2023年中学音乐工作计划

2023年中学音乐工作计划中学音乐工作安排1

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研组将依据学校的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。以提高全组老师群体专业化水平为目标，努力在创新教学，创新学习、创新工作方面取得新突破！以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。

二、工作目标：

1、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，音乐老师仔细备课，上好每一节音乐课。

2、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。

3、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。

4、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。多积累、多学习、多沟通、共同进步。

三、工作重点

1、音乐老师在上好每堂课的同时，多发觉人才、培育人才。

2、仔细筹备本学期的'各项活动。

①从初一新生中选拔人才充溢到各个爱好小组。

②各个爱好小组老师各负其责，组织好学生周二、周四活动，为校庆等活动做好充分打算。

3、实行组内听评课活动，参与全市优质课的评比和听课活动。

4、实现教研组网站宣扬、学习、沟通和网上教研的新方法。

希望通过全组老师的精诚协作、共同努力，新学期音乐组的工作上一个新的台阶。

中学音乐工作安排2

时间匆忙，在惊慌劳碌中又结束了一学期的工作，静下心来回首，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。这个学期将会在我的老师职业生涯留下浓重的一笔，因为我较好的处理了家庭和工作的关系，更因为工作须要，在领导和同事的支持下，迈出了走向语文讲台的一步。

一、师德——用良心铸就思想

作为一名共产党员，本人始终拥护中国共产党的领导，坚持贯彻党的`教化方针，忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，恪守职业道德。在工作中能以身作则，能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，听从学校的各项工作支配。

二、工作——用细心对待事业（党支部书记述职报告）

仔细钻研教材，了解教材的结构，仔细备课、批改作业，听课32节，虚心向老师们请教。按时主持音乐教研活动，带领学科老师开展“走出去”战略活动，去9中、13中学合唱指挥和节目排练。顺当完成了校级课题《济宁市非物质遗产之传统音乐》校本课程的开发开题任务和编写校本课程《运输河音韵》初稿，27000余字。

在本学期，我依旧担当了学校的新闻宣扬工作，书写新闻通讯稿43条，顺当实现了两年内由区级到市级，由市级到省级媒体的发表目标，在《山东青年报》、《中学生》报、《济宁广播电视报》、《济宁晚报》、济宁教化网、任城教化网等省市区级媒体发表。编辑出版校报《腾飞》3期，并顺当完成从两色向四色印刷的过渡，使校报提升了质量和档次。编辑我校其次期《家教理论材料》。

主动参加各项活动，成立“灵动青年团”并组织参与市青少年大自然操沟通会，获得“美感奖”，辅导初二、六班经典吟诵竞赛并获得优异成果，参与老师诗歌朗诵竞赛和“爱心妈妈”招募活动，为孤寡儿童献上自己的一片爱心

每天按时两次打扫卫生，周五执勤，在没课的时候，帮助图书室输书、在教务处整理档案材料。

三、学——用真心追求幻想

作为一名新老师，我始终都抱着求实的工作看法，通过不断实践和反思来提高自己。平常，我注意从书本、报刊、网络中吸取养分，每天我来到学校能够坚持阅读《中国教化报》、《山东教化报》、《齐鲁晚报》，阅读较为重要的网站，了解国家大事，仔细练老师基本功，刚好更新教化理念。精读《教研的学问》和《此生未完成》两本书籍，书写理论笔记8000余字，在省级刊物《中学生》发表论文一篇。每周坚持在自己的教化博客“旋转乐台”写教化随笔，顺当通过教化硕士学位论文《鲁西南鼓吹乐》校本课程开发与探讨的开题工作。

四、方向——用虚心成就人生

因为学校的教学支配，这个学期我的空间比较多，让我有了更多的时间在书海徜徉，带给我的收获就是深深感受到读书使我的教化人生更加丰满，它使我对教化、对学科教学不断产生新的理解，读书和学使我的教化教学思想日渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型老师，但是教化理论的匮乏、教学实践的不足和课堂掌控的水平欠佳，目前这都还是我教化成长的“绊脚石”。为了这个志向，我会把心态放平，把信念加足，虚心请教他人用自己的行动去奋斗。

