2023年幼小衔接讲座主持稿范文

2023年幼小衔接讲座主持稿范文幼小连接讲座主持稿篇1

敬重的各位的领导、老师们：

大家下午好。首先让我们用热情的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。今日我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、欢乐”地进入小学阶段学习生活，身心和谐发展。今日的幼小连接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行沟通，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。

首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。

顾琦老师教学展示。

研讨沟通：敬重的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动沟通。

我们先请小顾老师就今日的活动谈谈自己的想法。

下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出珍贵看法和建议。

专题讲座：

下面，让我们以热情的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学连接的专题讲座。

蒋老师做讲座。

蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教化教学阅历，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好打算，信任通过今日的专题讲座我们在座的每位老师都会留下许多思索，也将伴着我们在以后的教化过程中付诸实践，最终让我们再次以热情的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。

接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小连接”存在的一些实际困难和问题进行沟通，希望能增进我们幼儿园和小学老师之间的默契度，全面提升教化教学质量，让我们的每个孩子健康成长。

幼小连接讲座主持稿篇2

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参与本次大班段“幼小连接”专题家长会，大班幼儿毕业顺当进入小学我园特别关注，也是各位家长都关切的问题。

为了让您进一步了解幼小连接的一些相关事宜，增进对入小学的相识，为顺当进小学做打算，也为了促进家园之间的协作与协作。

今日，我们我们的会议支配了3项内容：

一是黄园长作幼儿园有关招生、军训、制度等方面的讲话。

二是邀请到本学年在我园支教的中心幼儿园保教主任作幼小连接专题讲座。

三是各位家长有任何疑问或建议可以向王老师与黄老师提出做现场解答和会议结束后各班家长到班级和老师做现场沟通沟通。

为了我们今日的会议有美妙的起先，能圆满胜利的结束，请大家坚持维持会议纪律：将手机调到振动状态、家长之间尽量削减走动和窃窃私语现象。

首先我们用热情的掌声欢迎你黄园长作重要讲话。

一、园长讲话

敬爱的家长挚友：

大家下午好！

今日，为了孩子我们又相聚在一起，特别感谢大家幼儿园工作的理解和支持，能在百忙之中抽空来参与本次会议，在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢各位的热忱支持与协作。

在这幼小连接关键的时刻，必需遵循儿童心理发展的规律和特点，培育和激发孩子们入学学习的愿望、爱好和意志力，力求儿童入学前心理打算的全面性。我们幼儿园在幼小连接方面也制定了相应的安排，现向各位家长介绍一下。

（一）幼儿园开展幼小连接的安排与支配。

1、开学初召开了大班老师会议，商讨有关幼小连接的措施，并仔细落实到班级。

2、开展幼儿发展评估工作。前不久我们对孩子们进行了一系列的评价和分析、并依据分析结果刚好实行一些有效的改进措施，落实到日常教化当中，争取作到让每一位孩子在自己原有的基础上有所发展。

3、召开大班幼小连接家长会，也就是今日的活动，希望今日的活动能给您肯定的帮助。

4、下周开展“我是小小解放军”军训和“走进小学”主题活动，让提早感受小学的氛围，和更好的培育习惯，熬炼体能。

5、最终一周开展《再见了，幼儿园》，帮孩子们回味三年幼儿园生活的欢乐点滴，引发他们做个小学生的愿望。并在期末进行“大班毕业典礼”，让幼儿进一步感受即将进入小学的氛围。

接下来我针对下学期新生招收与军训有关事宜做以下说明。

（二）军训与下学期新生招收及制度有关事宜说明。

1、幼儿园将于20xx年6月13日——6月17日上午实行一个小时左右的大班军训活动，希望家长挚友能主动协作幼儿园组织幼儿精彩完成各项军训活动和任务。

留意培育幼儿良好的生活卫生上课习惯，要早睡早起，留意饮食养分，早餐吃饱、晚餐吃好，放学后适时给幼儿沐浴更衣，让幼儿保持良好的身体状态；8：20左右送幼儿来园，保证军训刚好开展；让幼儿穿着简洁、舒适便于活动的衣服。

