湖南省衡阳名校2024届高三一轮复习语文周练9月份第1周试卷

湖南省衡阳名校2024届高三一轮复习语文周练9月份第1周试卷湖南省衡阳名校2024届高三一轮复习语文周练9月份第1周试卷

一、基础知识

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

“无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。"以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景、以雅致清丽的中式美学营造千年梦境的《只此青绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传统文化基因。

“心中若能容丘壑，下笔方能绘山河。”“青绿"是纯写意的，画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者发髻高耸，眉眼锋利；利落甩袖，隐入画中。____的宋画之美、中国古典之美从舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵。“青绿”的端庄、沉静和冷冽，在春晚的舞台上得到了____的展现。

“余音绕梁传古韵，咫尺千里舞江山。"在春晚古朴大气的舞台背景映衬下，《只此青绿》与900多年前的《千里江山图》古今对话，将中华传统之美____。青山绿水，从古老的画卷里流淌出来，随如云般的水袖舞动。舞者身姿婀娜又兼具力量，静而不郁，动而不惊，体现刚柔并济、动静互补、有无相生的中国艺术辩证法，蕴含____的大国气象。

A．无出其右酣畅淋漓娓娓道来生机盎然

B．登峰造极淋漓尽致娓娓道来生生不息

C．登峰造极酣畅淋漓侃侃而谈生生不息

D．无出其右淋漓尽致侃侃而谈生机盎然

2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）

以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住____，结果总是得罪人。他的诗名____，但他的五尺之躯____，无论政敌当道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。

①有感便发，不平则鸣

②不平则鸣，有感便发

③流芳百世，冠绝一时

④冠绝一时，流芳百世

⑤却容不了当权派

⑥却见容不了当权派

A．②③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑥

3．将下列选项中的人物填入图中的①②③④处，正确的一项是（）

A．①王安石；②秦观；③欧阳修；④司马光

B．①欧阳修；②司马光；③秦观；④王安石

C．①秦观；②欧阳修；③司马光；④王安石

D．①司马光；②王安石；③欧阳修；④秦观

4．下列对加粗词语用法的分类，正确的一项是（）

①虽大风浪不能鸣也

②爪其肤以验其生枯

③事不目见耳闻

④非有能硕茂之也

⑤乐琴书以消忧

⑥余稍为修葺，使不上漏

⑦固知一死生为虚诞

⑧垣墙周庭

A．①④/②⑤⑧/③⑥/⑦B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

C．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦D．①⑤/②⑥/③⑧/④⑦

二、默写题

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中的“___，___”两句，是诗人从梦中惊醒后看到眼前只有枕席而产生的关于人世间的联想。

（2）杜牧《阿房宫赋》中的“___，___"两句，与黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。

（3）在《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“，"的恶性循环之中，国家难免灭亡。

三、语言表达

阅读下面文字，完成下面小题。

人类喜欢逐水而居。大的城邑、聚落往往产生在水边。世界文明的发展，也可印证这个道理。西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明，北非的尼罗河流域孕育出古埃及文明，南亚的印度河流域孕育出古印度文明，东亚的黄河、长江流域孕育出中华文明。即使小到嘉兴，文明的源头依然与水有关，其源头是位于长江中下游冲积平原的马家浜文化。马家浜河网密布，水草茂盛。水跟人们的生产、生活①____，我们的祖先选择在马家浜繁衍发展，当然不是偶然的。

嘉兴的文化传统跟水有关，自然也少不了船。最早见于文献的是《越绝书》对吴国战船的记载，如：战船分为大翼、中翼、小翼、突冒、楼船、桥船等数种；大翼船长12丈，宽1丈6尺，仅操作手就有50名之多。其类型之多，规模之大，令人②____。隋唐以后，京杭运河的不断开发，船成为人们最普遍的出行方式。船在士大夫阶层社交、娱乐、旅游等活动中不可或缺。船上不能没有饮食，这就有了船菜。“船菜”之历史，当可追溯到明、清时文人士大夫的宴游之风。为使游客尽一日之欢，从原料到烹调的全套程序都须就地取材，在船上完成。《鸳鸯湖小志》中有“八小碗"《虾仁、蟹粉、蹄筋、麻姑、五香鸽、虾圆、白木耳、莲子）和“六大碗”（蟹黄鱼翅、八宝鸭、鱼肚、冷拌鳖裙、火腿踵、粉蒸肉）的记载。徐珂《民国八年嘉兴南湖船宴菜单》有云：“价格昂贵、船寓大者，每席银洋12元或10元。"船菜之精、船菜之贵，③____。日日与船为伴，诗言志、歌咏言，这就有了棹歌。

