羽毛球教学设计方案

高二年级羽毛球教学设计一、设计思想认真学习“体育与安康教育”课标，把“生活教育”的理念渗入到课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注生运动兴趣为宗旨，面对全体学生，留意学生的个体差异，充分进展更好地促进学生的身心安康进展，考虑到学生的技术把握程度不一样，在具体教学中可以承受多种教学方法，如分层教学法、仿照教学的技术，为终身体育打下良好的根底。二、教材分析1、教学内容设计坚持安康第一的指导思想，培育学生的安康意识，长的形成，奠定学生终身体育的根底。2、模块一的学习内容是羽毛球工程的根底理论学问，羽毛球的根本技术〔正反手握拍，预备姿势，正手发、击高远球，各种步法、正反手发网前球、正手放网前球。模块一技术是模块二技术的根底，只有把握好根底技术，才能更有效地学习其次模块的技术。3、该模块的教学内容应当说是全的，初中学生虽然接触过羽毛球的。因此，该模块与初中教材关联甚少，在高中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。三、学情分析1、该工程在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军〔林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来、陈金等〕格外了解，但对该工程的技术把握程度参差不齐，动作不标准，对该工程只停留在“玩”的层面上，连最根本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。2、学生在学习该模块中可能会遇到以下问题：第一，一个学期不到48〔除了期中、期末、月考、节假日等。其次，假设学生在该模块学习中消灭受伤、生病或其它缘由不能上课时。第三，评价问题〔〕3、在让学生了解羽毛球运动或理解根本技战术介绍著名运发动时可练习，在练习过程中承受多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、仿照法等。四、模块教学目标1、通过教学使学生了解羽毛球运动的起源及进展，把握羽毛球场地的规格，理解根本竞赛规格。2、通过教学让学生把握羽毛球的根本战术和简洁的单打技战术。3、通过教学能全面进展学生的速度素养、耐力素养、速度耐力素养，五、课程内容和学时安排羽毛球《1》羽毛球《2》总计理论246根本技术243054根本战术4812素质448考试224六、教学内容羽毛球《1》〔一〕根本技术1、学习握拍，预备姿势和移动步伐。2、学习正手发高远球技术。3、学习正手击打高远球的技术。4〔放、挑〕5〔高、吊〕6〔高、吊、放、挑组合练习〕〔二〕专项理论1、羽毛球运动的起源和进展史。〔三〕专项身体素养训练羽毛球《2》〔一〕根本技术1、稳固与提高单打根本技术〔高、吊、放、挑〕2、学习单打的竞赛规章3、学习单打的根本战术与打法〔下压上网、拉吊突击〕〔二〕专项理论1、羽毛球竞赛裁判法及规章。〔三〕专项身体素养训练七、重点、难点1、教学重点：让学生把握正手发高远球、正手击高远球等根本技术动作和步伐的组合练习。2、教学难点：正确的握拍方法以及击球的时机和击球点的选择和步法启动的时机及步法的连接。八、教学策略与手段在教学过程中承受多媒体教学和教师的讲解示范与学生的练习结合。多媒体教学主要是理论教学、优秀运发动的讲解、观摩竞赛、；学生的练习可以承受分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、仿照法等。模块目标1格，理解根本竞赛规格。23学生相互合作、吃苦耐劳的精神，同时又能激发学生的学习欲望。学习重点把握正手发高远球、击高远球等的技术动作。单元课时达成目标教学内容学法和教法〔策略〕1、通过教学让学生1、羽毛球运动的起11了解羽毛球运动的源及进展、场地规学松敏捷格、球拍、球的状况22毛球场地的规格等2法动---到位配状况。33合击球—回2、通过教学让学生44、骨干学动20初步把握上网步法、步法生示范3学习两侧移动步法、55选择和球飞6行的路线本步法和简洁的组7合步法练习3 通过教学让学生改正高远球动作学习后退步法了解和把握正手击和网前球技术复习后退步法学习吊球技术复习吊球技术3、通过教学进展学素养和耐力素养培养良好的熬炼习惯。1、通过教学让学生11、讲解示范1、起动—移理解羽毛球竞赛竟赛规章及裁判法学习前场步法复习前场步法法2、挂图法动---到位配合击球—回2、通过教学让学生53、骨干学生动20简洁步法组合和放网技术。3、通过教学进展学学生的组织力量复习网前小球技术学习网前小球技术复习往前小球技术学习组合步法复习组合步法学习单打战术复习单打战术示范42、掌握击球击球时拍面后仰。3、在单打比解1、通过教学竞赛进1、检验正手发高远1、分层教学各项技术的一步提高正手发高球的准确性法连接远球和正手击高远2、提高正手击高远2、个别辅导6球的技术的质量技术的质量法2、通过教学竞赛检3〔检验3、引导法验已经学过的技术教学效果〕2课时 考评28八、模块的各单元安排教1、通过教学让学生了解羽毛球运动的起源及进展，把握羽毛球场地的规格等情学况。