粤沪版九年级物理上册 （探究欧姆定律）新课件

第十四章探究欧姆定律探究欧姆定律

学习目标1．运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。2．理解欧姆定律，并能运用欧姆定律进行简单的计算。核心考点：欧姆定律的计算课堂精讲知识点1.探究导体中的电流与电压、电阻的关系（1）实验设计电流的大小可能与电压和电阻有关，所以应当采取控制变量法分别研究电流与电压、电阻的关系．选择一段电路(电阻为R)作为研究对象，研究通过这段导体的电流、电压、电阻的关系，这就需要测出通过电阻为R的电流和它两端的电压，所以，设计的电路图如下图所示．①按照电路图连接电路时，要注意开关要断开．②连接好电路闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大位置．③滑动变阻器在电路中的作用：a.保护电路；b.调节电阻R两端的电压．在研究电流跟电压的关系时，保持电阻R不变，调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压成整数倍变化；在研究电流跟电阻之间的关系时，实验时依次把5Ω，10Ω,15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持某一定值．（2）实验结论①保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；②保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系.【例1】（2014•广州）如图1是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图．

（1）按电路图2在图中连接实物图（电压表选用0～3V量程）．（2）正确连接电路后，实验步骤如下①闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；②断开开关，换阻值不同的定值电阻；③闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；重复②、③步骤．按上述步骤操作，观察到更换阻值不同的定值电阻，电压表示数分别如图3、4、5所示；图5电压表的示数为

．根据各电压表显示的正确示数，指出实验的失误之处

．【练习1】为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为

V，电流表应选用的量程为

A．0-30-0.6（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图2中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．（3）下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：

．当电阻一定时，导体中的电流与导体（两端）的电压成正比知识点2.欧姆定律及简单计算(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．(2)公式：I=U/R，符号的意义及单位：U--电压——伏特(V)；R--电阻——欧姆Ω；I--电流——安培(A)(3)公式变形①把I=U/R变形为R=U/I，可以求电阻．对R=U/I的理解：a．表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．b．电阻值一定时，通过导．体的电流跟导体两端的电压成正比．c．本表达式不能称为欧姆定律．②把I=U/R变形为U=I•R的理解：a．导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积．b．当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．(4)应用欧姆定律解决电路问题时要注意：①公式I=U/R中的I、U、R必须是同一段电路上或同一个用电器上的．②公式I=U/R中的I、U、R必须是同一时刻或同一状态下的．③公式I=U/R中的I、U、R的单位必须依次是安、伏、欧．(5)欧姆定律R=U/I反映了一段导体中电流跟电压、电阻之间的定量关系，知道其中两个量，就可算出第三个量．(6)公式说明电阻等于导体两端的电压和通过它的电流的比值，但导体的电阻R与U、无关，U=0时，R≠0，导体的电阻取决于导体的材料、长度、横截面积和温度．【例2】（2014•黑龙江）有两个电路元件A和B．流经各元件的电流I与其两端电压U的关系如图所示．把A、B元件并联后接在1V电源两端，并联电路的总电流为

A，此时元件B的电阻是

Ω．【例3】（2014•衡阳）如图，电源电压为6V保持不变．R1的阻值是10Ω．通过R2中的电流为0.2A，求：（1）R2的阻值是多少？（2）电流表的示数为多少？【练习2】（2014•青海）如图所示的电路中，电源电压为12V．闭合开关后，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为8V，则电阻R2的阻值是

Ω．将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电压表的示数将变

．10小【练习3】（2014百色）如图所示的电路，电源电压为12V，R2为24Ω.问：(1)只闭合开关S时，通过R2的电流是多大？(2)两开关都闭合时，电流表的示数为1.1A，则通过R1的电流是多大？(3)R2的阻值是多大？随堂检测1.（2014•呼和浩特）由欧姆定律公式可知（）A．同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比B．导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零C．导体中的电流越大，导体的电阻就越小D．导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示2.（2014•汕尾）如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U﹣I关系图线．由图可知，定值电阻R的阻值为

Ω；小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变

，当其两端电压为2V时阻值为

Ω．

D5大43.两个电阻之比是R1：R2=2：5，当把它们串联在电路中使用时，通过它们的电流之比是

，它们两端的电压之比是

；如果把它们并联在电路中，通过它们的电流之比是

，这时它们两端的电压之比是

.4.小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，发现电压表的示数

，为了保持R两端的电压不变，他应该将滑动变阻器的滑片

（“向左移”、“向右移”或“保持不变”）1：12：55：21：1变大向右移5.如图所示的电路中，电阻R1的阻值为20Ω．闭合开关S，电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.6A，求：（1）电源电压；（2）电阻R2的阻值．探究欧姆定律第1课时第十四章

