专题一 语言文字运用 考点五 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

考点五语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动——把握语境，瞻前顾后一、明确考查方向按命题要求来分，该考点主要有以下角度和类型：连贯——选序式、补句式、排序式和填词式简明、得体和准确——改错式和拟写式鲜明、生动——小作文式和应用文式语言表达从近几年高考情况来看，浙江卷命题侧重对语言表达的连贯、得体、鲜明、生动的考查，其中语言表达连贯题考查较为频繁，为复习重中之重，当然语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动的备考也不可忽视。二、熟知答题技巧1.连贯(1)看陈述对象。陈述对象一致，表达才衔接，表意才通畅。(2)抓语言标志。注意关联词、时间词等能提示语序的词语。(3)析句式特点。注意长短句的对称性和整散句的和谐性。(4)望前后照应。语句前后连接和呼应，语段才浑然一体。2.简明(1)去次留主。提取核心内容，删除无关语句。(2)删除繁冗。找到重复、繁冗的词语并删除。(3)辨识歧义。从多义词、指代不明、重音不明、切分不明和关系不清等角度辨识。3.得体(1)关注对象场景。对象有身份、地位之分，场景也有庄重、哀伤之别，注意谦辞、敬辞和婉辞的合理使用。(2)选准语体风格。分清各种语体特点，根据具体语境，为取得所需的表达效果，选用具有恰当风格的语体。(3)把握交际意图。目的不同，表达自然有别。如广播稿是念给人听的，要多用短句、口语和不易引起歧义的词等。角度一语言表达连贯

所谓连贯，就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接与呼应自然。题型选序式【题1】(2013·浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是(3分)()有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在

，画上者妙在

，梦中者妙在

，胸中者妙在

。①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃A.④③②①B.①②④③C.②③①④D.④②③①【破题】明晰要求，解读句段1.细审题干，明晰要求。(1)空格处——在语段中间，所填入语句要符合语境，与上下文衔接自然，照应合理。(2)依次填入，最恰当的一项——可通过判断语意是否连贯和词语是否照应的方法直接选择，也可借助明确正误选词排除错项。2.解读句段，明确关系。(1)语段——清人张潮《幽梦影》中的一段话，由实到虚，阐述了山水之妙。作者把山水分为四种，即出现在地上的、在画上的、在梦中的和在胸中的。而山水出现的地方不同，其理想的标准也自然有异。①地上之山水——即是真山岭，真河流。只有水深山远，才有意境。②画上之山水——即是画家所创作出来的艺术作品。只有笔墨淋漓，潇洒飞动，才会逼真。③梦中之山水——即是人在睡梦中所见到的境界。若是静止不动，死板呆滞了，便会毫无情趣。只有景象变幻，千奇百怪，才不致让人兴味索然。如李白所写的《梦游天姥吟留别》，是多么奇妙诡丽。④胸中之山水——即人心思中所理想的境界。若同那真山、真水的摆设一样，也就大无必要了。只有位置自如，千变万化，才会有美的享受。(2)词语——揭示山水之妙的各自特点。①位置自如——自如即自由，不受阻碍和拘束，能按照自己的意愿办事，符合“胸中之山水”的特点。②笔墨淋漓——多指绘画，用笔狂放或色彩浓郁，符合“画上之山水”的特点。③景象变幻——指景象不规则的变化，符合“梦中之山水”的特点。④丘壑深邃——泛指真实自然的山和水，符合“地上之山水”的特点。【答题】准确定性，合理定位【解析】本题考查语言的连贯，属于选序式题型，侧重考查根据语境提示选择恰当语句的能力。解答此类题目，需注意语句前后的勾连性，内部的层次性，事理的逻辑性，连词的提示性，代词的称代性。“丘壑”属于“地上”之自然山水，“笔墨”创造“画上”之水墨山水，“变幻”最能体现“梦中”山水的捉摸不定，“自如”最能体现“胸中”对山水的自由掌控。判断至此，即可选出答案。答案：D【点题】失分警示，方法呈现语句理解有误。选填语句既要准确解读语段，也要细致分析备选语句，若理解错误，就容易导致混淆。如受“胸中有丘壑”影响，就容易错解“丘壑深邃”，导致将其错与“胸中之山水”搭配。【方法归纳】连贯选序题解题方法1.抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。2.抓思路从总体上看，语段层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。3.抓标志(1)关联词语的呼应。诸如并列、转折、递进或因果等。(2)暗示性词语的使用。“换句话说”，表等同关系；“与此相反”“反过来说”，表相反、相对关系；“诸如此类”，表示综合；“所谓”，表示有所解释。(3)关键词语或相同的句式重复出现。题型补句式