6．请在文中横线处填入恰当的成语。

7．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

8．文中画框的句子使用了拟人和排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下题。

托尔斯泰的《战争与和平》通过塑造众多的人物来展现从1805年到1825年十二月党人起义的前夜这一重大历史时期的波澜壮阔的社会风貌，气势磅礴，场面广阔。____：一类贵族接近宫廷，雍容华贵，但道德败坏，醉生梦死，漠视祖国命运；另一类是理想化的领地贵族，忠厚慷慨，感情强烈，富于爱国主义精神。小说中的人物还可以按真实与虚构分为两类，库图佐夫、沙皇、拿破仑等众多历史人物是这一历史时期的“真实”人物。但是，托尔斯泰反对历史书上对他们的记录和描写，____。他写《战争与和平》最大的动机就是要还历史本来的面目，这是这部小说成为世界名著的最重要的原因。在小说中，托尔斯泰根据自己的亲身体验，推出了一个全新的历史发展观，提出了他的著名的历史发展“金字塔"理论，即越是高高在上的人物对历史发展的作用越渺小，推动历史车轮的不是那些“金字塔”上层的达官贵人，____。小说所热情歌颂的正是这些普通人民，是许多平民出身的士兵和军官，他们朴实英勇，藐视死亡，和贵族军官的哗众取宠形成对照。

9．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

10．根据上面的文字，概括托尔斯泰在《战争与和平》的创作中体现的历史观，不超过40字。

四、材料作文

11．（2022高三上·海安月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产。观今宜鉴古，无古不成今。深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下与未来。

习近平总书记说：“中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。"

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答后面的问题。

清平乐·六盘山【注】

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【注】本词写于1935年10月，是毛泽东在长征途中翻越六盘山时的咏怀之作。

12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“屈指”一词，体现了词人动作的轻微、从容，表达了革命者对漫漫险途等闲视之的英雄气概。

B．词的上片，词人从眼前近景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁南飞。

C．词的下片运用了借喻的手法，“长缨"喻指武装力量，“苍龙”喻指蒋介石。

D．“何时缚住苍龙"一句以疑问句的形式来加强语言的表现力，增强了词的韵味。

13．请简要分析词的下片所抒发的词人的情感。

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

海边的雪

张炜

风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。

金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉……到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。”

“这场雪不知道还停不停。等几天你看吧，整个海面都漂着冰块。"老刚还在专心听着风雪的吼叫声。

“唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤成鱼一样，反反正正地翻动着，“就像雪一样，欢欢喜喜地落下来，早晚是要融化的。"

老刚点点头应道：“像雪一样。”

金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃说：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，堆积起来，让人踏，让日头照，最后融化成了水。它就这么过完一辈子。"

“人也一样。真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯着跳动的火苗，眼角上有什么东西在闪烁。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。

两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事，老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。

老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头，这时正恶狠狠地将靠岸的雪吞进去。他习惯在骇人的海浪声里甜睡。

可是今晚他却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。

刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，他的头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，就算把锚绳加固了也不保险哪！他像被什么蜇了似的喊着老刚，翻身回铺子里去了。

凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。但是他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。

他们的手脚被冻得没有了知觉，丝毫不敢耽搁，推完舢板就摸索着回铺子了。金豹不断地喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到了老刚的鼻子，看到他用手将耳朵捉住，好像在听什么。

老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里有人！"

金豹也像他那样听了听。

“呜喔——哎——救救——呜”

是绝望的哭泣声和呼喊声。金豹跳了起来，霹雳一般吼道：“有人！他们上不来了！"

“听声音不远！”老刚身子抖起来，牙齿碰得直响。

金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……喊了一阵，最后绝望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……"

金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤，伸开手在雪地上乱摸——他想摸一点柴草点一堆大火，被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上的规矩，为落水者点一堆救命的火，厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：“点铺子吧！”

铺子是他们承包组的全部家当。

大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了；雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了……

金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落水者。金豹拖上他，刚迈开一步，就被一个巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个……他们把两个落水的人抱到了大火边上。

