北师大八年级物理下册 （杠杆）机械和功教学课件

北师大版初中物理八年级下册课件杠杆

复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS01复习巩固请观察下列工具，思考它们有什么共同特征?

质地坚硬在力的作用下能绕一点转动特征：02新课导入一、什么是杠杆？在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆。

定义：力臂是从支点到力的作用线的距离。

从支点到动力作用线的距离叫做“动力臂”，用L1表示。

从支点到阻力作用线的距离叫做“阻力臂”，用L2表示。二、力臂L1OL2F2F1请你画出图中杠杆各力的力臂F1F2OL2L1当杠杆在动力和阻力作用下保持静止或匀速转动时，我们称之为杠杆平衡。三、杠杆平衡探究杠杆的平衡条件实验目的：研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡。实验器材：带刻度的杠杆一个、钩码两盒、支架一个和细线若干。实验装置：F1F2L2L1O图103课堂检测实验步骤：1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。实验序号支点左侧支点右侧钩码数量到支点的距离钩码数量到支点的距离12个2格1个4格22个3格3个2格34个2格2个4格杠杆平衡的条件F1·L1＝F2·L2动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？04延伸拓展三：杠杆分类省力杠杆费力杠杆1：L1>L2时，F1<F22：L1<L2时，F1>F23：L1=L2时，F1=F2等臂杠杆练习

在长1.5米的杠杆一端挂着重80N的物体，另一端施加20N竖直向下的动力时杠杆平衡，则动力臂和阻力臂之比是_____，动力臂长是_____。第9章·机械和功杠杆北京师范大学出版社八年级

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你能从中找出什么共同点吗？OOO定义：物理学中把在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。一、认识杠杆

FO支点

F1动力F2阻力动力臂L1阻力臂L21、支点O：杠杆绕着转动的固定点2、动力F1：使杠杆转动的力3、阻力F2：阻碍杠杆转动的力4、动力臂L1：从支点到动力作用线的距离5、阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离生活中还有一些弯曲杠杆，如图所示杠杆的五要素练习：画出图中杠杆各力的力臂F1L1OL2二、杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说此时杠杆处于平衡状态思考：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的定量关系？实验器材：杠杆分度值是0.1厘米铁架台钩码平衡螺母实验一、调节平衡螺母将杠杆调成水平位置平衡方法：左高左调（两边方向一致）实验二、在杠杆两侧挂上钩码，通过增减钩码的个数（动力F1、阻力F2），或者移动其悬挂的位置，使杠杆水平平衡，将数据填入课本表格中。实验三、改变悬挂的钩码的个数（动力F1、阻力F2），移动其悬挂的位置，使杠杆水平平衡，将数据填入课本表格中。依据表中记录的实验数据进行分析处理，和自己的猜想进行对照，总结实验结论。实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.0100.52021.5101.01531.5202.01542.0202.020归纳结论杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2练一练例1:如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.8cm，OB=0.5cm,在A点处悬挂一重物G，质量为20牛，若在B处施一竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，此时拉力F为多少？BAOF解：BA杠杆受力及力臂如图所示F1l2=0.8厘米l1=0.5厘米根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2得：F1=(F2l2)/l1=（20N×0.8cm)/0.5cm

=32N答：使杠杆在水平位置平衡时拉力F的大小为32N。

O分类结构特点使