六破六立专题讨论发言稿范文六篇

第六破六立专题讨论发言稿范文六篇

【篇一】六破六立专题讨论发言稿透过学习党委文件以及领导的讲话精神，对照党员誓词以及五个好党员的标准，认真检查自我的学习态度和工作方法，本人进行总结、反思，找到了自身差距，认识到了存在的问题。

1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时也较为注意学习，但学习的资料不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。

2、工作作风不够扎实。做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。

3、业务知识不够钻研。对待工作还不够主动、用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，等待领导的指示。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了。

针对以上存在问题，我认真应对、深刻检查，拟采取如下措施改正自我提高自我:

1、加强学习，提高整体素质。在今后的工作中，注意学习方式，系统、全面地学习政治理论以及环保法律、法规等业务知识，为做好工作打下坚实的基础。

2、进一步增强职责意识。在以后的工作中，要树立坚定的意志和工作信心，立足自我岗位，认真扎实履行自我的工作职责。

3、重视对业务知识的掌握和学习，适应工作需求。在今后的工作中，要注重思考，用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。

4、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自我是一个共产党员，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

【篇二】六破六立专题讨论发言稿9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，要坚持底线思维、增强忧患意识，有效防范和化解前进道路上的各种风险，善于在危机中育新机、于变局中开新局。“明者因时而变，知者随事而制”，党员干部应主动增强本领，勇立时代潮头，适应变化，把握变化，驾驭变化，在识局、布局、破局中寻得变局，谋求发展正道。

以忧患“识局”，变常思为顺新势。“于安思危，于治忧乱”。习近平总书记曾强调，“新形势下，我国面临复杂多变的发展和安全环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，如果得不到及时有效控制也有可能演变为政治风险”。党员干部要心存忧患意识，学会未雨绸缪，辨识当局，要安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，不断叩问和坚守初心，始终做到初心如磐、使命在肩。要注重培养关注时事、记挂民生、一日三省的习惯，常思国之忧、常思民之忧、常思己之忧，做到常以忧警惕厉检于心，“风雨不动安如山”。

以担当“布局”，变优服为发新声。“为官避事平生耻。”越是面对新变化，越需要领导干部的担当精神。越是面对新变化，就越容不得干部庸政、懒政。党员干部要以群众需求为导向，扣准时代发展脉搏，布设服务大局，发出执政为民新声音、最强音。积极探索“党建＋”模式，优化基层网格服务，调动楼栋长、物业、社区律师等各方资源，有机结合“专业”与“社会”双通道，激发基层网格活力。积极探索“人才+”扶贫模式，充分利用农业、科技等各类人才资源，广泛开展惠农政策、产业发展、农村电商等实用性培训，变“雪中送炭”式的帮扶为“授人以鱼”式的智扶。

以创新“破局”，变改革为铺新路。“治世不一道，便国不法古”。面对层出不穷的新事物，党员干部要把创新作为第一动力，坚持理念创新、科技创新、管理创新、制度创新。要勤于思考、善于思考，善于透过苗头看趋势、透过现象看本质，提出解决问题的新思路、新方案、新举措，以破发展之局。要坚持问题导向，提高改革创新的针对性，做到抓实问题、开实药方；

坚持系统思维，实现各领域的改革创新措施相互配合、相得益彰，提高集成效益；

坚持上下联动，既要统一领导、全局筹划，又要鼓励基层首创，支持差异化探索；

坚持法治思维，紧绷法治意识，防控风险，推动改革创新走向健康发展之路。

【篇三】六破六立专题讨论发言稿最近，中央党校举办了省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班。在当前形势下，举办这种形式和内容的研讨正逢其时，意义重大。习近平同志在开班式上为学员讲了十分重要的第一课。通过学习，我深受教育、启发。对坚持底线思维，增强忧患意识，有了进一步的认识和理解。纵观我国上下五千年的历史，大秦帝国、大汉王朝，都从兴盛走向衰亡；