目2标3、通过教学进展学生的灵敏素养、培育良好的熬炼习惯。学学习正手发高远球、击高远球等技术。习重点课教学内容教学目标学法和教技术重、关心内容时法〔策略〕难点2111羽毛球课源及进展、场地规生了解羽毛球运教学的进展趋时动的起源及进展、2势、场地规格、球拍、解示范羽毛球球的状况3场地的规拍法仿练习格211把握正反手握拍11幷步，穿插课22把握根本站位的教学手心要空步，蹬跨时3方法2出来步，垫步。步法解示范3仿练习21让学生初步把握11幷步，穿插课本步法羽毛球工程的基解示范把握有哪步，蹬跨时2、学习正手发高远本步法和正手发2几种步法步，垫步。球高远球技术生的作用23点教学21提高正手发高远1、分层教1掌握好垫步、小碎课球球的准确性和初学拍面步、跨步练时2、学习正手击高远步把握正手击高2、讲解示2习。球远球的技术范拍时机的3把握21、复习根本步法进一步提高后退11移动练习、课2、改正正手击高远步法2正确性下肢爆发时球和正手击高远球2力练习技术的力量准确性21、学习后退移动步初步把握后退移1、教师讲蹬转和跨后场移动课时法2、步法和手法的配动步法的技术和手法的协作解示范2仿照练习的结合步法练习上下肢协合练习和合作练调练习习21加强和提高后场1、合作练中场的转下肢力气课2步法和手法的配习换步法练习时协作合2、骨干学上、下肢协生的作用调练习21稳固后场两点高1、合作练中场的转课高远球技术远球技术习换步法时2初步把握吊球技2生疏球感术生的作用21加强吊球技术和1、合作练手法和步专项素养课2步法的协作习法的结合上下肢的时吊球技术2强调上下协调生的作用肢的协调2稳固和提高前面1课吊球及后场步法所学内容2、骨干学时生的作用20教 1、通过教学让学生理解羽毛球竞赛竟赛规章及裁判法。学 2、教学让学生把握根本步法和简洁组合步法正反手发网前球技术和放网技术。目 3、通过教学进展学生的力气素养，培育学生的组织力量。标学 规章及裁判法、简洁步法组合、正手发球技术和放网前球技术。习重点课教学内容教学目标学法和教法技术重、关心内容时〔策略〕难点21、学习网前步法使学生根本把握网讲解示范回中后素养训练课2、组合练习前移动步法教师指导、步法的转时纠错换2复习网前步法把握网前步法教师讲解示中场步法素养训练课直线杀上网步法把握直线杀上网步范的转换下肢力气练时法练习合作学习习教师指导、纠错21、学习正手发网前初步把握学习正手教师讲解示控球的力专项素养课球发网前球范量和拍面练习时2、步法组合练习强化步法组合练习分层教学的方向2课复习发网前球技术2步法组合练习术范素养练习时娴熟步法组合练习教师指导、的方向纠错21、复习发网前球技使学生根本把握放教师讲解示控球的力小碎步、课术网前球的技术动作范量和拍面十字跳、前时2、组合练习个别学生示的方向V范字跳、教师指导、纠错21学习网前小球技术把握小球技术教师讲解示手指、手单腿提膝课〔放、挫、勾〕范腕的力气跳、高抬腿时专项素养练习教师指导、拍面的控纠错制原地纵跳21复习往前小球技术强化小球技术教师讲解示手指、手转髋，前交课〔放、挫、勾〕范腕的力气叉步转髋、时专项素养练习教师指导、拍面的控原地起跳转纠错制髋21学习往前小球技术把握小球技术教师讲解示手指、手单腿十字课〔〕范腕的力气时专项素养练习教师指导、拍面的控弓步左右跳纠错制弓步前后跳21复习往前小球技术强化小球技术教师讲解示手指、手原地纵跳、课时〔〕专项素养练习范教师指导、腕的力气拍面的控前后跳，反V字跳、蛙纠错制跳2介绍单打竞赛技战使学生了解根本的教师讲解示拉掉突课术羽毛球单打竞赛技范击、四方时战术多媒体教学球、掌握教师指导、往前、控纠错制底线2羽毛球竞赛竟赛规使学生了解羽毛球教师讲解示课则及裁判法竞赛竟赛规章及裁范时判法探究学习教师指导、纠错2教学竞赛通过竞赛让学生运课用已经把握的的技时术动作在竞赛中让学生尝试去做裁判24教学目标12、通过教学竞赛检验已经学过的技术和战术学习重点进一步提高正手发高远球、正手击高远球的技术课时教学内容 教学目标 学法和教法 技术重、〔策略〕 难点关心内容2提高正手击高远技 规定落点来提高正教师讲解示 球发到规持拍徒手结课术的质量 手击高远技术的质范 定落点合各种步法时量 学生练习纠错综合练习2教学竞赛 通过竞赛进一步提探究学习 各项技术持拍徒手结课高对已学技术的掌合作学习 的的连接合各种步法时对竞赛进展判罚综合练习练习4教学目标通过考评进一步提高学生正手发高远球、击高远球技术的准确性。课时教学内容 教学目标 学法和教〔策技术重、略〕 难点关心内容11技术动作考〔规检验技术动作的掌教师介绍技术 正手发考核体会、课时定区域的正手发高 握状况 动作考评的要 高远球远球技术〕 求和程序 沟通11〔正检验技术动作的掌教师介绍技术正手击考核体会、课手击高远球技术〕握状况动作考评的要高远球沟通时求和程序技术的2准确性九、本模块的每个课时教学设计1、教学构思教学，教师讲解示范法和骨干学生等方法。2教案渭南中学体育课教学授课教案时间 年 月 日〔星期 〕第 次课 级

