.椅子一定是磁体

D.磁场是看得见、摸得着的

B13．关于磁场和磁感线，以下说法错误的是()A．磁体周围存在着磁感线B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向A14.如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的________极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的________方。北北15.如图甲所示是小宝家冰箱上的吸盘挂钩,它是利用了物质的

来工作;如图乙所示是他家浴室墙壁上的挂钩,这种挂钩则是利用

来工作的。

磁性大气压16.磁悬浮列车是利用同名磁极相互

的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的

(选填“南”或“北”)极。

排斥南17.关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近,以上总结中正确的有

(选填序号即可)。

(1)(4)18.(1)请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。(2)根据如图所示中小磁针静止时的指向(涂黑端为N极),标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)。

(3)如图所示,条形磁铁周围放置一个小磁针,请标出磁针静止时的北极。

19.如图所示,甲、乙两个小磁针在同一根磁铁附近,下列判断正确的是

(

)A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是N极

C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是S极

D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极

答案是：B20.如图所示,箭头表示某磁场的磁感线方向,当小磁针静止时,北极的指向是

(

)A.向下

B.向上 C.向左 D.向右

C21.如图所示,弹簧测力计下挂着一个铁球,将弹簧测力针自左向右逐渐移动的过程中,它的示数

(

)A.不变

B.逐渐减少

C.先减少,再增大

D.先增大,再减少

C能力提升22.小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉,如图所示,若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时,将看到的