统编版五年级上册第四单元达标卷（含答案）

统编版五年级上册第四单元达标卷（含答案）部编版语文五上第4单元达标卷

拼写

欣赏我写的规范字。

撇捺舒展：悲āifèng命

笔画穿插避让：gǒng桥宫diàn

拼写

读句子，根据拼音写字词。

从古至今，中国人代代相传的爱国情怀永不变。陆游《示儿》中“王师北定中原日，jiājì无忘告nǎi翁"的爱国心令人动容；梁启超《少年中国说（节选）》中“壮哉，我中国少年，与国wújiāng”的呐喊，使人心潮澎湃；英法联军huǐmiè了圆明园曾经的huīhuáng，让人痛惜！

给加点字选择正确读音

给加点的字选择正确的读音，打上“√"。

(1)他拿起勺（shuòsháo）子在桶里搅（jiǎojiào）了几下。

(2)美哉（zāizhāi），那玲珑剔（tītì）透的亭台楼阁，令人流连忘返!

(3)炊（cuīchuī）烟熏（shūnxūn）得我直掉眼泪……

(4)滚滚长江从远处走来，步履（lǚnǚ）匆匆，越过三峡大坝，一泻（xiěxiè）千里。

单选

看图，该图对应的汉字是

A．滔B．爪C．采D．舀

填空

形近字组词。

峙持

境镜

试式

销消

按要求写句子

把下面的词语补充完整，并按要求答题。

举世臭名兴高得意足智诡计

(2)我发现这三组词语都是一褒一贬，意思相近但感彩相反。形容诸葛亮很有智慧可以用，形容敌人狡猾奸诈可以用。

(3)我还可以写一对这样的词语：和。

(4)写一句描写老师的句子，用上“呕心沥血”。

选择填空

把下面的成语补充完整，再选词填空。

(1)国泰丰衣___年丰

遍野外患兵荒

(2)这些成语与国家的有关。

(3)选择上面的成语，填空。

①张爷爷一家在中走散了，至今未能团聚。

②我们不能满足于吃好穿好、的日子，还要进一步发展经济，提高人民生活水平。

填空

给下列句子加上恰当的标点符号。

(1)上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝

(2)还有许多小园分布在圆明园东西南三面众星拱月般环绕在圆明园周围

填空

回忆本单元学习过的内容，填一填。

(1)，直把杭州作汴州。

(2)通过查阅有关资料，我们了解到圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上的损失。

(3)《少年中国说（节选）》是的代表作之一。“故今日之责任，不在他人，"，我们借助资料，了解了作者的写作背景；通过朗读，感受到作者所表达的壮志豪情。

默写句子

先填空，再默写《己亥杂诗》。注意书写的格式，注意笔画、结构等方面的细节。

我打算竖向书写古诗，从上到下，从到，逐列排开，落款在左下角。

阅读文章,回答问题

课内阅读。

少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

(1)第①段运用了的修辞手法，写出了作者心中的中国是一个智慧、、、独立、自由、、胜于欧洲、雄于地球的中国。

(2)细读第②段，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光少年中国的巨大声威

河出伏流，一泻汪洋少年中国的灿烂前程

乳虎啸谷，百兽震惶少年中国的发展无可限量

(3)下列加点字词的解释有误的一项是

A．鹰隼（一种凶猛的鸟）试翼（展翅试飞），风尘吸张。

B．干将（古代宝剑名）发硎（磨刀石），有作其芒。

C．天戴（顶着）其苍，地履（鞋子）其黄。

(4)对选文的理解有误的一项是

A．全文逻辑严密，语言气势磅礴，感情充沛。

B．全文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任。

C．全文想象的少年中国都只是梦想，很难实现。

阅读文章,回答问题

课外阅读。

别了，我爱的中国

郑振铎

①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”，我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面（模糊迷糊）了。我有一种说不出的（感动激动）。

②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

⑥然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而（呈献呈现）我的身，我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去(驱逐追逐)它们，毁灭它们！