人

操场授课教师1、根本步法 幷步、垫步、蹬跨步、穿插步2、根本技术 正手发高远球1教270%的学生把握羽毛球的根本步法，60%的学生把握正学手发高远球的技术。任3务的协调性、灵敏、素度、力气等身体素养，培育学生团队精神。教具 羽毛球拍 羽毛球结构 教学内容1、 体育委员整队，报告人数2、 师生问好，宣布上课内容3、 安排见习生1、绕羽毛球场地慢跑3开 圈始 2、预备操〔6*8〕部 1、扩胸运分 2、单臂后3、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、手腕和踝关节

运动量时次 组织教法要求间数1╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△〔图一〕2、要球快、静、齐81╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△〔图二〕2避开运动受伤。运动量结构 教学内容 时 次间 数一、 的根本步法--

组织教法要求1、组织1幷步：一脚先移动，另一脚╳╳╳╳╳╳╳╳1幷步：一脚先移动，另一脚╳╳╳╳╳╳╳╳即向先行脚并拢。╳╳╳╳╳╳╳╳2╳╳╳╳╳╳╳╳移动步法，用于步法的连接△3〔图三〕击球高度二腾空跃起的击球2、 教法：种击球动作4跨步：一脚向前后左右跨10、教师讲解示范学生练习垫步、跳步、跨步、蹬步和穿插步练习用于最终击球3〕个别学生示范54〕觉察错误准时订正等方向用力蹬地获得力气所产生的脚步位移。重点：速度要快难点：启动时下肢如何发力1、组织：╳╳╳╳╳╳╳╳---学习正手发高△远球╳╳╳╳╳╳╳╳右手为例用正2、教法：1〕、教师讲解示范2〕、学生练习突然转变方向垂直下落到端〔1〕反复挥拍练习线四周的一种发球。〔2〕两个同学一组对发高远球练习20〔3〕用同一个预备姿势发球练习3〕个别学生示范4〕觉察错误准时订正脚距与间同宽，重心在右脚易犯错误：上。击球点在右侧下方。作惯性自然向左上方挥动然后将拍收回至体前并将握拍调整为放松的正手握拍。重点：击球点难点：引拍击球协调协作

1、挥拍的线路不对然后过渡到正常速度挥拍练习2、挥拍时手臂僵直订正方法：多做放松协调的发球练习3、放球与挥拍协作不好，造成击球不准看球1、学生放松1、组织2、教师小结╳╳╳╳╳╳╳╳结3、收回器材╳╳╳╳╳╳╳╳束部分4、师生道见 3 ╳╳╳╳╳╳╳╳△〔图四〕2、要球让学生恢复至安静状态1、评价内容、学习态度：乐观主动的参与羽毛球运动的学习和熬炼。、运动技能、体能：正手发高远球、正手击高远球技术、身体素养等。的意志品质。2、评价方法评价相结合。体育教育评价量表班级

姓名 分 评价者评价因素评价要点 值学小 生组 本评人

任课教师 得分学习态度学习乐观主动， 10遵守各项规定； 勤学刻苦，擅长学 思考，勤于实践，生 相互合作。的安康行为安康意识好，锻 学 炼方法、时间安 习 排合理，熬炼效过 果良好。程情意表现不怕苦，不怕累，10合作精神意志力强，性格 分敢于竞争，擅长能

正手发高远球、60正手击高远球技分术、教学竞赛。A〔100—85〕、B〔8