烤了一会儿，两个身体开始蠕动起来。

正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看，惊得说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球"！“雪球”滚到大火边上才展开，他们这才看出原来是两个人。老刚低头瞅了瞅，惊慌地捏住其中一个的手说：“这是我儿子！"

原来他们打猎回来时没能冲出茫茫原野，在漫天的大雪中迷路了！他们左冲右突；依旧没能找到出路。就在他们觉得自己要冻死在这个雪夜里时，他们在绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈地燃烧，并发出了耀眼的白光！他们流着眼泪，爬过去，滚过去……

火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火，看看远处的黑夜，放声大哭起来。

两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们身上的冰雪融化着，水渗进沙子里。他们颤声叫着：“爸……”

他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前……

14．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说开头写金豹烘手饮酒取暖，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地点，这些细节描写紧扣标题。

B．两位老人对海边正下着的大雪有一番对话。话语中流露出他们对自己“老了"的无奈，真实展示了老年人对未来生活的迷茫。

C．小说写金豹睡不着，目的是引出下文一连串的情节，从他睡不着而走出铺子，到他和老刚点火救人，构思巧妙，环环相扣。

D．两位老人毁家救人却意外的救了自己的儿子，看似巧合，其实是作者匠心独运，传递着人性的光辉。

15．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是（）

A．“海边的雪”既交代了故事发生的时间地点又交代了故事发生的背景和环境，还有一定的象征作用。

B．文中多次用到破折号，作用除了有解释说明、补充内容、表达声音的停顿、延续外，还对小说情节的延宕有一定作用。

C．小说语言细腻生动，运用多种修辞手法，极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪天气里发生的温暖故事，讲述得精彩生动。

D．小说故事的结尾看似意料之外，实则情理之中，一波三折，有欧·亨利的“含泪的笑"的风格。

16．小说极力描写海浪和风雪之大，这样描写有哪些作用？请结合作品简要说明。

17．小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】成语的使用

2．【答案】D

【知识点】句子的衔接

3．【答案】B

【知识点】逻辑推理

4．【答案】A

【知识点】词类活用

5．【答案】（1）世间行乐亦如此；古来万事东流水

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）奉之弥繁；侵之愈急

【知识点】理解性默写

【答案】6．息息相关（息息相通）；叹为观止（叹观止矣）；不言而喻（显而易见）。

7．随着京杭运河的不断开发，船成为人们最普遍的出行工具。或：随着京杭运河的不断开发，乘船成为人们最普遍的出行方式。京杭运河的不断开发，使船成为人们最普遍的出行工具。京杭运河的不断开发，使乘船成为人们最普遍的出行方式。

8．“孕育”将河流人格化（或赋予河流以人的特征），生动形象地表现了河流、水域给予文明以生命。四个“孕育出……"的语句构成排比句式，结构相似，句式整齐，使句子富有气势。综合使用拟人和排比修辞，突出强调了河流、水域是文明起源地，并引出下文“嘉兴的文化传统跟水有关”的观点。

【知识点】修辞手法的分析、运用；成语的使用；搭配不当；成分残缺或赘余

【答案】9．小说中塑造了两类不同的贵族；认为历史书有很多不真实的内容；而是那些“金字塔"底层的普通人民

10．文学反映历史的真实，提出历史发展的“金字塔”理论，讴歌爱国的普通人民。

【知识点】压缩语段；语句补写

11．【答案】略

【知识点】材料作文

【解析】【分析】材料第一段第一句话告诉我们，“流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产"，考生需要联想具体内容，如孔子的“仁”，孟子的“义"，庄子的“智”，每一种，每一类都给我们无尽的智慧；儒家的仁政德治，道家的无为而治，墨家的兼爱非攻，每一门，每一派都为我们现在的治国理政提供了借鉴；《论语》《史记》、四大名著、《本草纲目》……古代典籍无论是文学艺术还是治国方略还是医药科技，无不是前人给后人留下的宝贵财富。第二、三句话强调了我们对待文化遗产的态度，“深刻体悟前人的智慧"，即借鉴前人智慧，把握好当下与未来。

材料第二段借助习总书记的话进一步强调中华文化的巨大意义，“延续着我们国家和民族的精神血脉”，提出要“薪火相传、代代守护"，更要“与时俱进、推陈出新”。习总书记明确指出了对待传统文化的做法——守护、继承、创新。

