12-《制取氧气》第二课时

制取氧气第二课时任各庄镇中学王金平动植物的呼吸潜水金属切割燃烧医疗这些图片说明了什么？氧气有着广泛的用途，是我们日常生活中不可缺少的物质。那你知道自然界是如何获得氧气的吗？学习目标1．掌握实验室制氧气的药品、反响原理。2．能说出工业上制氧气的方法和原理。3．了解催化剂、催化作用的概念。4．建立分解反响的概念并能应用。教学重难点重点：实验室制取氧气的反响原理、实验装置及其操作方法。难点：催化剂和催化作用的概念。预习检测书写表达式：过氧化氢制取氧气〔〕氯酸钾制氧气〔〕高锰酸钾制氧气〔〕活动提纲1.自学课本P40：工业上如何大量制取氧气2.看视频：氯酸钾和二氧化锰制氧气3.大胆尝试：高锰酸钾制取氧气的装置〔学生大展〕4.小试牛刀：?全品作业本?P191---7题〔先独立后交流〕完善制取氧气的思维导图当堂检测：1---3题1．空气中含有氧气，植物的光合作用是空气中氧气的主要来源。怎样把氧气从空气中别离出来呢？工业上是根据氧气和氮气的沸点不同别离出氧气的。空气低温、加压液态空气蒸发氮气液氧2．氧气的工业制法该过程属于物理变化还是化学变化？一、氧气的制法3．氧气的实验室制法实验室采用什么方法制取氧气呢？〔1〕分解过氧化氢溶液〔H2O2〕〔2〕加热氯酸钾〔KClO3〕〔3〕加热高锰酸钾〔KMnO4〕首页上页下页〔1〕分解过氧化氢溶液制取氧气首页上页下页〔1〕分解过氧化氢溶液制取氧气？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热，但在双氧水中参加二氧化锰时，是否复燃首页上页下页实验分析实验编号现象原因123有少量气泡冒出，木条没有复燃常温下，放出氧气很少常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气有大量气泡冒出，木条复燃有大量气泡冒出，木条复燃加热时，过氧化氢分解加速，放出大量氧气首页上页下页【思考1】在第3个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反响生成了氧气呢？过氧化氢+二氧化锰→氧气+？【思考2】二氧化锰好似永远也用不完，二氧化锰在这个反响中到底扮演了一个什么角色呢？待第三个实验的试管中没有气泡时，重新参加过氧化氢溶液，观察现象。首页上页下页在化学反响中能改变其他物质的化学反响的速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫催化剂〔又叫触媒〕。催化剂

首页上页下页催化作用催化剂在化学反响中所起的作用叫做催化作用。过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2分解过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式：首页上页下页二氧化锰加热氯酸钾氯化钾+氧气〔2〕加热氯酸钾制取氧气KClO3KClO2首页上页下页〔3〕加热高锰酸钾制取氧气首页上页下页高锰酸钾，俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气〔O2〕。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4MnO2O2回忆装置高锰酸钾〔氯酸钾〕的发生装置选择___选择依据：______特点：管口朝__〔目的______________〕A需要加热下防止冷凝水回流炸裂试管

O2收集装置可以选择__因为________

可以选择__因为________收集装置：收集方法：排水法向上排空气向下排空气适合范围：不溶于水不与水反响密度大于空气密度小于空气〔注意：导管伸到瓶底，防止收集的气体不纯〕ABCAB不易溶于水密度比空气大实验步骤：以高锰酸钾为例制取氧气的实验步骤口诀步骤具体步骤1____查：___________________2____装：___________________3____定：___________________4____点：___________________5____收：___________________6____离：___________________7____熄：___________________〔目的：__________________〕以高锰酸钾制取装置需特殊注意_________目的__________连接装置〔从左到右，从下到上〕，检查装置气密性装药品〔一横二放三缓立〕固定装置〔夹在距管口三分之一处〕点燃酒精灯，用外焰加热，先均匀受热，再集中药品部位加热等气泡连续均匀时收集，瓶口有气泡冒出在水下盖好毛玻璃片，取出正方在桌面上先把导管移出水面后熄灭酒精灯防止水倒流炸裂试管茶庄定点收利息药品平铺在试管底部管口放棉花防止加热时高锰酸钾颗粒进入导管用高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢制取氧气的反响有什么共同点？都是由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。首页上页下页二、化合反响和分解反响化合反响：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响。特点：多变一A+B→AB分解反响：由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。特点：一变多

AB→A+B首页上页下页知识整理氧气实验室制法工业制法药品及原理仪器及装置收集及验满方法实验步骤及注意事项分离液态空气A_________B_________C_________D_________E_________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽课堂反馈1.写出装置图中仪器的名称当堂检测2．以下有关催化剂的说法正确的选项是〔〕A.催化剂就是用来加快化学反响速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反响前后性质不变C首页上页下页3．以下说法中正确的选项是〔〕A．在过氧化氢催化分解的反响中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反响C．工业上别离液态空气制氧气的过程属于化学变化D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气A首页上页下页预习作业预习课题3?氧