最终我想说，老师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我情愿在平凡的岗位上做好本职工作，专心去享受“三尺讲台”带给我的欢乐。

中学音乐工作安排3

(一)创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得干脆的体验，并激发其创建的欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中低年级学生新奇心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充溢、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为主动、主动地学习创建条件。例如：我在教歌曲“我的妈妈叫中华”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生观赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了酷爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培育爱好

闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

(二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效

儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。

1、创设舞台，展示自我

心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的'手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

2.趣味嬉戏，欢乐学习

无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的随意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车”嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教化在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教化工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路!

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。

中学音乐工作安排4

主要工作支配

时间

内容

负责人

二月

1、制定20xx年工作安排。

2、xx年年初学期工作检查。

三月

1、xx年音乐学科学初工作会。

2、下校听课。

3、参与乌63中、79中、84中教研组活动。

4、组织老师参与“乌鲁木齐市说课观摩展示活动”。

5、筹建音乐学科探讨会。

四月

1、下校听课。

2、参与米泉二中、试验学校、成职教中学教研组活动。

3、进行“音乐老师课题探讨培训”。

4、组织老师参与乌市音乐专题讲座。

五月

1、下校听课。

2、参与乌宏光中学及米一中分校音乐教研组活动。

3、筹备、组织“米东区老师基本功大赛”。

4、组织、参与“乌鲁木齐市老师基本功大赛”。

5、召开音乐教学探讨会，了解课题申报及实施状况。

六月

1、参与三道坝、铁厂沟中学音乐教研组活动。

2、实行“米东区首届中学音乐教学研讨课活动”。

3、下校听课。

4、组织老师参与“乌鲁木齐市中学音乐观赏课教学研讨活动”。

5、参与全疆校本课程开发阅历沟通会。

6、参与中考工作。

七月

1、老师培训。

2、征集评价改革论文成果。

3、检查各校申报课题状况及小结。

中学音乐工作安排5

一、指导思想

为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先发展教化。我们要全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教化者全面发展，美育是学校教化中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最干脆最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视实践，激励音乐创建，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学生状况分析

优势：

1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏实力

2、接受实力较强，敢于尝试接受新事物

3、有主动学动向和实力，有了细腻的思想感情

劣势：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的学意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依据其特点设计教学方案。

三、教材分析

我们采纳的是山东教化出版社，经全国中小学教材审定委员会20_初审通过的义务教化课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点：

1、体现素养教化观念，明确小学教化目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维。

2、体现基础教化观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际须要。

3、体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认知和身心发展规律。《教科书》采纳单元的`形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创建”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌能够精确有感情的演唱歌曲

2、观赏能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏实力

3、合唱学多声部歌曲，做到音准、和协、好听。

4、乐理娴熟驾驭基本的乐理学问

五、教学措施

1、不断提高个人的教学水平及实力，主动学先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法）

2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己

3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新实力

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中

5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学活动的主体。让学生在欢乐中学音乐、体验音乐、创建音乐。

中学音乐工作安排6

一、指导思想

9月，又迎来了新的学期，我们以学校的教化方向为指导思想，以市安排的中心工作为内容，主动开展教学科研，发展学生特性，和学生共同体验、发觉、创建和享受音乐美的过程。由于部分学生升上毕业班，我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了部分学生，另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等其次课堂训练为载体，激发学生学音乐的爱好，给学生美的熏陶。

