统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训三（含答案）

统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训三（含答案）

2023-2024学年四年级语文上册(统编版)

第一单元阅读理解专项特训三

课文理解。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1．这段话按照“"思路渐次展开的。

2．文中画“”的句子采用了______的修辞手法。依次从______、______和______的角度写海上之夜令“我"产生的种种美感。

3．读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得"是否矛盾？

__________

课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

4．在括号里填入正确的词语。

5．这段话是按照________顺序来写的。

6．这段话从_____、_____两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

7．这段中分别把浪潮比作____、____和____。

8．画横线的句子写得好吗？为什么？

_________________

9．《观潮》这篇课文描写了_______、________、______的景象，写出了钱塘江大潮的_____、_________、_________。

课内阅读。

细细的溪水，流着（___），流着（）。灰白色的（）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。

10．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

11．把括号里不正确的汉字划去。

12．作者描写了月光下的哪些景物？

____________

13．你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？

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阅读理解

秋天早晨的田野

①伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是人间令人神往的仙境。

②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩了起来。就在面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

③你们吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里的空气好吧？吸个饱吧，你们会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像胸膛也饱满起来了。

④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中透出来，一丝丝、一缕缕、一道道，逐渐映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。

⑤太阳出来了，先是一丝红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

⑥一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突"地响起了，人们三五成群地下地了。

⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

（选自《小学阅读指南[高年级版]》，有删改）

14．秋天的景色十分迷人，让我不禁想起有关秋天的四字词语：________、________；还让我想起与秋天有关的诗句：__，__。

15．将第①自然段画波浪线的部分换成一个四字词语：。

16．用“_____”画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作_______。

17．第④自然段中加点的词语能不能调换顺序？为什么？

____________

18．第⑦自然段在文中所起的作用是：__。

阅读短文，完成练习。

日出

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡啼。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上了一层红色锦锻——我知道那是朝霞，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。最后，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红，广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩；片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢叫着，飞向云天。寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄悄地退去，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀颀挺拔，亭亭玉立。碧绿的田野，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了无限生机。

19．判断下面的句子是比喻句还是拟人句。如果是比喻句，是把什么比作什么。

①大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（）（）

②寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊。（）（）

③一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白。（）（）

④太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女。（）（）

⑤红光、村舍、飞鸟，袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！（）（）

⑥那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。（）（）

20．联系上下文和生活实际理解词语。

窥视：_____

亭亭玉立：___

21．请在文中找出描写日出过程中色彩变化的词语。

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22．作者没有直接写自己观察日出的心情，请仔细阅读，你能读出作者的情感吗？

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23．生活中，你也观察过日出或日落吧？请仿照本文中某一段落，写一写生活中看到的景象。

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课外阅读。

美丽的田野

我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！

秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。

冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年"，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。

田野真美呀！我爱家乡的田野。

24．仿写词语。

例：金灿灿

___

例：又大又圆

又______又______又______又______又______又______

例：一望无际

一__________一__________一__________

25．短文有________个自然段，是按________顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：_______、_______、_______、________。

26．短文中画横线的句子是________句，把________比作________，我能仿写一句：______

27．下面最能概括作者思想感情的一项是()

A．田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

B．田野真美呀！我爱家乡的田野。

C．我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。

课外阅读

夏夜繁星（节选）

罗兰

从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。

真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗"确实是文章的前奏。

（）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。

夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。

星星不等黄昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。

星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。

要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。

（选自《罗兰经典作品选》）

28．从文章括号中选择正确的字，画“√”。

29．下列对“一天星斗焕文章"的解释不正确的一项是（）。

A．满天星斗都成为文章的点缀。

B．表示文章写得好。

C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。

D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。

30．在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：___。

31．文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？

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32．展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。

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参考答案

1．仰望——欲睡——沉睡

2．排比触觉听觉幻觉

3．并不矛盾。“沉睡着”，说的是“我"睡的神态；“觉得”，交代了“我"“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。

4．拉长变粗横贯江面齐头并进浩浩荡荡山崩地裂

5．由远及近

6．景象声音

7．白线水墙战马

8．该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

9．潮来前潮来时潮来后奇特雄伟壮观

10．山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方

11．做裁

12．水塘，溪水，鹅卵石

13．天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。

14．示例：秋高气爽硕果累累停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

15．人间仙境

16．就在面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。白云绸带

17．不能。随着太阳逐渐升起，透过云彩缝隙的阳光也由细变粗。（意思对即可）

18．总结全文、点明中心

19．①比喻把云雾比作轻纱

②拟人

③比喻把天空比作鱼肚

④比喻把太阳比作少女

⑤比喻把眼前看到的景象比作图画

⑥比喻把动态的云朵比作少女

20．偷看。文中指太阳在云雾遮掩中的样子。文中指树木高高挺立，