幼儿园中班教育教学目标

语言教育活动目标1、倾听局部能有礼貌地集中留意倾听他人说话。能区分一般话与方言的发音。能理解多重指令。2、表述局部乐观学说一般话，发音清楚。说话声音的音量和语速适当。能用完整句连贯地表达个人经受以及图片内容。3、赏识文学作品局部初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素。会有表情地朗读诗歌、散文和表达故事等。4、早期阅读局部知道口头语言和文字的对应转换关系。能独立阅读图书，理解画面内容。对画面的文字感兴趣，主动学认常见文字。数学活动目标：1、情愿参与数学活动，宠爱选择数学活动。2、能主动、认真进展数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能留意觉察四周物体量的差异、物体的外形，以及它们的空间位置。3、能听清教师的话，按要求活动，会表达自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。4、学习按某一物体特征进展分类，建立初步类概念。510以内数量，10以内数序、数差关系。6、有初步的方位感。7、生疏正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。音乐教育活动目标：1、能够感知和理解歌词和曲调、内容，在集体唱歌时相互协作、协调全都，知道可以运用唱歌的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐心情。2、能够依据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐心情的感受、联想，仿照和编律动及舞蹈动作，学习赏识和评价同伴的作品。3、能通过自己对音乐的感受，运用固定的节奏型演奏节奏乐，留意培育幼儿看指挥手势做出相应反响的力量，集体演奏时与音乐、同伴协调全都。4、培育幼儿听觉留意力和音乐感受力量，能区分音乐作品的力度、速度的变化，初步了解音乐A—B—A的构造，体验倾听的欢快。社会教学活动目标：1、常常保持乐观开心的心情，主动参与各项活动，有自信念。2、学会简洁地评价自己和他人的行为，同时敢于成认错误，有初步的责任感。3、情愿与人交往，学习互助、合作与共享，把握初步的交往技能，懂得谦让。4、努力尝试抑制困难，具有乐观向上的性格和诚恳、勇敢、守信的品质。美术教育活动目标：1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。2、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6术作品，提高对美的赏识力。安康教学活动目标：〔一〕身心保健1、引导幼儿生疏身体的主要器官及主要功能，培育幼儿的自我保护意识及力量。2、培育幼儿对体育活动的兴趣，养成乐观参与体育活动的习惯，把握有关体育活动的学问和技能，遵守有关体育活动的最根本的规章。2、进展和提高身体素养及根本活动力量〔如：走、跑、跳等。3、能娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作，会进展简洁的队列变换。4、培育幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。安全打算〔一〕教师做到：〔一〕教师做到：1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丧失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清楚。5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，准时排解担忧全因素，确保幼儿安全。7,与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。9上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。9.教师在工作中做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.〔二〕在幼儿方面做到：1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2．确保上、下台阶的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5．户外活动