作文着重考查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、提炼、展示优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。写作时可以从“学习优秀传统文化，增强文化自信，要守住我们的文化遗产"“学习优秀传统文化，增强文化自信，要吸收我们的文化精髓”“学习优秀传统文化，增强文化自信，要与时俱进、推陈出新"三个方面具体论述。还可以结合当前某些空喊口号，只注重形式忽视文化内涵的做法提出批评。最后论述学习优秀传统文化，增强文化自信，责任在青年。

立意：

1.凝眸历史，致力当下。

2.体悟是理解传承文化的基石。

3.鉴古知今，传承文化。

【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。

【答案】12．B

13．①自由舒卷的红旗预示胜利在望，表达了词人的喜悦之情。②“长缨在手”“缚住苍龙"表现了词人对获得革命胜利的信心和誓将革命进行到底的壮志豪情。

【知识点】形象、意象、意境类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

【答案】14．B

15．D

16．①描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动的典型环境。②因海浪风雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推动情节的发展。③描写海浪风雪之大，能从侧面烘托两位老人舍弃个人利益，点燃铺子救人的品质。④因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。

17．①与前文情节互为照应，使这个故事紧凑，结构浑然一体。②情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人的歌颂，凸显“帮助别人就是帮助自己"的温暖主题。④引发读者不尽的思考，能起到言有尽意无穷的作用。

【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；中国现当代小说；赏析、品味句子所蕴含的人物情感；作品的经典情节

1/1湖南省衡阳名校2024届高三一轮复习语文周练9月份第1周试卷

一、基础知识

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

“无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。”以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景、以雅致清丽的中式美学营造千年梦境的《只此青绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传统文化基因。

“心中若能容丘壑，下笔方能绘山河。"“青绿”是纯写意的，画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者发髻高耸，眉眼锋利；利落甩袖，隐入画中。____的宋画之美、中国古典之美从舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵。“青绿"的端庄、沉静和冷冽，在春晚的舞台上得到了____的展现。

“余音绕梁传古韵，咫尺千里舞江山。”在春晚古朴大气的舞台背景映衬下，《只此青绿》与900多年前的《千里江山图》古今对话，将中华传统之美____。青山绿水，从古老的画卷里流淌出来，随如云般的水袖舞动。舞者身姿婀娜又兼具力量，静而不郁，动而不惊，体现刚柔并济、动静互补、有无相生的中国艺术辩证法，蕴含____的大国气象。

A．无出其右酣畅淋漓娓娓道来生机盎然

B．登峰造极淋漓尽致娓娓道来生生不息

C．登峰造极酣畅淋漓侃侃而谈生生不息

D．无出其右淋漓尽致侃侃而谈生机盎然

【答案】B

【知识点】成语的使用

2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）

以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住____，结果总是得罪人。他的诗名____，但他的五尺之躯____，无论政敌当道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。

①有感便发，不平则鸣

②不平则鸣，有感便发

③流芳百世，冠绝一时

④冠绝一时，流芳百世

⑤却容不了当权派

⑥却见容不了当权派

A．②③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑥

【答案】D

【知识点】句子的衔接

3．将下列选项中的人物填入图中的①②③④处，正确的一项是（）

A．①王安石；②秦观；③欧阳修；④司马光

B．①欧阳修；②司马光；③秦观；④王安石

C．①秦观；②欧阳修；③司马光；④王安石

D．①司马光；②王安石；③欧阳修；④秦观

【答案】B

【知识点】逻辑推理

4．下列对加粗词语用法的分类，正确的一项是（）

①虽大风浪不能鸣也

②爪其肤以验其生枯

③事不目见耳闻

④非有能硕茂之也

⑤乐琴书以消忧

⑥余稍为修葺，使不上漏

⑦固知一死生为虚诞

⑧垣墙周庭

A．①④/②⑤⑧/③⑥/⑦B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

C．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦D．①⑤/②⑥/③⑧/④⑦

【答案】A

【知识点】词类活用

二、默写题

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中的“___，___"两句，是诗人从梦中惊醒后看到眼前只有枕席而产生的关于人世间的联想。

（2）杜牧《阿房宫赋》中的“___，___”两句，与黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训"如出一辙。

