第29讲世界古代的政治制度和丰富多样的文化

专题十世界古代史：选择性必修（贯通部分）第29讲：世界古代的政治制度和丰富多样的文化目录考情分析复习目标网络构建梳理预测考点一世界古代的政治制度【夯基·知识梳理】知识点1古希腊罗马的政治制度（选必一）知识点2中古西欧的封建制度（选必一）知识点3西方主要国家基层治理历史与特点（选必一）【提升·考向预测】考向1古希腊罗马的政治制度考点二世界古代丰富多样的文化【夯基·知识梳理】知识点1古代西亚、非洲文化（选必三）知识点2欧洲文化的形成（选必三）知识点3南亚、东亚与美洲的文化（选必三）知识点4古代战争与地域文化的演变（选必三）【提升·考向预测】考向1欧洲文化的形成真题感悟考点要求考题统计考情分析古希腊罗马的政治制度2023湖南卷选择题，3分2023全国甲卷选择题，4分2023全国乙卷选择题，4分2022重庆卷选择题，3分2022全国乙卷选择题，4分近三年考查多集中在希腊民主和罗马法律方面，复习时重点把握，结合纲要下进行复习。欧洲文化的形成无虽然高考暂时没有涉及，但是内容重要，尤其和近代资本主义国家制度发展内容相关，复习时重点关注。了解古希腊城邦政治和古罗马帝国政治的不同之处，理解国情对国家政体的影响，培养运用唯物史观解决问题的能力。了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展；认识西亚和非洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。考点一世界古代的政治制度知识点1：古希腊罗马的政治制度（选必一）一、古希腊的政治制度（1）时间：公元前8－前6世纪。（2）特点：人民主权——国家一切权力属于全体公民;轮番而治——轮流统治与被统治;直接民主——公民直接行使权力（1）民主制度与斯巴达寡头政治城邦国家政治制度权力机构产生及职能雅典民主制度公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理官员由选举产生，大多一年一任，需接受监督，随时可以被罢免和审判陪审法庭是主要司法机关；陪审员全体达6000人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件斯巴达寡头政治公民大会名义上是国家最高权力机关国王世袭，垄断军事统帅权长老会议员30人，终身任职监察官从全体公民中选举产生；拥有主持公民大会，审判国王等重要权力，但他们一年一任，一般不得连任，因而不利于他们充分发挥作用（2）实质：雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制度之上的民主。二、古罗马的政治制度（1）权力机构：执政官、元老院和公民大会。①执政官：两人，一年一任，由全体公民选举产生。他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。②元老院：由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。③公民大会：拥有立法、宣战、媾和与审判等权力，是罗马国家最高权力机关。但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。（2）特征：实权掌握在元老院和高级官员手中，公民大会的权力比较小，具有浓厚的贵族寡头特征。2．罗马帝国（1）建立：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。（2）特点：①皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。②军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。（1）形式上都实现了分权；（2）都维护奴隶主利益，维护奴隶制度；（3）古代希腊城邦、罗马共和国，公民都是少数。（4）妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。知识点2：中古西欧的封建制度（选必一）1．背景：（1）西罗马帝国灭亡，日耳曼人在西欧建立许多王国。（2）法兰克帝国分裂，形成法国、意大利和德国的雏形。2.特征：（1）封君封臣制度。“我的附庸的附庸不是我的附庸。”（2）世俗王权和基督教会长期并立，互相利用又多次冲突。3.法国：等级君主制（1）背景：①中古西欧国家制度的一个重要特征，是世俗王权和基督教会的权力长期并立。②国王依靠教会支持获得政权的合法性；③教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。（2）形成：14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。（3）影响：国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权。4.英国：议会君主制（1）奠基——签署《大宪章》①原因：13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对。②内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。（2）初步形成——建立国会13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐加强。（3）形成——建立两院制议会①标志：14世纪中期，英国进入议会君主制时期。②特点：国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。知识点3西方主要国家基层治理历史与特点（选必一）1．古希腊时期——村社自治（1）特点：村社实行自治（2）表现：全体成年男性出席的村社大会是村社最高权力机关，处理与村社有关的事务，包括登记公民、抽签选举议事会议员等。2．西欧封建社会时期（1）机构：庄园是主要的基层单位，庄园主或他的管家管理庄园事务。（2）职责：组织生产，征收地租，并主持庄园法庭审判，裁决纠纷。（3）10～11世纪：西欧城市兴起①城市从国王或领主那里获得特许状，享有不同程度的自治。②行会或商会（城市里的手工业者和商人组成）上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责。③基督教会在基层治理中也发挥了重要作用。考向1古希腊罗马的政治制度1．伊索克拉对雅典公民大会的参会公民发出呼吁：“不要听信那些让你们开心一时却不顾及长远的人，以及那些口口声声说爱你们，实际却是国家祸害的人。”修昔底德也对此慨叹：“你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”这些言论折射出古代雅典（）A．权力争夺严重阻碍民主的发展 B．集体民主无法保证决策的理性C．直接民主的实行缺乏社会基础 D．公民大会权力为上层贵族垄断【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代雅典。