农村妇女两癌筛查项目课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝农村妇女免费两癌筛查项目农村妇女免费两癌筛查项目时间反复无常，鼓着翅膀飞逝农村妇女免费两癌筛查项目农村妇女免费宫颈癌、乳腺癌筛查项目方案解析黄少芝2019-9-9提纲两癌项目背景二、两癌项目筛查的目的三、两癌项目筛查的对象四、两癌项目筛查的内容五、两癌项目筛查的注意事项六、两癌项目筛查的任务及时间安排七、两癌项目筛查的动员八、国家宫颈癌检査项目流程图九、乳腺癌检查项目流程图十、乳腺癌的基础知识十一、宫颈癌的基础知识在日常教学中，数学教师应当发挥多媒体等现代教学工具的教学优势。为数学知识披上“新”的外衣，以全新的形式出现在学生面前，提升数学的可接受性。通过巧设问题情境，激发学生的探究欲望，进而提高课堂教学效率。一、趣味型问题，激活学生的参与意识不少数学教师反映：教师苦口婆性f进行教授，学生最后还是不得其解。针对这一现象，归根结底学生没有进入教学活动当中，关键在于一个“趣”字。因此，数学教师可以将游戏元素引入课堂，构建游戏化的课堂。调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，激活学生的参与意识。例如，在教学“确定位置”时，数学教师可以将课堂变成“游乐场”，在游戏中创设问题情境，不断深化学生的认知水平。教师：同学们！现在我们玩个游戏，叫做“抓兔子”，我给出提示，大家快速寻找“兔子”的位置，“兔子”自己举手，由“兔子”开始给出提示，抓下一只“兔子”，“兔子”自己不举手，被别人抓住，会有惩罚（值日打扫卫生、擦黑板之类），直到找出抓住10只“兔子”为止。学生兴致很高，大家开始整理课堂，教师给学生进行分组并进行编号。教师：第三组第二个是哪只“兔子”（学生开始进行寻找）。课堂气氛活跃，学生学习热情高昂。数学教师将游戏元素引入课堂，为学生构建了一个趣味横生的课堂。教师为数学问题披上“趣”的外衣，提升了数学的可接受性。学生兴趣高涨，激活了学生的参与意识，一堂高效的数学教学课诞生了。二、生活型问题，营造熟悉的课堂氛围生活是知识的宝库。在学生的周围到处弥漫着数学的气息。数学教师应当赐学生一双慧眼，用生活的眼光去看待数学问题，将生活化的气息引入课堂，为学生构建一个有归属感的课堂氛围，引导学生进入自主探究性学习。教师积极发挥自身的主导作用，用问题进行抛砖引玉，深化学生的认知。例如，在教学《生活中的小数》课时内容时，数学知识可以利用一个问题“投石问路”教师：今年国庆节大家都去哪了？玩的开不开心？（创设生活型问题，激发学生的兴趣）生1：我跟父母去了云南丽江，一个边远的小城。走在丽江的羊肠古道中，不禁被它那质朴、典雅的气质所折服，心情也变得格外舒畅。教师：一座脱俗的小城，不错！其他同学还有补充吗？（学生热情不减）生2：我们去了桂林，“桂林山水甲天下”，那里山美、水美、民风更美。教师：看来大家这个国庆过得都很充实啊，可是老师就没有去旅游，老师去了百货商场，好多东西打折促销，老师买了好多?|西，有的商品打5.5折，有的商品甚至是2.5折，这些都是生活中的小数，有跟我一样逛商场的吗？（引起共鸣）教师：谁能告诉我：在生活中你遇到过什么小数？（巧设问题，引导学生思考）生3：上次我在超市买橙子的时候，上面的标价是12.6元，橙子好贵啊。教师：不错！这也是生活中的小数。其他学生还有补充的吗（课堂气氛达到高潮）生4：上周我发烧，我的体温发烧到38.9°C，我好难受。教师：大家一定要注意身体！其他学生还有补充的吗？（学生热情不减，依旧在抢答）生5：昨天妈妈给我买了一袋糖果，我用电子秤一称，上面显示为0.6kg，糖果好甜。教师：大家说的都很好！这就是我们生活中的小数。大家一定要留心生活，知识就在我们身边。学生高声附和：好！数学教师用一个生活型的问题进行试探，巧妙将学生引入生活化的课堂氛围中，给了学生一种归属感、熟悉感，启迪了学生的智慧，拓宽了学生的视野，提高了学生的学习成效。三、艺术型问题，让学生思绪飞扬小学生天性活泼，善于想象。数学教师应当结合学生这一心理，将数学教材中一些具有艺术感的知识进行挖掘，给数学披上“艺术”的外衣，进行艺术型问题的创设，让学生充分感受数学知识的魅力，让学生发挥想象力，激发学生的艺术感。