使幼儿易于穿脱，不要穿拖鞋最好穿运动鞋便利军训开展；假如孩子有反应身体不适，要刚好让孩子去检查身体并报告老师做好请假；假如遇事不能参与的，也要电话通知老师并请假；晚上在家，支配并督促孩子良好的生活作息，让幼儿园的军训延长到家庭。

2、依据上级公办幼儿园招生文件精神，我们幼儿园下学期新生招收报名工作时间定为20xx年6月26日上午7：30—11：00。

中大班因为现有学生已经满额，所以不再招收了。在这里，其实还有一部分孩子，就是你们三个大班中还有部分不足龄的，假如下学期要报读我们幼儿园的，在本学期结束前必需向老师确定，否则，下学期不再保留名额。下午家长挚友们相互转告招生的相关事宜。

3、最终我再来强调几件事情：

1）按幼儿园规定时间接送孩子上午入园时间：7点30———8点20时间内。放学时间夏秋季4：20，冬春季4：05。

2）不能提早时间接送孩子入园，站在门口等待大门打开，这样不但带来平安隐患，更扰乱了幼儿园的秩序；不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动；不要中途接送幼儿，如有特别状况必需向老师请假并填写请假单方可；无论是上午还是下午没在规定时间中假如要来探望幼儿，请不要站在门外乱撞大门，砰击大门发出声响。

3）以免影响在园幼儿午睡或活动。

4）你托付他人来接幼儿，请事先通知老师对方的姓名特征，不让未满18岁以下学生来接幼儿，以确保幼儿平安。

家长挚友们，幼儿园的工作离不开大家彼此的信任、理解、支持，因为只有这样，我们幼儿园的工作才能更顺当开展。希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。感谢你们！

家长挚友们，幼儿园无小事，一些细微环节还需大家的理解与支持。

时间过得很快，再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一个小学生了，对于孩子来说，小学的学习有时并不那么吸引人，在或许还有枯燥；对于我们家长来说，心里总有有一个担忧，我的孩子能顺当适应小学生活吗？小学里的生活又是怎样的呢？怎样做好幼小连接呢？

为此，我们今日召开“幼小连接专题讲座会议”，希望给大家有一些帮助。下面我们有请本学年来我园支教的中心幼儿园保教主任为我们做专题讲座。

二、王老师专题讲座

感谢王老师的讲座。她从幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦习惯、家长打算等四个方面给我们上了生动有效的一堂课。再次感谢王老师。

各位家长，为了孩子的顺当入学，我希望我们家长与老师要一起努力做到。时间上的相互靠拢，学习习惯和常规要求上相互连接，生活自理实力上和小学相互连接、加强阅读实力的培育等，通过幼儿园与家庭的共同努力，帮助孩子们踏上新的起点，做一个健康欢乐的小学生。

本次会议现场互动即将结束，希望家长挚友们会后多提珍贵看法和建议，到教室里与老师沟通孩子的问题。

幼小连接讲座主持稿篇3

各位家长：

晚上好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次讲座，以往的讲座都是大同小异，但是这次的讲座相对来说是比较重要的，因为还有几个月我们当中大部分的幼儿就要上小学了，孩子从幼儿园进入到小学，是人生道路上的第一个转折点，小学和幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地，或许也有不少的家长担忧孩子能不能很快适应小学生活。因此，我们今日讲座的主要目的就是孩子的“幼小连接”问题。

今日我们怀着能让我们的小孩自信、健康、欢乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展这个共同的心愿召开这次讲座，并有幸邀请到陈老师给在座的家长做有关于幼小连接方面的学问讲座。陈老师毕业于湖北师范高校，现在在塘下上金小学担当一年级的班主任，在幼小连接方面由自己独到的见解和阅历积累，今日他会对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，有针对性的为我们解开一些困惑和担忧的问题。下面让我们以热情的掌声对陈老师的到来表示感谢。

