小学生五年级数学日记集锦五篇

1/1小学生五年级数学日记集锦五篇学校生五班级数学日记集锦五篇

一天最终结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的学校生五班级数学日记5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

学校生五班级数学日记篇1

做作业

今日上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

100×50÷2=2500(平方厘米)。

看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的'。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假方案完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧!

学校生五班级数学日记篇2

9月11日星期日天气晴

我正和妹妹玩得兴奋,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。

奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应当找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱!"我不信任爷爷能算得这么快,便用我学过的数学学问进行计算:单价乘数量=总价;付出的.钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法安排律。

通过这件事让我明白,在我们四周,处处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧!

学校生五班级数学日记篇3

星期天上午，我和爷爷到藕塘的'药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。

爷爷还可以这样付：

1、先给营业员40元，再付5元，找1元。

2、假如爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。

店主找给了我们2元钱，我们刚要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发觉店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚恳的孩子，我们听了心里甜滋滋的。

学校生五班级数学日记篇4

20xx年1月22日星期二天气：晴

今日，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈安排小白兔和小灰兔在几天里来摘肯定数量的蘑菇。小白兔方案前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔准备前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的方案转化成每天采60个，则少采：（80－60）5＝100（个）。接着，我把小灰兔的方案转换成每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。然后根据盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次安排差计算出小兔们应（100＋50）（70－60）=15（天）完成任务。最终用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（个）蘑菇。

我把我的解题思路告知妈妈，妈妈直夸我是个聪慧的.孩子，我的心乐滋滋的。

学校生五班级数学日记篇5

分数

最近我们学习了分数的再熟悉，分数的再熟悉已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的'四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。

比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子(一分之一)，而其次个图形只涂了一个格子(二分之一)。

这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。

假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母，再从上