从贞观之治到安史之乱；

从康乾盛世到嘉道中落；

李自成的灭亡、太平天国的最终失败等，历经兴衰治乱，周而复始。其间国泰民安的时间最长也不过百余年。我们的先贤从历史的实践中总结出了“君子之泽，五世而斩“生于忧患，死于安乐”“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”、“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救”等等精辟的警世名言。

习近平同志经常引用历史典故，启发我们要以史为鉴。中国共产党生于忧患、成长于忧患、发展壮大于忧患。共产党人的忧患意识来源于向人民负责的高度责任感和使命感。在忧患中永不退缩，永不停步，不断前进，继续革命，彰显了革命的彻底性。在革命初见曙光的时候，毛泽东同志在延安窑洞与黄炎培先生彻夜探讨跳出“历史周期率”的问题。夺取了全国的胜利，毛泽东同志正重告诫全党“不要学李自成”，进京是“赶考”，在七届二中全会上作出了“两个务必”的重要演讲。“两个务必”至今仍是我们的座右铭和传家宝。

习近平同志在党的十九大报告中讲到，“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”。表明了我们党和国家进入了建党建国以来的最好时期。同时，在大好形势下，习总书记又警示我们：今天的中国，已经进入“风险社会”。他一再严肃地告诫全党要保持“底线思维”，要有最坏的思想准备。进入“风险社会”不是骇人听闻，强调“底线思维”也绝非空穴来风。这是习近平同志殚精竭虑，夙夜为公，对当前国内外形势敏锐洞察，深刻分析所做出的精确判断。在这次开班式上又再次强调：面对“波谲云诡的国际形势，复杂敏感的周边环境，艰巨繁重的改革、发展、稳定的任务”决不可以掉以轻心，乐而忘忧。同时对当前在政治、意识形态、经济、科技、社会、外事环境、党的建设七大领域存在的风险，进行了深刻的分析研判，提出了明确的应对措施和具体要求，使我们清晰地看到了当前多种风险因素切切实实地存在着，一些风险随时都可能发生，迫切需要我们提高防范和化解风险的本领和能力。如何防范化解风险，习近平同志提出了三个“既要”和三个“也要”。即既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件；

既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；

既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为安的战略主动战。落实习近平同志讲话精神，防范和化解风险。我的理解：一要着眼于防。防不是消极应对，要常思大局，常判大势，常怀底线思维，常存忧患意识。时刻保持清醒的头脑和高度警惕。抗洪救灾时有一句响亮的口号叫“严防死守”，保护大堤不得有丝毫疏漏，不能放过一个细小管涌。蝼蚁之穴，可溃堤千里。防就要防得细，从细微处察起，做到见微知著，防微杜渐。“黑天鹅”事件，常突破人们的传统观念，不易觉察，但总有端倪可寻，朕兆可察。防范“黑天鹅”事件一定不要放过蛛丝马迹。防就要防得早，防得及时。战国时宋玉在《风赋》中讲道：“夫风生于地，起于青蘋之末，侵淫溪谷，盛怒于土囊之口”。风最初只是在青蘋草尖上轻轻飞旋，最后呼啸为劲猛彪悍的狂风，狂风是由微风发展而来。大的影响、大的思潮往往是由不易察觉的小事件酿成的。及时发现，及时处置，才能防患于未然。二要着力于备。有备无患，凡事预则立，不预则废，事先有了准备，就能对付各种复杂局面。

一是做好精神准备，牢固树立“底线思维”，增强忧患意识，提高警惕，克服和平麻痹思想。看不到风险，是最大的风险。要警钟常鸣，枕戈待旦，防止精神懈怠。

二是做好防范化解风险的本领和能力准备。干部是防范化解风险的领导者，组织者。要着力提高干部素质，解决好能力不足的风险。有些领导干部存在着“不做事无是无非”、“多一事不如少一事”，怕惹麻烦、怕担责，出工不出力等情况，甚至有失职、渎职、玩忽职守等行为。要从选人用人入手，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”五条标准，选好干部，能者上，庸者下。保持干部队伍的先进性、纯洁性。干部的素质提高了，防范和化解风险的本领和能力定会大大增强。