家长挚友原来是希望我们的孩子能赢在起跑线上，但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学而且更不利于幼儿的身体发育，危害幼儿的身心健康，甚至还扰乱小学教学秩序。这都不是我们想看到的。孩子的天性是玩，在玩中学，在学中做，在做中学。小学前的任务就是欢乐、健康成长。因此，我们不应当剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间，违反孩子的成长规律错误施教。信任通过今日的报告我们每位家长都会留下许多思索，也将伴着我们在以后的教化过程中付诸实践我们再次以热情的掌声对王老师为我们做的精彩报告表示感谢。

下面我们的园长张秀华老师也有一些话和家长挚友们说。张老师在幼教行业已经工作了许多年，拥有丰富的教学工作阅历。信任她的话肯定能带给我们大家很大的帮助和启发。

刚才张老师向我们阐明白幼小连接的重要性，介绍了幼儿园在这个阶段要开展的工作，并向我们家长提出了一些有建设性的看法和建议，希望通过两位老师的讲座，作为家长，我们应当要立刻行动起来，主动协作幼儿园，同心协力，步伐一样的对孩子进行有安排、有目的的培育，让我们的孩子不管在身体方面还是在心理方面都能顺当过渡。

最终感谢各位家长对我们工作的支持，信任再我们共同的努力下，孩子肯定能顺当进入小学，适应小学生活，健康欢乐的成长与学习。今日的讲座到此结束，感谢每位家长的参加，请各位家长在回家的路上要留意平安，感谢大家！

幼小连接讲座主持稿篇4

各位家长：

大家好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参与本次家长会，让我有幸和大家谈一谈幼小连接的打算工作。希望对各位家长能够有所帮助。

美国心理学家威廉詹姆士曾说过：播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。的确，对孩子来说，习惯的培育很重要。如今我们大班的孩子们即将进入幼小连接的关键时期，作为家长我们该为孩子做些什么打算呢？

一、心理上的打算

首先我们要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理打算。

1、树立孩子独立自主的意识，让孩子为成长而欣喜

很多家长会发觉，孩子进入大班后，变得懂事起来。他们也慢慢发觉自己的改变，个头变高了，饭量变大了，许多事情喜爱自己去尝试。这时作为家长，我们应为孩子的独立而欢呼。看到孩子自己刷牙洗脸，我们要竖起大拇指，不再干涉；看到孩子要帮大人擦席子，应当多加激励，放手让孩子去做，坚决不帮忙；孩子在不断地尝试中体验胜利的乐趣，他会为自己的成长而变得自信和欢乐。

2、激发孩子对小学生活的憧憬，切忌灌输错误思想

每个孩子其实都很希望自己能快点长大，憧憬新的生活和环境，进入小学始终是他们所期盼的事情，因为这是证明他们长大的最好事实。然而很多家长总是给孩子灌输错误的思想，如“等你以后读书就苦了”“小学老师很凶的，看你怎么办？”“你动作这么慢，到了小学作业那么多，你可怎么办？”这些不良的想法始终侵蚀着孩子的思想，正所谓“近墨者黑”，未体验过小学生活的他们自然变得有些胆怯 ，有心理阴影，不想上小学了。其实，家长换一种方式，用正面的阳光的话语去引导孩子，我信任没有一个孩子不情愿读小学的。“哇，你都长这么大了，可以读小学了。”“你立刻就要成为一名光荣的小学生啦，妈妈为你感到傲慢。”“你现在已经是幼儿园的大哥哥了，再过一个学期就是小学生啦！真了不得！”我信任，在家长的正面激励下，孩子自然很憧憬成长的欢乐以及小学生活。

二、习惯上的打算

习惯上的打算尤其重要，许多孩子并不是不聪慧而是习惯没有养好，导致学习成果始终不好，学习状态也是一蹶不振，甚至产生厌学心情。大多好的孩子，不是班级里最聪慧的，却是习惯很好的。