【典题】(2013·东北四校联考)下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。(5分，其中(1)处2分，(2)处3分)

高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射，(1)。(2)？这有两个原因：一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。【破题】明晰要求，解读句段1.细审题干，明晰要求。(1)根据上下文，补写画线处的内容——要先结合语境，联系上下文，给所需补句确定性质并推测要点。(2)要求紧扣主题——语段主题即高铁电磁辐射对人体的危害，所需补句与此直接相关。(3)语意连贯，表达明确，每处不超过25个字——关注横线前后句，明确补句的要点，做到用词精要，表意简明。2.解读句段，明确关系。(1)语段——介绍了高铁电磁辐射对人体的危害。(2)语句——要重点关注横线处的前后相关语句。①因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射——前句为结论，后句为前句的解说。②这有两个原因：一是……乘客会出现晕车；二是……乘务员……会有不舒服的感觉——“这”即指代横线处所需填写的语句，应为两个原因所致的结果，或包括“乘客会出现晕车”和“乘务员……会有不舒服的感觉”等要点。【答题】透彻分析，巧妙作答【解析】本题考查语言的连贯，属于补句式题型。(1)处应是由“电磁辐射进去的就更少了”得出的推论，即高铁输电器产生的电磁辐射对人体的危害程度极小。(2)处涵盖后文的原因阐述，可从后文回答倒推所针对的问题，提取并整合有关信息，以补全问句。其中原因一针对“乘客”的“晕车”，原因二针对“乘务员”“不舒服的感觉”，整合两方面信息，构成问句形式即可。规范答案：(1)对人体几乎没有任何可测量的危害(2分)(2)为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢(3分)【点题】失分警示，方法呈现1.偏离主题。语段表现了高铁电磁辐射对人体的危害，所填语句须符合主题，否则就会与原文脱节。比如本题(1)处若未答“危害”一词，就偏离文意，无法与上下文连贯了。2.照应不周。填入语句时，要处理好上下文的照应关系，否则也会导致语意不连贯，表达不顺畅。比如本题(2)处若漏掉“乘务员”这一信息，就不能与后文形成内容的照应了。【我来评卷】现场答案：(1)大部分被火车车体给屏蔽掉了(2)为什么乘客坐高铁会有不舒服的感觉呢得分：2分理由：(1)偏离主题，扣2分。(2)漏掉信息，扣1分。【方法归纳】连贯补句题解题方法1.围绕同一话题中心语段话题一致，中心才明确，语意才畅达，表达才连贯。连续表述话题，主语不要轻易改变。2.选取一致表述角度语言表达中，表述角度应前后一致。角度(时间角度、空间角度、人称角度)一致，语言才能连贯。3.与语境和谐一致写景文字要注意分析景物、情调、写法等特点。景物有远近动静，色彩有鲜明黯淡，气氛有热烈冷清，视角有高低俯仰。这些须和谐一致，句子才能连贯。4.保持合理表意顺序要使句序合理，条理清晰，句子间就须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由主到次、由因到果等)。题型排序式

属主观题型，要求纵观句组，把握核心，按照层次、句间和照应等关系，排出各句的先后顺序。题型填词式

属主观题型，要求在语段中填入恰当词语(多关联词语)，以保持上下文的衔接和表意的连贯。【特别提醒】排序三字诀通读句，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；排完后，先浏览；不通顺，再换换。角度二语言表达简明、得体、准确

语言表达简明：“简”指简练，即话语力求简练，不能重复啰唆，不说多余的话；“明”指明晰，即要把意思表达清楚，使对方准确理解其含义。语言表达得体：指适合语言环境，用语恰如其分。需要注意上下文、场合、对象。语言表达准确：指语言表达要确切符合规范。题型一改错式

【题2】(2013·保定一模)下面是一位高三学生参加某高校中文系自主招生时的一段自荐文字。文中画线处有四处用语不恰当，请找出来删除或做修改。(5分)①贵校是一所闻名遐迩的著名文科重点大学，②能进