据材料“不要听信那些让你们开心一时却不顾及长远的人，以及那些口口声声说爱你们，实际却是国家祸害的人”并结合所学知识可知，在公民大会中，由于公民的文化水平的差异，公民易受到演说的左右，成为“悦耳言辞的俘虏”，“坐在演说家脚下的听众”，从而难以保证决策时的理性，说明古代雅典集体民主无法保证决策的理性，B项正确；材料只反映出演说家对民主决策的影响，而未体现出权力争夺，排除A项；直接民主实行的社会基础是公民，材料内容没有强调古代雅典直接民主的社会基础，排除C项；公民大会是全体公民参与城邦政治事务的机构，权力属于全体公民，排除D项。故选B项。2．在长达二十多年的伯罗奔尼撒战争（公元前431—前404）中，斯巴达最终取得对雅典的胜利，当时雅典由赛提亚领导的寡头政权借战争失利之机宣布放弃民主，并暗地里赞赏斯巴达的贵族制政府。雅典投降后，斯巴达与之达成和平协议的条件之一，便是召回所有被流放的寡头贵族。他们一回来，即以赛提亚为首宣布开展一场富人革命，反对在这场灾难性战争中执政的“民主”政党。这表明雅典（）A．确立了贵族政治 B．形成了政党政治C．民主政治出现了危机 D．形成了新的阶级对立【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊时期（欧洲）。根据材料“雅典投降后，斯巴达与之达成和平协议的条件之一，便是召回所有被流放的寡头贵族。他们一回来，即以赛提亚为首宣布开展一场富人革命，反对在这场灾难性战争中执政的‘民主’政党。”可知，材料给的时间是伯罗奔尼撒战争（公元前431－前404），考查的是雅典失败的影响，在赛提亚的领导下的富人革命，反对执政的“民主”政党。体现了民主政治出现了危机，C项正确；所谓的“确立了”、“形成了”说法过于绝对，且与历史史实不符，排除A项、B项和D项。故选C项。3．“权力通常导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。”这是国家政治生活中的普遍现象，古希腊、古罗马为限制贵族的专横，尝试的途径是（）A．建立平民限制贵族特权制度 B．召开公民大会取代元老院特权C．以陶片放逐法打击政治寡头 D．以万民法取代不成文法公民法【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、古罗马时期（欧洲）。根据材料“权力通常导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。”结合所学知识可知，绝对的权力导致绝对的腐败，为防止出现这种现象，需要加强监督和监察，古希腊、古罗马为限制贵族的专横，尝试建立平民限制贵族特权制度，A项正确；在古罗马，公民大会的召开和表决受到元老院的限制，难以发挥作用，排除B项；陶片放逐法是雅典人民可以通过投票强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典的民主制度的政治人物，排除C项；万民法是适用于罗马帝国领域内的法律，其维护的是罗马贵族的利益，排除D项。故选A项。考点二世界古代丰富多样的文化知识点1古代西亚、非洲文化（选必三）一、古代西亚文化1.地区：古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一。（1）文字：苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——“楔形文字”。楔形文字在西亚流行数千年。（2）文学：《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。（3）建筑和艺术①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。③波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。（4）法典：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。二、古代埃及文化1.概况：古代埃及地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，此后虽时有分合，但古代埃及文明绵延约3000年。（1）文字：古代埃及人使用象形文字。这种文字来源于最初的象形字，由表音符号、表意符号和限定符号组成。象形文字约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪。（2）文学：古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。神话包括世界诞生和人类起源等内容；诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗；哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观；散文故事包含寓言和传记等。（3）建筑和艺术：古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。埃及人给统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品。法老们还修建了众多神庙，表达自己对神的敬畏。（4）科学和技术①古代埃及人发明了世界上最早的太阳历，太阳历是古代世界最精确的历法之一。②在数学、医学等方面，埃及人也颇有建树。三、阿拉伯文化1.概况：7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产，创造了阿拉伯文化。（1）文学①阿拉伯半岛统一前，各部落经常举行诗歌比赛，获胜诗歌悬挂在克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”。②故事集《天方夜谭》在中国广泛流传；但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等，都受其影响。（2）科学①伊本·穆萨的《积分和方程计算法》附有800多个实例，把代数学发展为独立学科。②白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性。他的《萨比天文历表》传入欧洲后，对欧洲天文学产生很大影响。③伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书。④印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。【知识拓展】：古代两河流域文明和北非文明的特点形成的原因1.两河流域洪水经常泛滥，且经常遭到外族入侵，人民的生活变化无常；而尼罗河则相对温和，有沙漠作为屏障，一定程度上利于国家的安全。2.两河流域所建立的国家除亚述帝国外，大都未能完成大统一，且商业相对发达，故总体而言是一种城市文明；北非的埃及帝国则建立了统一的专制帝国，且帝国的稳定性要远远高于两河流域。