（3）在《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“，”的恶性循环之中，国家难免灭亡。

【答案】（1）世间行乐亦如此；古来万事东流水

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）奉之弥繁；侵之愈急

【知识点】理解性默写

三、语言表达

阅读下面文字，完成下面小题。

人类喜欢逐水而居。大的城邑、聚落往往产生在水边。世界文明的发展，也可印证这个道理。西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明，北非的尼罗河流域孕育出古埃及文明，南亚的印度河流域孕育出古印度文明，东亚的黄河、长江流域孕育出中华文明。即使小到嘉兴，文明的源头依然与水有关，其源头是位于长江中下游冲积平原的马家浜文化。马家浜河网密布，水草茂盛。水跟人们的生产、生活①____，我们的祖先选择在马家浜繁衍发展，当然不是偶然的。

嘉兴的文化传统跟水有关，自然也少不了船。最早见于文献的是《越绝书》对吴国战船的记载，如：战船分为大翼、中翼、小翼、突冒、楼船、桥船等数种；大翼船长12丈，宽1丈6尺，仅操作手就有50名之多。其类型之多，规模之大，令人②____。隋唐以后，京杭运河的不断开发，船成为人们最普遍的出行方式。船在士大夫阶层社交、娱乐、旅游等活动中不可或缺。船上不能没有饮食，这就有了船菜。“船菜"之历史，当可追溯到明、清时文人士大夫的宴游之风。为使游客尽一日之欢，从原料到烹调的全套程序都须就地取材，在船上完成。《鸳鸯湖小志》中有“八小碗”《虾仁、蟹粉、蹄筋、麻姑、五香鸽、虾圆、白木耳、莲子）和“六大碗"（蟹黄鱼翅、八宝鸭、鱼肚、冷拌鳖裙、火腿踵、粉蒸肉）的记载。徐珂《民国八年嘉兴南湖船宴菜单》有云：“价格昂贵、船寓大者，每席银洋12元或10元。”船菜之精、船菜之贵，③____。日日与船为伴，诗言志、歌咏言，这就有了棹歌。

6．请在文中横线处填入恰当的成语。

7．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

8．文中画框的句子使用了拟人和排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。

【答案】6．息息相关（息息相通）；叹为观止（叹观止矣）；不言而喻（显而易见）。

7．随着京杭运河的不断开发，船成为人们最普遍的出行工具。或：随着京杭运河的不断开发，乘船成为人们最普遍的出行方式。京杭运河的不断开发，使船成为人们最普遍的出行工具。京杭运河的不断开发，使乘船成为人们最普遍的出行方式。

8．“孕育"将河流人格化（或赋予河流以人的特征），生动形象地表现了河流、水域给予文明以生命。四个“孕育出……”的语句构成排比句式，结构相似，句式整齐，使句子富有气势。综合使用拟人和排比修辞，突出强调了河流、水域是文明起源地，并引出下文“嘉兴的文化传统跟水有关"的观点。

【知识点】修辞手法的分析、运用；成语的使用；搭配不当；成分残缺或赘余

阅读下面的文字，完成下题。

托尔斯泰的《战争与和平》通过塑造众多的人物来展现从1805年到1825年十二月党人起义的前夜这一重大历史时期的波澜壮阔的社会风貌，气势磅礴，场面广阔。____：一类贵族接近宫廷，雍容华贵，但道德败坏，醉生梦死，漠视祖国命运；另一类是理想化的领地贵族，忠厚慷慨，感情强烈，富于爱国主义精神。小说中的人物还可以按真实与虚构分为两类，库图佐夫、沙皇、拿破仑等众多历史人物是这一历史时期的“真实”人物。但是，托尔斯泰反对历史书上对他们的记录和描写，____。他写《战争与和平》最大的动机就是要还历史本来的面目，这是这部小说成为世界名著的最重要的原因。在小说中，托尔斯泰根据自己的亲身体验，推出了一个全新的历史发展观，提出了他的著名的历史发展“金字塔"理论，即越是高高在上的人物对历史发展的作用越渺小，推动历史车轮的不是那些“金字塔”上层的达官贵人，____。小说所热情歌颂的正是这些普通人民，是许多平民出身的士兵和军官，他们朴实英勇，藐视死亡，和贵族军官的哗众取宠形成对照。

9．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

10．根据上面的文字，概括托尔斯泰在《战争与和平》的创作中体现的历史观，不超过40字。

【答案】9．小说中塑造了两类不同的贵族；认为历史书有很多不真实的内容；而是那些“金字塔"底层的普通人民

10．文学反映历史的真实，提出历史发展的“金字塔”理论，讴歌爱国的普通人民。

【知识点】压缩语段；语句补写

四、材料作文

11．（2022高三上·海安月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产。观今宜鉴古，无古不成今。深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下与未来。