⑧这是我的誓言！

⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

写作背景资料：

文章写于1927年。当时中国正遭受着帝国主义列强的侵略，国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而互相勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国处于苦难之中，处于民族存亡的危难时刻。此时，热血的爱国青年郑振铎遭到国民党反动派的迫害，为了保存斗争力量，他被迫离开中国去法国巴黎。当时作者的心里是很矛盾的，他甚至称自己为“罪人"，因为他希望留下来和同志们一起战斗，但是为了“求得更好的经验”“求得更好的战斗的武器"，回来“以更勇猛的力量”投入战斗，又不得不暂时离别。文章体现了作者的复杂心情，表现了作者深沉细腻的热爱祖国的赤子之心。

(1)在文中括号内选择恰当的词语，打上“√"。

(2)细读第②③段，完成练习。

（1）概括段意。

第②段：

第③段：

（2）由第③段中的“满盈盈”“浪涛像顽皮的小孩"“一片金光”等词句可以看出作者对祖国的之情。

(3)由短文及写作背景资料可知，作者自称是“罪人"是因为作者觉得。然而作者并不是一个真正的“罪人”，他暂时的离开，为的是求得，求得。

(4)“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中一共出现了次。借助资料可知，下面分析正确的是。（多选）

A.这句话在文中反复出现，所表达的情感一次比一次强烈。

B.表达了作者对祖国的依依不舍之情和对帝国主义的憎恨之情。

C.表达了作者报效祖国的决心和昂扬的斗志。

D.多次出现，显得重复啰唆。

(5)查找资料，了解更多的爱国故事。请你用简洁的话语介绍一位爱国人士的爱国故事。

写作

快乐习作。

请选择下面的一个题目，完成习作。

1.题目：二十年后的家乡

想象一下二十年后家乡的变化，写一篇习作。

2.题目：回到

如果时光可以倒流，你愿意穿越到哪个时代？当时的环境、生活、习俗跟现在有什么不同？你是怎样生活学习的？

要求：想象丰富，分段叙述，把重点部分写具体。

填空

阅读《老人的智慧非洲民间故事精选》，完成练习。

(1)非洲以野生动物种类和数量繁多而闻名，非洲民间故事中当然少不了关于动物的故事。同一种动物在不同的故事中都有相同的性格特征。请你根据故事写出动物的性格特征。

(2)请选择你感兴趣的一则故事，抓住故事的起因、经过、结果，写出故事的主要内容。

题目

起因

经过

结果

答案

1.【答案】哀；奉；拱；殿

2.【答案】家祭；乃；无疆；毁灭；辉煌

3.【答案】

(1)sháo√；jiǎo√。

(2)zāi√；tī√。

(3)chuī√；xūn√。

(4)lǚ√；xiè√。

4.【答案】D

5.【答案】对峙

持有

境界

镜子

试探

方式

销售

消失

6.【答案】

(1)闻；名；远；扬；采；烈；忘；形；多；谋；多；端

(2)足智多谋；诡计多端

(3)示例：呕心沥血；处心积虑。

(4)示例：班主任工作尽心尽力，为教育好我们呕心沥血，真是令人尊敬！

7.【答案】

(1)民；安；足；食；人；寿；哀；鸿；内；忧；马；乱

(2)兴衰

(3)①兵荒马乱；②示例：丰衣足食。

8.【答案】

(1)上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

(2)还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

9.【答案】

(1)暖风熏得游人醉

(2)不可估量

(3)梁启超；而全在我少年

10.【答案】右；左；书写略。

11.【答案】

(1)排比；富有；强大；进步

(2)红日初升，其道大光—少年中国的灿烂前程；河出伏流，一泻汪洋—少年中国的发展无可限量；乳虎啸谷，百兽震惶—少年中国的巨大声威。

(3)C

(4)C

12.【答案】

(1)模糊√；感动√；呈献√；驱逐√。

(2)（1）船向前驶着，沿途停着帝国主义的军舰。

两岸是黄土、青草