三要紧紧依靠人民群众。防范化解风险的根本目的是满足人民群众的安全感，巩固无产阶级政权，实现长治久安。人民群众是防范化解风险的力量和智慧源泉。要密切联系群众，善于组织群众，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装群众，使底线思维、忧患意识深入人心，防范化解风险人人有责。有了广大人民群众的共识，就可以防范化解和战胜任何风险。

四要加强人民军队建设，加强专业队伍建设，加强防范化解风险的制度建设，充分做好应对各种风险的处置预案。有以习近平同志为核心的党中央领航、掌舵，我们满怀信心，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”“乱云飞渡仍从容”，我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，举国上下，万众一心，我们一定能防范化解战胜各种风险。实现民族复兴的伟业，实现我们伟大祖国的长治久安。

【篇四】六破六立专题讨论发言稿学习《习近平谈治国理政》第三卷，第八专题“增强忧患意识，防范化解风险挑战”给我的启示最深。习近平总书记指出，“在危机中育新机、于变局中开新局。”“前进的道路不可能一帆风顺，越是前景光明，越是要增强忧患意识，做到居安思危，全面认识和有力应对一些重大风险挑战。”“既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。”“既部署“过河”的方向和任务，又指导如何解决“桥或船”问题。”这些闪耀着智慧光芒的句子，让人百读不厌，每读一遍都有新的感悟和启发。这些句子所蕴含、体现的马克思主义思想方法和工作方法，对我们认识和把握日趋复杂的形势，防范和化解各种风险挑战，解决问题，具有十分重要的意义。

启示一：在中央XX工作座谈会上，提出了当前XX处在新“XXXX”时期。这一论断是非常精准、及时的。目前新冠肺炎疫情仍在全世界蔓延，我国虽然取得了疫情防控工作的决定性胜利，但是疫情防控的任务仍然十分艰巨；台海局势的多变、美国妄图以疆治华的阴险图谋等等都是我们XX发展前进中困难、风险。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件。这就要求我们“既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。”党中央的XX方略、XX党委打出的维稳组合拳正是这种忧患意识、风险意识的生动体现。

启示二：作为高校教师，作为意识形态领域的守卫者，我们不仅要有防范风险的忧患意识，更要有底线思维。总书记指出，“要持续巩固壮大主流舆论强势，加大舆论引导力度，加快建立网络综合治理体系，推进依法治网。要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义建设者和接班人”。总书记的这段话，为我们开展思政工作，明确目标任务指明了方向，也更明确了作为教育工作者所肩负的责任。

启示三：今年这一年，对于我们XX来说，是极不平凡的一年。这一年我们共克时艰，渡过了新冠肺炎疫情防控的难关，疫情防控工作平稳进入常态化防控阶段。学习平台建设、新校区搬迁、开放大学挂牌工作有序推进。这期间的确有很多的艰辛和不易，但校党委班子坚定不移、克服万难，带领全体教职工向着目标迈进的步伐不乱、速度不减，我们一步步朝着既定的目标前进。校党委以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，带领全校教职工应对好每一场重大风险挑战，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。这正是“在危机中育新机、于变局中开新局。”

启示四：今年教育部出台了XX综合改革方案，这对我们来说，有着“既部署“过河”的方向和任务，又指导如何解决“桥或船”问题”意义。我们有了“过河”的机会，也要担负起无论有多少艰难困苦都要强渡的重任，那么就要考虑如何“遇水搭桥”“造船渡河”的问题。这时候我们就要用马克思主义思想方法、工作方法来解决问题。马克思主义哲学世界观主要解决“怎么看”、“是什么”的问题；马克思主义工作方法主要解决“怎么干”、“干什么”的问题。这两者是有机统一、不可分割的，为我们认识问题、分析问题和解决问题提供了有效的“武器”和“钥匙”，我们在贯彻落实综合改革任务的时候，就要把马克思主义的世界观和方法论贯穿始终。