3.两河流域有宗教的存在，但法制发达，某种程度上是一种法制文明；而埃及人相信宗教，十分重视道德的力量，在某种程度上是一种伦理文明。【知识拓展】：从古代西亚、非洲文化认识文化的多元特点地域主要文化成就古代西亚文化西亚两河流域、伊朗高原及其周边地区（1）苏美尔人创立最古老的文字——楔形文字；（2）西亚居民创作了最早的史诗《吉尔伽美什》，诞生了洪水与方舟传说；（3）苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样；（4）亚述帝国标志性雕刻是人首飞牛；（5）波斯帝国王宫装饰豪华，雕梁画栋；（6）古巴比伦王国《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料古代埃及文化北非尼罗河流域（1）创立象形文字；（2）创作出丰富的文学作品，如神话、诗歌、哲理故事和散文故事；（3）建造金字塔（体现法老至上权威，包含数学知识，是劳动人民智慧的结晶）和众多神庙；（4）发明了世界最早的太阳历阿拉伯文化先后征服叙利亚、两河流域、西班牙、北非和印度北部的广大地区建立了地跨亚非欧的大帝国（1）散文故事集《一千零一夜》；（2）伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科；（3）白塔尼的《萨比天文历表》，对欧洲天文学产生很大影响；（4）伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书；（5）印度的数字经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”知识点2欧洲文化的形成（选必三）一、古典希腊文化与罗马文化1.地区：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。2.时间：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。（1）哲学①产生：古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。②特点：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。③代表：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。（2）文学①早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。②古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。（3）雕塑和建筑艺术①雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。②雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表。（4）史学：古希腊也是欧洲史学的源头。希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁；修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》也是西方史学的经典之作。（1）古罗马法律①公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。②罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。二、中古西欧文化（1）496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。（2）756年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。（1）基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。①基督教会控制着西欧社会的精神生活。神学家用形式逻辑论证教义，维护基督教会和封建主的统治。②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。（2）骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位。（3）继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统。3.影响：为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。三、拜占庭、俄罗斯文化（1）形成①395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”。②1054年，基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义，故称“东正教”或“希腊正教”。东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心。（2）特点：由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。（3）成就①皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就。②拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。矗立于君士坦丁堡市中心的圣索菲亚大教堂以其罗马式的穹顶而闻名。（1）特点：俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。（2）表现①10世纪中叶，基辅罗斯进入基督教文化圈，史诗《伊戈尔远征记》是基辅罗斯时期最杰出的作品。②拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯，逐渐成为专制君主统治国家的工具，并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。③俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。【知识拓展】：古希腊人文精神的传承（1）苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远的影响。（2）柏拉图鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。（3）亚里士多德关注自然界和人类生活，创建了严密的逻辑论证系统，充分体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。