二、工作重点

1、优化音乐课堂，高质量完成各级的教学评估工作。

2、加强高考生的强化训练，迎接12月份的音乐专业联考测试。

3、9月下旬参与萝岗区其次届艺术节声乐类竞赛。

4、10月中旬参与萝岗区其次届艺术节器乐类竞赛。

5、10月下旬参与萝岗区其次届艺术节语言艺术类竞赛。

6、加强合唱队训练，11月中参与城市“南腔乐韵”竞赛。

7、加强舞蹈队的训练，打算好节目参与09年的广州市舞蹈节。

8、加强校内艺术类活动的开展，各音乐老师着手打算08年的校艺术节晚会。

9、本学期艺术节的开展。

10、星海音乐学院毕业生在我校实习，做好传、帮、带工作。

三、详细措施及要求

（一）仔细学习，不断提高老师的专业素养。

我科组音乐老师都是青年老师，是一支特别年轻的队伍，教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把老师的培训工作作为重要工作来抓，主要从如下几个方面对青年老师进行培育：

1、坚持一周一次的集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高老师的专业水平，不断优化课堂教学。

2、以老带新，教学阅历丰富的老师要做好传、帮、带工作，设计好优秀教案，探讨课堂教学新路径，为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的打算。

（二）创建合唱、舞蹈特色，提高学生学习音乐舞蹈的'爱好。

1、选好人员，完善管理。

选好参与合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好安排和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进行。

2、团结协作，确定目标、制定安排。实施训练措施，依据学生的实际状况，一期一重点，一年一突破，使我们的工作落到实处。经过一学期的努力，学生的演唱、表演水平要不断提高，对自己的歌颂、舞姿要有所宠爱。要具有合作精神和表演意识。

3、全科组人员团结一样，分工合作，相互帮助，完成各种竞赛和工作。

（三）加强常规教学管理，保证教学质量。

1、定期检查常规教学工作。

2、平常相互听课，做好听课记录，一学期听课不少于10节。

3、完善学生音乐科考核制度，期末组织人员抽查，促进教学工作，提高学生的艺术素养。

四、详细支配

周次

内容

备注

1

学习新教材，定好教学安排

2-3

合唱、舞蹈队新队员的选择；高考生的专业辅导；实习生的工作开展。

4-7

合唱、舞蹈排练；艺术节参赛节目的训练；

艺术团的正式成立方案；高考生的专业辅导；实习生的工作开展。

8-9

合唱、舞蹈排练；艺术节器乐类、语言艺术类参赛节目的训练及竞赛；高考生的专业辅导；艺术团各个团队的正式成立；实习生的工作开展。

10

合唱、舞蹈排练；打算广州市首届"南腔乐韵"歌曲竞赛的合唱训练；

打算广州市首届"南腔乐韵"歌曲竞赛的竖笛训练；

校艺术节的各项活动的开展；迎接市的教学评估工作；实习生离校。

11

12

合唱、舞蹈排练；参与打算广州市首届"南腔乐韵"歌曲竞赛

开展校艺术节“十佳”校内歌手大赛；高考生的专业辅导。

13

合唱、舞蹈排练；高考生的专业辅导；小结前期常规教学工作。

14

合唱、舞蹈排练；校艺术节晚会各类节目的策划和指导。

开展校艺术节器乐类节目的竞赛。

15

16

17

合唱、舞蹈排练；音乐高考生的专业联考测试、学校音乐期末考核

18

19

抽查学生的学习状况。

20

总结全期工作。

中学音乐工作安排7

一、指导思想：

依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

四、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的`发展。

3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

中学音乐工作安排8

在学校各级领导的指导下，全力协作省中学教学水平评估和省国家级示范中学评估的工作要求，结合音乐学科工作特点，搞好教学工作，详细安排如下：

一、现状分析。

本学科现在老师7名，本学期负责担当全校音乐鉴赏课和高一、高二、高三音乐班的全部专业课教学。教学任务繁重。

二、质量目标。

1、高一年级的音乐鉴赏课根据新课标的详细要求严格执行，以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。开阔学生视野，启迪才智，促进学生身心全面健康观。