例如，在教学“轴对称图形”时，数学教师可以将课前准备的PPT课件呈现在学生面前（各种对称的图案），吸引学生的目光，教师顺势创设艺术型问题。教师：同学们！大家觉得这些图案漂亮吗？（引起学生的共鸣）学生高声回答：漂亮！教师：轴对称图形是一种另类的数学艺术，显示着数学的独特魅力。那么这些图案你还能举出几个例子吗？（艺术型问题创设，学生开始思考，课堂活跃）生1：就好像我们正在照一面镜子一样，我做什么动作，他就做什么动作，神同步。教师：领悟到真谛了！其他学生还有补充的吗？（学生争先恐后的回答）生2：这就像我们校园后面池塘中柳树的倒影。教师：不错！还有补充的吗？（学生兴致高昂）生3：……教师用多媒体创设艺术氛围，激活了学生的艺术细胞，不断地对学生进行提问，提升了学生的认知水平，提高了教学有效性。总之，数学教师应当利用多样化的教学手段，为学生创设各种促学的问题情境，将学生的注意力引入课堂中，发散学生的思维，打开学生的思路，提高教学效率，提高学生的学习能力。云计算是网格计算在新时期的发展，它主要依托于互联网与面向客户而提供更加安全、便捷的数据存储与网络计算服务的模式，简单的说，云计算其主要的是作用是把计算与存储的功能都集中于网络之中，从而使个人的计算机在性能方面能够实现最小化，而功能方面又能够实现最大化，因此在高校信息化的教学资源整合的过程中，应用云计算的技术能够有效对高校教学实现共享，从而提高高校教学实践与效率。一、云计算的概述与特点分析尽管当前的学术界与不同行业中对云计算概念的表述存在一定的差别，但基本上都是基于对网络的计算与资源存储，进而达成提高工作高效率，降低成本的计算考量，将所有计算与存储的资源连结起来，从而实现大范围协作与资源的共享。云计算基本的工作原理是通过计算大量分布式的数据在计算机上，而非本地的计算机与远程的服务器中，从而使企业可以在资源的切换与需要应用方面能够根据实际的需求进行计算机的访问与存储。其核心的思想是服务，因此，在云计算中实现服务又可称为云服务，其主要特点是基于云端的存储数据[1]，从而为其提供一定的软件服务，主要有三个服务层次，第一个软件服务，它是在云计算的平台上所开发各类的应用与服务；第二个是平台服务，它能够为用户提供一定研发中间件所需要的平台，例如程序的开发、服务器、托管以及数据库等；第三种是基础设施的服务，这是由底层硬件与虚拟的资源池所构成的，它可以给用户提供存储资源与虚拟化的服务器等，其服务特点是规模超大、安全与可靠数据的存储、虚拟化、动态配置与易扩展性以及经济性。二、云计算在高校教学资源中的整合策略（一）构建云计算环境下的教学资源平台云计算在高校教学资源的整合中，其最终的目标是需要较低成本，从而为广大的用户提供更加高效率的学习资源交互平台，在可靠性较高的个性化服务中实现教学资源的共享性，因此在整合资源的过程中，需要积极地研究与构建云计算下的环境教学资源的平台，这不仅能够充分地利用相关云计算的技术，从而为广大的学习者提供在线学习资料、共享海量学习资源，在云计算的存储能力中，为云时代的学习者带来最实用与最便捷的工具软件[2]，从而实现各种程序统一的升级和维护，从而降低系统管理和技能的维护要求，同时还可以为学习者提供互动与协作探讨的学习社区，这对于激发与维持各个学习者学习的兴趣与积极性都具有重要的作用，在探讨与交流的知识中实现对知识的共享性。（二）建立教学资源的私有云高校教学资源的丰富性可以利用云计算技术整合，这是以云计算技术作为技术支持，为高校构建教学资源的平台――私有云，在私有云的平台可以较好地保护各个高校的教学资源能够有效地帮助学生获取学习资源，同时还可以保护高校教学资源的知识产权，除此之外，高校还需要将教学资源与外部的网络资源建立良好的联系，在私有云的资源管理中，可以将学校各个资源的管理与控制进行规划化，其中高校网络中心能够在本校教学资源中得到良好的发展，使得各个教学资源之间得到良好的优化[3]；再者，对于私有云的建设方面，还需要加强对平台数据的保护，防止病毒的入侵。