知识点3南亚、东亚与美洲的文化（选必三）一、古代印度文化1.地区：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。2.国家形成：公元前1500年左右，雅利安人逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。3.宗教：（1）公元前6世纪，佛教产生，佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从。（2）4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教。4.文学：史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。5.艺术：古代印度的艺术很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。6.数学：古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。7.影响：（1）5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生了广泛影响。（2）佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。（3）古代印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。二、古代朝鲜与日本文化（1）历史：公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。（2）文化成就类别时间成就天文学7世纪修建了观测天象的瞻星台历史学12世纪朝鲜现存最早的史书《三国史记》音乐、舞蹈15世纪源远流长，特色鲜明（3）中朝文化交流①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜。②朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。③汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣；在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字。④朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。（1）宗教信仰①古代日本人认为，太阳、海、河等都有神灵，神道逐渐发展起来。②7世纪，天皇制度形成，天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。③12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。武士道在日本历史上产生了重要影响。（2）文化成就①诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。②法隆寺是日本古代建筑的代表。③大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。（3）中日文化交流①日本古代文化也深受中华文化的影响。②日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。③来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。三、美洲印第安文化1.概况：古代美洲印第安人创造出自己独特的文化。其中，玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具代表。（1）玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。（2）在阿兹特克人和印加人的信仰中，太阳神占有特别重要的地位。（3）玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔，他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象。（1）创造了独特的文字。（2）发明了“玛雅历”。玛雅历以365天为一年，一年18个月，每个月20天，剩下的5天是“禁忌日”。（3）他们知道“零”的概念，还创造出20进制。（1）印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙；会使用麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历，太阳历一年为365天，太阴历一年为354天。（2）阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用图画文字记录重要事件，他们制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。5.衰落：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，印第安文化毁灭殆尽。知识点4古代战争与地域文化的演变（选必三）一、亚历山大远征与“希腊化时代”（1）内容：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的地区。（2）影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。①反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地。②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。③波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。④在中亚、大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。（3）公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。2.“希腊化时代”（1）概念：指从亚历山大统治期间，远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时期。（2）内容：①亚历山大统治期间，试图以希腊文化（欧洲文化起源）为主导，融合埃及文化（非洲）和西亚文化（主要指波斯帝国）。②希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。（3）影响：①希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。②托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。