生物与环境的关系课件人教版生物七年级上册

1.2.1生物与环境的关系人教版

初中生物

七年级上什么是生物的生活环境？答：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。（P12）非生物因素：阳光、水、空气、温度等生物因素：某种生物可以影响其他生物生活生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素？非生物因素：阳光、温度、水、肥力、空气等生物因素：蚜虫、其他小麦、田鼠、蛇、瓢虫等“爬山虎环境影响生物（阳光）说一说，非生物因素鼠妇“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”环境影响生物（温度）

鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。1.你们都在什么地方发现过鼠妇？2.当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？3.根据以上现象你最想提出的问题是什么？光照条件是否影响鼠妇的分布？鼠妇生物与环境的关系1.提出问题：2.作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。探究实验的六大步骤:(依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。推测原因之一:当石头掀开后,环境由原来阴暗环境变成了明亮环境,是“光”发生了改变。)光会影响鼠妇的生活吗？（1）实验探究时需要哪些材料用具？（2）实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？3.制订计划：（3）实验装置：阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土探究实验的六大步骤:（1）把10只鼠妇平均放进盒子的中央，静置2分钟（2）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，记录十次。探究实验的六大步骤:4.实施计划：5.得出结论：光会影响鼠妇的生活。实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据.6.表达和交流探究实验的六大步骤:1.设计对照实验时，应遵循的原则是()A.除变量外，其他量都相同B.所有量都不同C.除变量外，其他量都不同D.所有量都相同A2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是()A.温度B.地点C.植被的数量D.湿度DP16生物因素对生物的影响生物与生物之间，最常见的是捕食关系。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。捕食关系:生物之间吃与被吃的关系竞争（相互争夺食物、空间等）2只巨蜥竞争山羊鸟类和蛇为了口粮竞争杂草和水稻寄生（对一方有利，对一方有害）田鸡体内的绦虫螳螂体内的铁线虫人脸的螨虫真菌和藻类共生形成地衣根瘤菌和大豆植物共生共生（双方生活在一起，对双方都有利）合作麝牛群体保护幼牛概念解析生物与生物之间关系的比较种间关系特点举例互利共生犀牛和犀牛鸟寄生竞争捕食同生共死你喜我忧你死我活弱肉强食蛔虫和人水稻和杂草羊和草及时训练（）1．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是()A．25℃和0℃ B．有光和无光C．有空气和无空气 D．温度和水分（）2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光 B．温度 C．水 D．空气DB生物与环境的关系生物与生物之间的关系：捕食、寄生、合作、竞争、共生（）1.下列说法错误的是A．环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素B．稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料，杂草和水稻之间是竞争关系C．骆驼在炎热缺水的荒漠中，尿液非常少，是生物适应环境的表现D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统A捕食竞争共生寄生在荒漠中生活的骆驼，排尿少，温度达到℃才出汗骆驼刺根系发达，可深入地下12米仙人掌叶子变成刺生物适应环境的例子蚯蚓松土生物影响环境的例子大树底下好乘凉千里之堤，毁于蚁穴生物和环境的关系②生物适应环境①环境影响生物③生物影响环境生物与环境的关系生物环境适应影响判断题1.生物的环境是指生物的生存地点（）2.非生物因素只有阳光、温度、水（）3.生物既受环境影响，也能影响环境（）4.同种生物的个体之间只有竞争关系（）√×××1.设计对照实验时，应遵循的原则是()A.除变量外，其他量都相同B.所有量都不同C.除变量外，其他量都不同D.