（三）结合云计算的特点构建教学资源平台根据当前云计算技术的特点，高校教学资源的整合过程中，需要以云计算结构作为主要的依据，从而可以构建云计算教学资源的平台，在该平台上需要架构三个层次，即就是教师、学生与管理员，他们通过教学资源的共享，可以为学生提供更加灵活与共享的资源学习与开发环境，从而使得服务器中的高性能的计算能力与存储能力得到灵活分配，为高校的教师、学生与管理员之间提供良好的访问与服务方式，师生之间尽管使用的是低配置的客户端，也可以在因特网的环境中实现较好访问教学资源的目的。三、结束语云计算机属于计算机技术在实践应用中而发展的新型模式，它为高校教学资源进行整合方面注入一股新鲜的活力与生机，从而提高高校教学资源的利用率，为学生的学习提供良好的方式，学校只要将相关的浏览器设备提供给学生，就能够实现更加便利的学习、资料查找与实验，尽管当前的云计算在推广与应用中还存在一些问题，例如知识产权、信息与资源安全性问题以及带宽等问题，但是在未来的发展中，云计算能够对高校教学资源的整合带来更加便利的服务。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝农村妇女免费两癌筛查项目农村妇女免1农村妇女免费宫颈癌、乳腺癌筛查项目方案解析黄少芝2019-9-9农村妇女免费宫颈癌、乳腺2提纲两癌项目背景二、两癌项目筛查的目的三、两癌项目筛查的对象四、两癌项目筛查的内容五、两癌项目筛查的注意事项六、两癌项目筛查的任务及时间安排七、两癌项目筛查的动员八、国家宫颈癌检査项目流程图九、乳腺癌检查项目流程图十、乳腺癌的基础知识十一、宫颈癌的基础知识提纲3、两癌项目背景乳腺癌及宫颈癌已经成为严重威胁妇女健康的常见疾病,位居全球妇女癌症发病之首,我国以每年3-4%的速度递增,乳腺癟的治疗果与发现时疾病期早晚有关,一期乳腺癌90%以上能治愈,二期和三期治疗效果稍差,定期检查、及时治疗非常重要。而宫颈癌发病近年来渐趋年轻化,我国每年新发病有13-15万妇女死于宫颈癌,宫颈癟只要在早期检测出来,是完全可以治愈的。宫颈癟是最常见的妇科恶性肿瘤。、两癌项目背景4二、两癌项目筛查的目的提高农村妇女“两癌”自我保健意识,提高“两癌”的早诊早治率,降低“两癌”对我镇妇女健康的威胁。二、两癌项目筛查的目的5、两癌项目筛查的对象覃塘区东龙镇户籍农业户口的35-64岁的农村妇女(身份证出生日期为1955年9月1日至1984年9月1日)、两癌项目筛查的对象6四、两癌项目筛查的内容1、乳腺癌检査项目(1)乳腺手诊:对接受检査的妇女均进行乳腺的视诊、触诊。观察双侧乳房外观有无异常,循序对乳房外上(包括乳腺尾叶)、外下、内下、内上各象限及中央区做全面触诊检查,检查乳房是否有肿块,腋窝、锁骨上下淋巴结有无肿大。四、两癌项目筛查的内容7(2)乳腺彩超检查:超声检查具有经济简便、无痛苦、无损伤、患者容易接受等优点,只要使用得当,可与乳腺Ⅹ线(钼靶)互为补充。如彩色B超检查可疑或阳性者再转介到贵港市妇幼保健院进行钼靶Ⅹ线检査。(3)乳腺X线(钼靶):乳腺X线除能诊断乳腺的良、恶性疾患,还能有助发现临床上触摸不到肿块的病变(4)组织活检。(2)乳腺彩超检查:超声检查具有经济82、宫颈癌检查项目·(1)常规妇科检査,进行“白带常规”化验(2)宫颈液基细胞学检查(简称TCT)(3)HPⅤ检测(人乳头瘤病毒检査),这个检查是试点项目,覃塘区不做该项检查。·(4)TCT标本检测可疑或阳性者再转介到覃塘区人民医院进行阴道镜检查。5)阴道镜检査可疑或阳性者由覃塘区人民医院釆集组织病理标遂昃妇幼保健院,由区妇幼保健院转送到金域检验中心检测。2、宫颈癌检查项目9五、两癌项目筛查的注意事项1、凡是已经确诊是乳腺癌及宫颈癌的患者不在进行初筛。2、在做TCT检查前24小时避免性生活。3、在做TCT检查前检查前24-48小时内不要冲洗阴道或使用阴道栓剂,也不要做阴道内诊4、如有炎症先治疗,然后再做TCT检査,以免影响结果。因子宫良性疾病已行子宫切除的妇女不在列入细胞学筛查范围。5、TCT检查最好安排在非月经期进行五、两癌项目筛查的注意事项10六、两癌项目筛查的任务及时间安排六、两癌项目筛查的任务及时间安排11农村妇女两癌筛查项目课件12农村妇女两癌筛查项目课件13农村妇女两癌筛查项目课件14农村妇女两癌筛查项目课件15农村妇女两癌筛查项目课件16农村妇女两癌筛查项目课件17农村妇女两癌筛查项目课件18农村妇女两癌筛查项目课件19农村妇女两癌筛查项目课件20农村妇女两癌筛查项目课件21农村妇女