1.生活习惯

1）养成良好的作息习惯

从现在起先就要养成孩子良好的作息习惯，早上不要睡懒觉，晚上不要太精神，每天保证10-11小时睡眠时间。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大帮助。一般小学早上8点到校，下午4点放学，要依据各个学校的状况而定。而且学校一天7节课，上午四节，下午三节，期间还要保证一小时的运动量，因此孩子在小学读书时消耗的体力是很大的，须要足够的睡眠，否则下午的课要打瞌睡的。从大班结束的暑假起先就可以培育孩子下午不睡觉的习惯了。

2）养成生活自理的习惯

尽量让幼儿养成自己的事情自己做，要学会自己穿衣，自己刷牙洗脸，自己整理书包，在幼儿园里每个班呢都有三位老师，孩子在班上有什么问题都能找到老师帮助解决，孩子的鞋带散了可以找老师，孩子的扣子不会扣可以找老师，但是进入小学后呢，每个班级都有一位班主任，而其他的老师呢只是负责各自的科目，，老师可能没有更多的时间去陪在幼儿身边，所以要培育孩子生活自理的习惯。在孩子遇到问题后可以自己解决，这些呢都是必要的，父母尽量不要去一手包办孩子的生活中的一切大小事情。

3）养成良好的卫生习惯

在近几年发生的H1NI流感，在春季发生的.手足口病，早几年的禽流感，所以说养成良好的卫生习惯是特别重要的，比如每周剪一次指甲，在夏秋季节要每天洗澡，勤换衣物，勤洗头，在春冬季节家长也应留意要视察幼儿，坚持带幼儿定期洗澡。其实养成一个习惯只须要21天的时间，但是假如改掉一个习惯却须要花费更长的时间。因此父母肯定要给孩子做榜样，养成良好的卫生习惯，这对孩子的健康非常重要。

2.学习习惯

进入大班后，明显感觉孩子接触的学问越来越多，学习也成了必不行少的过程，该养成哪些良好的习惯呢？

一、养成独立完成作业的习惯

养成良好的学习习惯是特别重要的，因为在我们幼儿园里呢，有些家远的幼儿是乘坐校车的，在幼儿园里有些任务是无法完成的，但是家长回家也要进行一些询问，要让幼儿养成完成任务再玩耍的习惯，有些家长接送的幼儿呢更要留意，在班级老师未宣布下课时呢，不要连忙地把幼儿接走。反而要督促幼儿把任务完成再走。要坚持让幼儿完成自己的任务。

二、养成今日事今日毕的习惯

没有一个孩子喜爱做作业，孩子总是在做作业和玩嬉戏方面选择后者，这就是孩子的天性。但要养成孩子“先做作业再玩嬉戏”的好习惯，每天的固定任务要先完成，随后在进行嬉戏，养成“今日事今日毕”的好习惯，千万不要因为孩子的任性或央求拖拉到明后天，其实孩子的一些小手段都是在测算大人的底线，我们不能上了他们的当。一旦你坚决起来，他也自觉这样做不对，会主动完成作业的。

1）养成做事用心的习惯

做事用心是培育孩子留意力集中的一个好方法。有些家长很喜爱打断孩子，如孩子正在专注于拼图，她跑来说：“珍宝吃个苹果吧！”结果孩子放下手上的拼图转而吃起了苹果。又如有些老人心疼孩子，总是在孩子做作业时喂孩子吃点心，还一边喂一边说：“你写你写，外婆不耽搁你，我喂你吃。”这样的打断看似好意，其实是破坏了孩子的留意力，使得孩子很难集中精神做一件事。最好的方式是，孩子专注于某一件事，或玩某一样物品时，我们不要去打断，激励孩子坚持玩，不要轻言放弃，这样有助于延长孩子的留意力时间。

三、学习上的打算

在习惯上的打算，我说的比较多，不过我想家长最关切的是入学前学习上该打算些什么？

1.心情上的关注

对于孩子来说，如何进行幼儿园到小学的角色转变尤其重要，因此在心情上我们要特殊关注孩子的改变，要多与孩子沟通，解决他们的问题。

1）耐性回答孩子的“为什么”

