抚州市崇仁县2021年教师进城考试真题库及答案

抚州市崇仁县2021年教师进城考试真题库及答案一、选择题1、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【答案】D2、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【答案】A3、在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【答案】B4、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性D、道德行为【答案】D35、O是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【答案】B36、学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动【答案】C37、对人的身心发展起主导作用的是（）。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C38、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）0A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【答案】D39、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【答案】A40、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案】D41、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【答案】C42、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【答案】B43、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。A、结构化策略B、问题化策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A44、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A、原型B、定势C、迁移D、原型启发【答案】B45、健康的概念是指（）。A、身体健康B、心理无缺陷C、生理无缺陷D、身心健康【答案】D46、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验【答案】D47、人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。A、无意记忆B、有意记忆C、抽象记忆D、理解记忆【答案】B48、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】A49、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A、内发论观点B、外集论观点C、需要论观点D、实质论观点【答案】B50、（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【答案】A51、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【答案】C52、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的【答案】A53、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育【答案】B54、按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【答案】D55、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学【答案】D56、”经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合【答案】B57、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师【答案】C58、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A59、在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识【答案】A60、鲁班发明锯是借助（）。A、定势B、变式C、问题D、原型启发【答案】D61、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。A、特别的保护B、正常的保护C、热心的保护D、一般的保护【答案】A62、随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划【答案】B63、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验【答案】B64、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程【答案】D65、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维()的表现。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【答案】A66、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是()。A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等【答案】B67、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期【答案】A68、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家()所创，风靡于英国和北美。A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得？麦克费尔【答案】D69、教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？()。A、要恰当地选择直观手段B、直观是手段而不是目的C、要在直观的基础上提高学生的认识D、要充分运用三种直观教学的手段【答案】D70、”先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【答案】BC、激励性D、启发性【答案】B5、桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【答案】C6、（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】C7、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【答案】A8、我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。A、夏朝B、商朝C、周代D、西汉【答案】A9、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】A10、哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始？（）。A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】An、以下关于教学的正确论述应该是（）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D12、O阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中C、高中D、大学【答案】C13、学校体育的最为基本的组织形式是（）。A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【答案】B14、教学工作中的中心环节是（）。A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导【答案】B15、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究一研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A16、人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是()oA、良好的语言表达能力B、较强的组织能力C、创造能力D、观察能力【答案】C17、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()oA、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【答案】B18、“试误说”是由()提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C19、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为()。A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【答案】D20、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A21、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯【答案】B22、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【答案】B23、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【答案】C24、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B25、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【答案】B26、（）是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生【答案】B27、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫()oA、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【答案】A28、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的()。A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性【答案】C29、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？()A、元代B、宋代C、唐代D、明代【答案】B30、()阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中C、高中D、大学【答案】C31、斯宾塞认为，学生应该学习解