教务管理信息系统可行性分析报告

指导教师教学治理系统课程安排子系统可行性分析报告—.教务信息总系统的概述1.教务信息系统的背景学科，任何一个单位要生存、要进展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必需建立义。面快速进展的需要。治理系统和全校信息系统打下良好的根底。在高校中，教务治理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务治理水平。现如今教务治理信息系统的开发与实施可谓日月异。在数字校园理论逐步应用的过程中化建设体系。治理和学生的四六级考试及计算机等级考试的治理以及界面友好的教务治理系统变得格外重要。资料和成绩进展查询操作。除此之外，对用户的添加和删除操作也很便利。教务治理系统是典型的信息治理系统(MIS)，它能够实现整体规划教学资源〔学生，教师，教室了极大的便利。2.系统调查与可行性争论在系统的开发前期对系统进展可行性分析是格外必要的一个环节义不仅包括可能性，还包括必要性，合理性。初步调查主设计开发教务治理系统的一个参照。以下是经信息收集分析后得出了可做根底模板的学校教务组织构造图：别主要治理相应的部门，各司其职，共同推动学校的教学办公治理。可行性争论可行性争论是系统分析阶段的其次项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、的初步方案与打算。可行性争论是对系统进展全面、概要的分析。通过调查分析，系统的设计方案有以下三个可行性：治理可行性：导对该工程的开发与实施会大力支持。技术可行性：本系统承受Windows2023SQLserver2023，该数据库治理系统Windows2023Professional上能运行，并供给数据库之间的数据复制功能，可代替现有系也选用MicrosoftVisualStudio.NET2023。经济可行性：可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，准时反响教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。营运可行性：相关教师均能进展操作，营运环境要求低。面对于系统设计还应当以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为较长时间内满足学校的进展需要。通过可行性分析争论，认为系统的开发方案切实可行，可进开放发。二．教务治理系内课程安排系统的分析业务流程分析教务治理信息系统需要满足来自课程治理员的需求的上课时间地点，分别下发给学生以及教师。以下就是经过分析制定的学校教务课程安排业务流程的业务流程表示：数据流程分析通过调查争论我们可以绘制出教务治理系统的数据流程图关系，是系统设计的关键前提。下面关于教务治理系统的数据流程分析图：三．课程安排系统设计系统的目标1〕总目标系统开发的总目标是实现学校教务治理系统之子系统系内课程安排的系统化化。各院〔系〕(如课程设置、教学培育打算、教学执行打算、教师讲课的限制条件等)的增加、查询、更、删除以及各种表格的生成，完成对系内课程安排的治理；以及对教学人员(教师、班主任、教务人员)的治理。特色与关键问题：对软件过程标准及技术的学习和应用。功能目标能够治理并维护各专业各门课程的教学大纲和授课打算。能够治理并维护教师信息、班级信息、教室信息。能够使授课安排表满足一下条件：每位教师的主讲门数不能超过２门／学期；讲师以下职称的教师不能担当本专业核心课程的主讲任务周。本学期消灭严峻教学事故的教师不能担当下学期的主讲任务。能够更、查询、打印教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表。能够输入项至少应包含３个：教务处布置的教学打算、系教师自报的讲课打算和系定的有关讲课限制条件。学期的课程表〔可不包含上课地点。性能目标便于教务治理人员对系统进展维护；课程安排应尽量避开产生冲突和冲突；授课安排表的编排能表达出对各种教学资源的综合利用率；便于校内各科室人员、任课教师、宽阔学生的查询；该系统可输出教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表。2.系统的构造课系统。具体构造包括：教学单元2个学期，每一学期16~18个教学周，每周6个教学日，每天3~43个课时为一个教学单元。教学任务一个授课时段就是一个教学任务，一周内每个教学班一门课程课有屡次授课时段。班级40人以内。合班为了节约教学资源，也为了便于班级治理，可将同一年级，同一专业的班级合班一起上课，在排课是把合起来的班级当成一个班级来排课。课程类型包括公共根底课、专业根底课、专业课和选修课等。教师类型教学教室、计算机房、语音室、多媒体教室等。课程安排单元11个教室、1间教室、1个班级、1门课程、3个课时、几个信息一一对应。编号，该课程序号不同于教学打算中的课程号。教学类型教学过程中各个独立的教学环节，如：主讲、试验、上机等。开课系别或根底课程的设置和教学安排。修课系别学习某门课程的学生所在的系，如：会计系的学生。四．系统根本功能1.院级教务治理系统：组成。它完成各院与学生有关的各种数据(如学生的注册信息、课程设置、教学培育打算、教学执行打算、学生选课申请、学生成绩等)的录入、查询、更以及各种表格的生成，完成对在校生的根本治理。该子系统是整个教学治理信息系统的根本信息源。院〔系〕教务治理子系统注册信息注册信息学籍治理课程设置教学治理选课治理录入教学培育打算信息存储信息汇总教务处成绩治理查询教学执行打算更学生选课申请表格生成学生成绩排课及教学资源治理系统：程及教师、教室的信息，考虑学生、教师的时间，学生的人数及教室的容量、用途等因素，算机技术高校准确的对课程安排问题进展解决础上完成。本课程安排系统需要完成的功能有以下几点：根底数据的处理，主要涉及教师信息的维护、教室信息的维护、课程信息的维护、授课任务信息的维护等几个方面。依据课程安排的结果，应可以对这个结果进展各种条件的查询，增加、删除、修改课表并可以依据状况输出各形式的表格，以便教学治理人员进展处理。排课及资源治理系统信息储存信息储存信息统计教务处选课不冲突选课冲突