习总书记强调，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的，至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程。必须增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’，坚定斗争意志，当严峻形势和斗争任务摆在面前时，骨头要硬，敢于出击，敢战能胜。”我们XX进行综合改革的过程，也是这样的一个过程。我们要按照习近平总书记要求的那样，坚持用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难风险挑战、看待新发展阶段的新机遇新挑战，既要增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于转危为机，在危机中育新机、于变局中开新局，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展；又要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局，把握历史规律，发扬斗争精神，趋利避害，奋勇前进。

【篇五】六破六立专题讨论发言稿根据县教体局、镇教办安排，自开展党的教育群众路线教育实践活动以来，我深刻领会文件精神，做好读书笔记，积极撰写心得体会，反思自己在生活中以及教育教学工作中存在的问题和不足，力求塑造自身，提高核心竞争力。现将我的个人对照检查材料叙述如下：

一、遵守政治纪律情况和执行中央八项规定精神情况

个人模范遵守国家法律法规，严格遵守党的政治纪律，坚决执行中央八项规定，践行“三严三实”，但是也有一些不足，现将存在的主要问题逐一重点表述。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

1、对教育教学方面缺少行之有效的管理制度。人都是有懒惰心理的，尤其是我们生活在基层的广大师生员工。面对教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。

2、在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴其他学校的工作经验，缺乏实地考察及有针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还表现出依赖性，魄力不够，底气不足。

3、繁重教学任务和繁杂的管理工作的交杂，忽视检查。教学任务和繁杂的管理工作交杂，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。

(二)官僚主义方面

1、重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

2、服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。

(三)享乐主义方面

1、面对农村小学发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;2.面对涣散，怯于管理，抓管不严。

(四)奢靡之风方面

1、对学校教学用具，及多媒体的使用不够合理，没有真正做到用在教学中。2、没有对每一位教师进行多媒体教学的培训，这实在是人力资源的一大浪费。

三、产生问题的原因分析

(一)对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

(二)群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。

(三)缺乏艰苦奋斗的精神，工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

四、今后的努力方向和改进措施

为切实努力改自己在“四风”等方面存在的问题和不足，特提出以下努力方向和整改措施。

1、加强理论学习，增强理论功底，提高学以致用。

2、加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。

3、增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力和工作绩效;生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进与师生的有效沟通;克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作;加强与班子成员的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服务水平。

4、建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。

个人承诺：本人不出入私人会所等贯彻中央和省市委规定要求。积极响应中央“八项规定”努力克服“四风”问题，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力工作，认真完成学校各项教学管理任务。真诚欢迎同志们对我的对照检查材料提出批评意见，并对我的承诺进行监督。

【篇六】六破六立专题讨论发言稿这次专题民主生活会是(单位)党委深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是年度政治生活中的一件大事。作为副书记，在思想上是重视的、态度是端正的、剖析是用心的。

“风正，百官皆守;风不正，百弊俱生”。针对纠正“四风”问题，这些年(单位)党委坚持以上率下，敢于较真碰硬，各项活动扎实有效。深切感到，“四风”这一“百弊”之源正在逐步消除，(单位)风气明显转变，“五多”现象明显减少，奢侈浪费基本杜绝，风气愈加纯正，正在形成良好的工作环境和进取氛围。就自身来讲，经过学习和思考，党性进一步得到锤炼，信念进一步坚定，思想进一步升华，特别是在研读习总书记一系列重要指示后，犹如芒刺在背般不安，又如醍醐灌顶般警醒。按照上级及(单位)党委关于开好这次民主生活会的有关要求，结合生活、工作和成长历程，以整风要求审视自身，使自己进一步掌握了标准要求、看到了差距不足、明确了努力方向，真正受到一次深刻的自我净化、自我完善、自我革新。下面，我汇报三个方面情况。