5、6岁孩子的年龄特点之一就是喜爱问为什么，不管是什么事情他们总喜爱打破沙锅问究竟，面对孩子的为什么，不要表现的毫无耐性，这是孩子智力发育的明显特征，家长应当为此感到欣喜。要拿出你的耐性去帮助孩子，引导孩子自己去找出问题的答案，孩子会更加爱动脑筋。而且孩子遇到解决不了的问题时，不要让孩子轻易放弃。要耐性的孩子一起去找出答案，家长更不能随意的说“不知道”“我很忙”之类的话这样会更加打击孩子的信念。总之你的耐性就是培育将来的“爱因斯坦”的最好的方式。

2）激发孩子的求知欲

有些家长生怕孩子不爱学习，每天给孩子布置了许多作业，对于6、7岁的孩子来说，他们的手还未完全发育好，书写对他们来说并不如大人这般流畅，其实是很困难的，因此不要过分苛求孩子，等到适当的年龄他们自然会握笔能书写了。其实学习无处不在，认认路边的路牌，广告牌，对他的识字量会有很大的提升。刚起先的时候，家长引导孩子去认读，到后来你会发觉孩子会主动问你：“妈妈，这是什么字？”此时的孩子已经由被动学习转为主动学习了。在学习中还要培育孩子的视察实力，比如说：玩玩找不同的嬉戏，走走迷宫等，让孩子在嬉戏中学习，总结自己的阅历和方法。

3）克服孩子的畏难心情

畏难心情或许是大部分孩子的通病，看到自己得心应手的他们会喜笑颜开，遇到自己不会的，他们就会愁眉苦脸，甚至放弃。家长在此时的引导尤为关键，当孩子出现畏难心情时，家长要耐性引导，激励孩子克服困难，同时给孩子些“关键的小提示”，让孩子获得从纠结厌烦到克服困难的那种安逸的情感体验，从而明白“坚持的意义”。

4)让孩子了解学习是件欢乐的事，激发孩子的成就感

在最初接触“学习”这件事时，没有一个孩子会有抵触心情，孩子们总喜爱问“为什么”，他们喜爱全部簇新事物，尝尝情愿去探险，或制作出一些稀奇怪异的东西，这些其实都是学习。但是许多家长对学习的相识过于肤浅，认为英语口语考星才是学习，认为坐在家里看书才是学习，其实学习无处不在。走楼梯的时候让孩子数数是学习，漫步的时候让孩子读车牌是学习，休息的时候在沙地里搭城堡也是一种学习。学习无处不在，关键是有一颗擅长视察和挖掘的心。在认车牌的过程中，我的儿子完全驾驭了26个字母的大写认读；我足足用了一个月时间让他学会在爬楼梯的时候有节奏地背诵三字经；每天的日记画是培育他语言表达实力的最佳途径，画画幼儿园的生活，说说一天发生的趣事；地铁里的学问也不少，认站名是他最喜爱的事，指着标记考我是他最酷爱的事??孩子在不知不觉中学习，乐在其中。家长要擅长挖掘四周的事物，抓住学习的契机，这样培育出来的孩子会擅长视察，喜爱学习，对任何事物充溢热忱。

四、实力上的打算

在幼小连接的过程中，实力上的打算甚至比学习上的打算更为重要，许多孩子最初不适应小学生活，不是他的智力有问题，而是实力上达不到。书包里像垃圾桶，作业发下来一会儿就找不到了，上厕所不会拉裤子等等，这些大班经常出现的问题也会带到小学。因此孩子的实力培育是当务之急。

1、自己的事情自己做

家长肯定要让孩子自己的事情自己做，自己的作业自己收，自己的书包自己理，过于包办不但孩子实力薄弱，而且会纵容他们推卸责任的坏习惯，他们总说：“又不是我理的，我怎么知道？”学习反而成了家长的事，东西遗忘带不怪自己，都怪爸爸妈妈没放好，这种状况其实许多，对孩子的特性发展很不利。要培育孩子能够自己整