习近平总书记说：“中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。"

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】略

【知识点】材料作文

【解析】【分析】材料第一段第一句话告诉我们，“流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产”，考生需要联想具体内容，如孔子的“仁"，孟子的“义”，庄子的“智"，每一种，每一类都给我们无尽的智慧；儒家的仁政德治，道家的无为而治，墨家的兼爱非攻，每一门，每一派都为我们现在的治国理政提供了借鉴；《论语》《史记》、四大名著、《本草纲目》……古代典籍无论是文学艺术还是治国方略还是医药科技，无不是前人给后人留下的宝贵财富。第二、三句话强调了我们对待文化遗产的态度，“深刻体悟前人的智慧”，即借鉴前人智慧，把握好当下与未来。

材料第二段借助习总书记的话进一步强调中华文化的巨大意义，“延续着我们国家和民族的精神血脉"，提出要“薪火相传、代代守护”，更要“与时俱进、推陈出新"。习总书记明确指出了对待传统文化的做法——守护、继承、创新。

作文着重考查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、提炼、展示优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。写作时可以从“学习优秀传统文化，增强文化自信，要守住我们的文化遗产”“学习优秀传统文化，增强文化自信，要吸收我们的文化精髓"“学习优秀传统文化，增强文化自信，要与时俱进、推陈出新”三个方面具体论述。还可以结合当前某些空喊口号，只注重形式忽视文化内涵的做法提出批评。最后论述学习优秀传统文化，增强文化自信，责任在青年。

立意：

1.凝眸历史，致力当下。

2.体悟是理解传承文化的基石。

3.鉴古知今，传承文化。

【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答后面的问题。

清平乐·六盘山【注】

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【注】本词写于1935年10月，是毛泽东在长征途中翻越六盘山时的咏怀之作。

12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“屈指"一词，体现了词人动作的轻微、从容，表达了革命者对漫漫险途等闲视之的英雄气概。

B．词的上片，词人从眼前近景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁南飞。

C．词的下片运用了借喻的手法，“长缨”喻指武装力量，“苍龙"喻指蒋介石。

D．“何时缚住苍龙”一句以疑问句的形式来加强语言的表现力，增强了词的韵味。

13．请简要分析词的下片所抒发的词人的情感。

【答案】12．B

13．①自由舒卷的红旗预示胜利在望，表达了词人的喜悦之情。②“长缨在手"“缚住苍龙”表现了词人对获得革命胜利的信心和誓将革命进行到底的壮志豪情。

【知识点】形象、意象、意境类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

海边的雪

张炜

风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。

金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉……到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。"

“这场雪不知道还停不停。等几天你看吧，整个海面都漂着冰块。”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。

“唉，老了，老了。"金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤成鱼一样，反反正正地翻动着，“就像雪一样，欢欢喜喜地落下来，早晚是要融化的。”

老刚点点头应道：“像雪一样。"

金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃说：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，堆积起来，让人踏，让日头照，最后融化成了水。它就这么过完一辈子。”

“人也一样。真不容易啊！"老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯着跳动的火苗，眼角上有什么东西在闪烁。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。

两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事，老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。

老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头，这时正恶狠狠地将靠岸的雪吞进去。他习惯在骇人的海浪声里甜睡。

可是今晚他却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。

刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，他的头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，就算把锚绳加固了也不保险哪！他像被什么蜇了似的喊着老刚，翻身回铺子里去了。

凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。但是他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。

他们的手脚被冻得没有了知觉，丝毫不敢耽搁，推完舢板就摸索着回铺子了。金豹不断地喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到了老刚的鼻子，看到他用手将耳朵捉住，好像在听什么。

老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里有人！”

金豹也像他那样听了听。

“呜喔——哎——救救——呜"

是绝望的哭泣声和呼喊声。金豹跳了起来，霹雳一般吼道：“有人！他们上不来了！”

“听声音不远！"老刚身子抖起来，牙齿碰得直响。

金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……喊了一阵，最后绝望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……”

金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤，伸开手在雪地上乱摸——他想摸一点柴草点一堆大火，被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上的规矩，为落水者点一堆救命的火，厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：“点铺子吧！"

铺子是他们承包组的全部家当。

大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中