探究欧姆定律

1课堂讲解2课时流程探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测方法一：去掉一节电池方法二：给电路增加电阻请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？1.相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的

电流不同,那么电流大小与哪些因素有关？2.流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电

压存在怎样的定量关系呢？猜测与假设：(1)导体中的电流与导体两端的电压_______；

(2)导体中的电流与导体的电阻_______。问

题知1－讲1知识点探究电流与电压的关系实验器材：实验一：探究电流与电压的关系知1－讲电路图设计实验AVRR'S实物图知1－讲实验步骤：1.根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开

，

滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、

电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2.检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的

滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3.再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4.整理器材。知1－讲欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验知1－讲数据记录：10Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1电阻R自变量因变量控制变量知1－讲I/AU/VO2.03.04.05.00.10.30.50.60.40.20.70.81.0····1.52.53.50.54.5···0.9R绘制图象知1－讲1.目的：探究电流与电压的关系。2.方法：控制变量法——控制导体的电阻一定，改

变导体两端电压进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变导体两端电压。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更

具普遍性、客观性和科学性。实验结论知1－讲(1)内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端

的电压成正比。(2)下面的结论是错误的：①通过导体的电流与导体两端的电压成正比——漏掉

了结论的前提条件。②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正

比——弄错了结论的因果关系。知1－讲【例1】[中考·威海]小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。(1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。知1－讲

(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析下表数据可以得到的初步结论是_______________________________________________________。

(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是______________________________。U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.10.20.30.40.50.6电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比更换定值电阻，多次实验知1－讲【解析】问题(1)：①研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，

应利用电压表测出导体两端电压，故电压表应并联在电阻

R两端。电源的电压U＝2×1.5V＝3V，故电压表应选用0～3V量程；②滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减

小，即滑动变阻器连入电路的阻值增大，故滑动变阻器下

接线柱应接A。问题(2)：由表中数据可知，电阻一定(隐含条件——研究电

流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻

进行多次实验。总

结知1－讲

表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定”这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。知1－练为探究电阻R中的电流与电压的关系，某同学将实物连接成如图

所示的电路。请你指出其中连接的错误之处，并加以改正。1知1－练(中考·龙东)如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1_____R2，若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中，则干路的电流为______A。2知2－导2知识点探究电流与电阻的关系实验二：探究电流与电阻的关系实验电路图：AVRR′知2－讲欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验Ｒ/ΩI/AO515100.20.60.3......．．．知2－讲1.目的：探究电流与电阻的关系。2.方法：控制变量法——控制导体两端电压一定，

改变导体的电阻进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更

具普遍性、客观性和科学性。实验结论知2－讲(1)内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻

成反比。(2)下面的结论是错误的：①通过导体的电流与导体的电阻成反比——漏掉了结

论的前提条件。②电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比——弄错了结论的因果关系。知2－讲【例2】[中考·盐城]小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1＝5Ω、R2＝15Ω、R3＝25Ω)，滑动变阻器标有“30Ω

1A”字样。(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；知2－讲(2)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为________V；(3)小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是___________________________________________________。2.5闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5V知2－讲【解析】研究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压一定，故将R1换成R3后，应闭合开关，调节滑动变阻器使电阻两端电压保持不变。总

结知2－讲解探究题，一定要注意探究目的，因为探究目的决定实验时应采用的方法、实验可能得到的结论等。在物理结论中，“与”“跟”“和”等关键字后面连接的是影响因素，前面连接的是被影响因素，不可写错。如“电流与电压的关系”就不能表述成“电压与电流的关系”。如图是某同学探究导体的电流与电阻的关系时所用的实验电路。在实验过程中，他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，闭合开关后，为了保持定值电阻两端的电压不变，他接下来要进行的操作是()A.减少电池的节数B.将滑动变阻器滑片P向左移动C.将滑动变阻器滑片P向右移动D.记录电流表和电压表的示数知2－练1(中考·连云港)小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。知2－练2(1)图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是(

)A．控制变量法B．转换法C．等效替代法(3)实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为________A。知2－练(4)分析表中数据可得出结论：_________________________________________________________。知2－练次数1234电阻/Ω5101520电流/A0.400.130.10探究电流与电压的关系电流与电阻的关系结论1．研究方法：控制变量法。

研究电流与电压的关系时，要保证电阻不变；

研究电流与电阻的关系时，要保证电压不变。2.电流与电压和电阻的关系：(1)电阻一定时，导体中电流跟电压成正比。(2)电压一定时，导体中电流与导体的