④西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。（4）文学、科学成就①学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本。②欧几里得编写的《几何原本》流传后世。③阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算。④医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。二、蒙古西征与东西方交流（1）第一次西征：因花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣，成吉思汗发动第一次西征，灭掉花剌子模国，军队直抵黑海北岸。（2）第二次西征：灭亡金朝后，发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。（3）第三次西征：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达。（4）元朝和四大汗国的形成：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国，名义上仍将元朝尊为宗主国。（1）扩大了蒙古版图（2）给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。②《马可·波罗行纪》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。③住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。（3）引发了较大规模的民族迁徙。①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。②大批移民自西东迁，进入中国中原地区。被称为“色目人”。③使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。【知识拓展】：正确看待希腊化文化的影响（1）希腊化世界的形成，大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。（2）希腊化时期，希腊文化与包括中国文化在内的欧亚非大陆的各主要古老文化都发生了或多或少的接触，希腊化文化沟通了古代世界五大文化的源流。（3）希腊化时期的文化涉及政治、宗教、艺术、科技以及哲学等众多领域。（4）希腊化文化确是人类历史上第一次文化大交流、大汇合，它承前启后、继往开来，具有划时代的意义。从此，人类进入了欧亚非大陆间文化大交流的新时代。【知识拓展】：全面辩证的看待蒙古西征的影响（1）进步性：大大推动了东西方的互相了解；引发了较大规模的民族迁徙；使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。（2）破坏性：使得被征服地区经济发展受到严重的阻碍，社会生产力遭到破坏，人口大量死亡。考向1欧洲文化的形成1．古希腊、古罗马创造了灿烂的古代文化，对欧洲文化产生了深远的影响。下列选项中表述正确的是（）A．《荷马史诗》中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉B．修昔底德首创的“历史”一词并且他在西方被认为是“史学之父”C．始建于罗马共和国时期的万神殿是以穹顶圆形堂为主体的建筑物D．柏拉图创建的“学园”对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊罗马。结合所学，古希腊文学早期代表作《荷马史诗》中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，A项正确；希罗多德首创“历史”一词并且他在西方被认为是“史学之父”，而不是修昔底德，排除B项；万神殿是罗马帝国时期的建筑，不是罗马共和国时期的，排除C项；亚里士多德对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响，而不是柏拉图及其创建的“学园”，排除D项。故选A项。2．1453年土耳其攻占君士坦丁堡，一种“莫斯科是第三罗马”的意识在俄罗斯盛行，这种思想认为罗马帝国和拜占庭帝国由于背叛基督教而崩溃。最后一个俄罗斯帝国，则是真正的基督教——东正教信仰的保护者，永不泯灭。这一思想后来对俄罗斯民族发展产生了深远影响。这一情况反映了（）A．俄罗斯文化有着浓厚的宗教文化传统B．东正教信仰决定俄罗斯的国家走向C．俄罗斯文化的源头主要来自罗马文化D．东正教信仰因苏联建立而遭到抛弃【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1453年（世界）。根据材料“莫斯科是第三罗马”“最后一个俄罗斯帝国，则是真正的基督教东正教信仰的保护者，永不泯灭。”并结合所学知识可知，材料认为俄罗斯背负着基督教救世使命的意识，说明俄罗斯文化有浓厚的宗教文化传统，A项正确；社会经济发展水平决定俄罗斯国家走向，东正教只是其中一个因素，排除B项；俄罗斯文化的源头是斯拉夫文化，排除C项；苏联建立后，东正教信仰并未抛弃，排除D项。故选A项。3．1772年，卢梭在《关于波兰政体的思考》中建议波兰建立一个统一的教育体系。波兰于次年成立的国家教育委员会，在近20年时间里创建了近200所世俗学校。波兰最后一位国王在日记中写道：“只要今后200年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白费。”该教育委员会为波兰培育出了最有才华的一代爱国者和文人。波兰国家教育委员会此举意在（）A．传播启蒙运动精神B．为武装起义做好思想准备C．推进波兰宪制改革 D．通过教育培育国民认同感【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1772年（波兰）。据本题材料“只要今后200年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白费。”可知波兰国家教育委员会此举意在培育国民认同感。据本题材料“建议波兰建立一个统一的教育体系”，可知该教育委员会希望通过教育的方式来培育国民认同感，D项正确；材料中没有关于传播启蒙运动精神的相关论述，排除A项；材料内容与波兰武装起义无关，排除B项；波兰立陶宛联邦在1791年通过了五三宪法，这是开明贵族在国家形势严峻的形势下通过的自上而下的改革，与材料时间不符，排除C项。故选D项。1．（2023·广东·统考高考真题）英王亨利一世（11001135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该（）A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念C．激化了王权与教会的矛盾