2、专业课在上述要求下，还要加入升学目的，争取在去年的`基础上再一次提高重点本科升学率。

三、管理目标：

1、调动好音乐老师的工作热忱，抓好音乐老师敬业、精业、爱岗、爱生的思想工作，形成一个团结向上的音乐集体。

2、以备课组为抓手，教研活动重在“研”使本组形成自已的教学特色。

3、力争成为先进科组。

四、措施：

1、坚持每周一次科组会，沟通教学心得。

2、按学校要求完成好各项任务。

3、加强教学常规管理。

五、各项工作的支配。

（一）教学工作。

1、高一年级音乐鉴赏课任课老师。

xx、xx、xx、xx。（每周2节）

2、高一年级音乐班专业课任课老师。

xx：声乐、乐理，每周10节。

xx：声乐、视唱练耳，每周10节。

xx：钢琴，每周2节。

xx：舞蹈，每周3节。

3、高二年级音乐班专业课任课老师。

xx：声乐，每周12节。

xx：视唱练耳，每周10节。

xx：钢琴，每周4节。

xx：舞蹈，每周4节。

xx：乐理，每周2节。

4、高三年级音乐班专业课支配。

xx：声乐、视唱练耳，每周12节。

xx：钢琴、乐理，每周6节。

xx：舞蹈，每周7节。

5、课外活动。

（1）合唱团，负责人：xx、xx。

（2）舞蹈团，负责人：xx。

六、本学期详细工作。

（一）教学工作。

（二）省教学水平评估工作。

（三）国家级示范中学评估工作。

（四）区教研室的说课竞赛。

（五）区老师合唱团的排练和演出工作。

中学音乐工作安排9

一、开展好音乐教研活动和爱好小组训练

1、要求组内音乐老师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。

2、学期结束，在音乐评价上实行敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。

3、组织音乐备课组全体音乐老师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并主动进行校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。

4、进一步加强爱好小组的训练，做到有、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐爱好小组的活动。

5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组老师要主动投入到工作中做好此项工作。

二、组织学生参与学校的相关活动

1、五四唱校歌竞赛

2、第三届校内文化t恤设计大赛

3、校内歌手大赛

一、指导思想

仔细贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准则，以提高学科教学教化质量为目标，紧紧围绕有效课堂教学这一工作重点，发挥备课组老师主动性，团结协作，努力提高教学水平和教化教学质量。

二、主要工作

1．本学年的教学任务是：完成历史必修三的新授。

2．根据学校总体部署，在备课组内努力推动有效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，呈现学问的发觉、发展及形成过程，调动学生的学习主动性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地驾驭学问，培育实力，提高素养。

3．探讨课程改革背景下高考命题趋向的改变，以及高考题型特点、解题技巧。

4．做好培优、补差工作，让同学提升学科学习实力。

三、工作要求及措施方法

1．集体备课和老师个人备课相结合。

根据学校要求，每周进行一次集体备课，时间定在每周一下午。

要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言打算，提出教学的设想；其他老师也要仔细探讨课标相关内容及教材。通过老师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注意探讨教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。要杜绝不加修改的运用别人教案或干脆运用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝合集体力气，又要充分地发挥老师的特性。因此，在集体备课的前提下，老师个人备课的.环节不行缺少。老师应当依据自己对学生状况的了解和对教材的理解，对集体备课的内容进行适当而必要的增减，提高我们的教学效率和质量。

2．一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。

备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中仔细贯彻教学《常规》，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上常常督促老师自觉执行教学《常规》的要求。课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效地管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。

3．改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。

教学要以“立足课本、狠抓基础、培育习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其留意培育学生的听课、作业、笔记、主动思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素养的积累。老师要探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为胜利的范例。

4．激励备课组老师间相互听课，取长补短。同时，注意教学的探讨，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，激励老师主动探讨能够提高课堂教学的有效性策略。

一、指导思想

探讨新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。

二、基本状况

本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。担当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，本年级学生数学成果在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素养又较差，教学与管理均有肯定难度。每个老师都面临要尽快熟识、驾驭新考纲的艰难任务。

三工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早安排、早支配，现已把中学教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。常规教学注意落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成果。

四工作要点（详细措施）

1、在教育处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。

2、主动参与各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，刚好驾驭教学新动态；

3、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，注意相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