一、纠正“四风”个人对照检查情况

根据(单位)党委有关部署，认真反思剖析了自身作风建设情况，感到在反对“四风”上仍存在不少问题和差距。

(一)在形式主义方面。形式主义，主要特征是知行不一、工作不实、弄虚作假、虚报浮夸。回顾自己的工作情况，形式主义的东西在自己身上也有一些表现：一是重经验轻创新。感觉自己在(单位)工作时间长，情况比较熟悉，也有一些经验，同时，担任副职后，又顾虑到一些世俗看法想法做法，导致自己腿变懒了，往下跑的少了，开展工作有些墨守成规、思想僵化，存在靠经验、传统、套路办事现象。虽然有创新工作的想法，但心动的多，行动的少，缺乏创新工作的办法，大胆试大胆闯的劲头在弱化。存在学风不够端正，学用时有脱节，“学而不习”的现象，往往是以训代学、以干代学，对有的文件资料看一遍了事，对有的资料材料走马观花、蜻蜓点水，甚至看个标题就签字的现象是有的。二是重思考轻实践。干部工作尤其是X工作问题多难题多，自己对破解难题有思考有想法有办法，也有战术配合，但思想顾虑还是比较多，有畏首畏尾、明哲保身的念头，缺乏攻坚克难的实劲，勇于担当的狠劲，势不罢休的韧劲。面对一些遗留问题，有时担心出力不讨好、怕得罪人，面对威胁有时也心生顾虑，因而协调处理容易出现畏难情绪、观望心态和事缓则圆的想法。三是重当前轻长远。有时更多考虑把眼前工作抓到位、把现实矛盾解决好，忽视了深层次问题和本源性问题的研究解决，功利主义催生了形式主义。领受任务、工作后，有急于出成绩的想法，有时过于强调行动快、效果好，具体分析摸底不够深入，准备不够充分，导致有些工作开展针对性不够强，牵扯各方精力过多，存在解决实际问题不够多，督促检查不够严，贯彻落实不够好的现象。这也反映出，自身还存在急功近利、图名挂号的现象。

(二)在官僚主义方面。官僚主义的危害是脱离实际、脱离群众，实质是主观主义、个人主义。官僚主义在自己身上的表现：一是工作作风不深入。存在脱离群众的现象，平时在办公室呆得多，深入一线、深入基层调查研究少，了解掌握科室、学员队建设情况，主要还是靠材料、电话，还没达到亲知、深知、真知的要求，说明自己在深入了解和掌握实情方面差距不小，导致工作中的发言权弱化，反映了自己存在着作风漂浮的问题。对自己分管的福利幼儿园工作，也是对上联系汇报多，短平快的工作做得多，长难慢的工作还没有放开手脚。对职工普遍关心的生存发展问题、福利待遇问题，对策不多、用力不够。虽然做了一些尝试努力，但很多问题，诸如幼儿园许可证的申办、师资队伍建设等，目前仍未妥善解决。二是工作指导缺力度。抓工作落实不够具体深入，缺乏一杆子插到底的精神，有些时间要求紧的工作抓得过细、亲自动手的时候比较多，这样下去既容易使自己陷入事务主义，又不利于干部成长。工作中有急躁情绪，部署工作有时要求过高、过急，考虑大家承受力不够，有时提要求、提标准多，教方法、给政策少。对自己分管的老干部工作，更多的是注重了对上沟通、对外的协调，对单位经常性的工作，总认为工作人员都是老同志，经验丰富，执行力强，平时存在走走看看、问问听听，对具体工作调研不够、指导不力、支持不多。三是服务基层有差距。及时了解掌握基层困难不够，在为基层排忧解难方面缺乏主动性。在协调帮助职工子女上学、年青职工婚恋和生育等方面主动性还不够，用力还有差距。对XX工作有感情有热情，但在XXX工作中，强调完成任务多，考虑实际难处少，把XX作为工作对象多，换位思考现实问题少。