其次阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展实力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展实力”。一般以重点学问板块为主，分专题复习。选定的专题可从

“重点学问板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的学问板块，同时又要擅长找出各部份学问间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异（忌）于四平八稳，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不行陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点学问上下功夫。既要和第一阶段有机连接，又要适当综合提高，限制好“度”。不能再把全部基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采纳各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发觉问题所在，再点评提练展示重点学问，后再一组练习，敏捷应用加以巩固，不行陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维实力，应采纳多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注意驾驭数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关学问的贯穿和应用。

⑤该阶段复习后参与质检考试，每次均要注意全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

中学音乐工作安排10

一、指导思想。

以《基础课程改革纲要》、《关于改进和加强教学探讨工作的指导看法》为指导，仔细贯彻《课程标准》，实行区教化局和学校的工作安排，充分发挥中教部和各科教研员的探讨、服务、专业引领的作用，一心一意为基层学校服务，为基层老师服务。以课题为牵动，开展有效教学探讨，促进校本教研的深化有效开展，努力提高教研员自身素养，不断提高教研活动、老师培训的质量和实效性，为提高我区老师整体素养和教化教学质量做出贡献。

二、本学期主要工作及措施。

本学期主要以“以评价，促教学”为中心开展工作。带领区内老师学习领悟课程标准精神。引导老师变更教学方式，促进学生生动活泼主动的学习，提高课堂教学效率。通过下校调研培育典型教研组及有潜质的部分中青年老师，刚好总结阅历，全区共享，圆满完成本学期主要工作。

（一）研训老师自我提升。

1、加强理论和业务学习，利用一切时间阅读学科前沿的教化教学理论方面的书籍，提升理论修养。

2、加强对学科教学学问及教学方法的探讨，充分发挥教研员引领和指导作用。

3、潜心探讨老师队伍建设及老师培育方面的相关问题，为老师和基层学校供应最好的服务。

（二）学科教学工作及措施。

1、迎接省艺术示范区教学督导检查评比。在日常工作中注意教学常规管理，对全区老师进行迎检的培训和指导，要求各校教研组制定合理培训和实施安排，保证在检查活动中取得好成果，并以此为契机，促进区音乐学科教学常规教学管理水平的提高。

2、对骨干老师下手狠一点：通过问卷了解老师在教学中的薄弱环节，将这一章节的教学内容定为骨干老师的精品展示课的课题，经过展示研讨沟通，达到促进骨干的不断发展、年轻老师的不断成长和区域教学水平的提高。

3、对青年老师下手早一点：通过提问题有目的观摩骨干的精品课、自己视频课反思、师徒教学公开课等活动促其快速成长，并带动教研组的整体进步。要求年轻老师制定个人的成长安排，师傅和教研员随时跟踪，开展针有对性的帮助和指导。

4、接着深化案例分析型教研活动的探讨。巩固和推广上学期取得的探讨成果，本学期要加强对西岗、71中、等几所学校教研组工作的指导和培训，力争培育出更多的优秀教研组。同时，关注其他薄弱教研组的成长，为不同层次教研组的成长搭建沟通的'平台。

5、接着探讨区域学科探讨课题，以点校、研修室为依托，提升部分老师的探讨意识及探讨实力，促优秀老师向专家型老师成长转变。形成自己的教化教学风格。

6、组织全区音乐老师的京剧培训，保证京剧区本教材的顺当实施。开展中学音乐老师的舞蹈编舞实力培训，并通过考核促进培训的实效。

7、依据市局的统一支配，做好大连市中小学生艺术节的相关活动支配工作和区教化局的合唱节的筹备工作。

三、研修室活动支配：

1、了解调研、问题梳理，确立本学期研修室的主题。

2、针对研修主题进行探讨，制定有针对性的探讨实施安排：如依托西岗区小班化高效教学评价标准，如何检验骨干老师的“精品展示课”、如何评价青年老师的达标课、如何通过评价促进师徒的教学实力的提高。

四、每月主要工作支配：

（一）3月份：

1、了解检