(三)在享乐主义方面。回顾自己的成长经历，从农村娃到大学生，从基层到机关，从业务人员到领导干部，每一次成长进步都是各级组织领导的培养关怀提拔。我始终觉得只有尽心尽力干好工作，才能回报组织领导。自己在(单位)工作已有18个年头，“XX”精神深深地教育着我、激励着我、感染着我，使我始终把事业、工作、感情看得很重。但深入反思，还有不足：一是享乐主义在滋长。有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向，有“干累了、歇口气”的想法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蚀弱化。还为此找种种的理由解脱，但难免有“为赋新辞”的牵强。认真分析，虽然没有因为职务升迁膨胀，但在角色转换上还不够到位，认为上有部领导把关，下有科长落实，做好对上负责和对下服务就可以了，依赖心理比较严重，缺乏敢于担当、勇于担当的精神。二是工作标准在降低。当有时听到领导批评，看到有的工作不力时，总有撸起袖子“亲自操刀上”的冲动，但冲动归冲动，很快就被潜意识给“冷静掉了”。这种“冷静”有些似是而非，有时让自己感到惶恐不安、心乱如麻。担任XX后，有时也缺乏“抓铁有痕”的劲头，亲历亲为的少了。究其原因，是受“不敢担当、不能担当、不愿担当”的影响，更有当“二传手”甚至“甩手掌柜”的意识在作祟。再有，目前(单位)人少事多，有时看到大家工作强度大、加班加点多、家里事情兼顾少，自己下意识也就有了迁就照顾、无形中有了降低标准的心态和所有工作都必须给大项任务让路的想法。三是进取精神在弱化。在新的岗位，对如何围绕中心任务，充分发挥XX工作服务保证作用，自己在这方面思考得不够，站位不高、眼界不宽。在自己主抓的工作方面，有单位特色的创新之举还不多，XX工作还缺乏活力、不够活跃。

(四)在奢靡之风方面。自己从基层一步步走来，过去对奢靡之风没有多少感受。但随着社会的进步发展，特别是近年来在国家经济快速发展、社会上鼓励消费的背景下，自己也受到了一些不良风气的影响，现在回头看看经历过的一些事情，深感那种勤俭节约、艰苦奋斗的精神有很大弱化。一是社会风气干扰。因工作关系对外联系多，需要协调的社会关系复杂，为了保持工作联系，在一定程度上存在迎来送往、吃请请吃的现象。有时感到都是工作关系，要增进交流推动工作，对社会上一些现象不敢作坚决有力的抵制。二是人情世故使然。这两年请吃吃请的问题在很大程度上得到纠治，但参加过同事、朋友的吃请，虽然次数不多，档次不高，但没有完全杜绝。过去有收送礼品土特产现象，为解决单位的实际问题，也提议过给地方和相关部门送过礼品土特产。三是虚荣心作祟。来北京出差探望的朋友较多，过去为了尽地主之谊，体现热情好客，确实去过高档饭店，上过高档菜高档酒，把感情和物质等同起来，用消费量化情谊。

二、存在问题的原因

存在以上问题的原因，从思想根源上来查找，主要有以下四个方面：

一是党性修养还不纯正。对“四风”方面一些司空见惯的现象，从反感到慢慢顺眼、从被动接受到慢慢适应，反映了自己政治敏锐性不强、是非界限不清、私心杂念作怪，自觉不自觉地放松了自身要求，说明自身党性修养与党的先进性、纯洁性要求还有差距，原则性战斗性有待增强。这次活动，让我警悟。党是先锋队，是人民利益的忠实代表，是我们事业的领导核心。党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。由于对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读报纸走马观花，静下心来研读不够。阅读“马恩毛、邓三科”等原著少，浏览多记住少，学的多用得少，学习中结合“三观”对照改造不彻底。没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养。

二是群众观点不牢固。在对待群众的态度上，深感调整工作岗位后，与群众距离远了，接触少了，感情淡了，不如过去面对面多了，依靠群众开展工作的意识淡化了，自以为是多了、自以为非少了。这次活动，让我警悟。由于没有与时俱进强化群众观点，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也就不够，考虑群众利益少了一些。过去错误地认为基层干部反应的问题是共性问题，是放之四海