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文档简介

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下伸出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下露出头来，那是春天的眉毛吧？展现了春天的勃勃生机对比读探tàn本义是摸取。原来是“”，字形很像是一个洞穴，穴中有一只大手。为了更好地体现“探”字本义，后来在左边加了手。随文识字早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？外形相似树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？外形相似解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？声音相似解意思是用手剖解牛角。后来把手换成“刀”。用刀把牛的角剖下来，就是解。jiě随文识字用自己的话说一说：“我们”找到的春天是什么样子的？小草从泥土里，身体挺得直直的；野花，藏在草丛里很难发现；大树不再光秃秃的，长出了；小溪了，欢快地流向远方。小嫩芽融化探出头只有几朵哼着小曲（课后第一题）“我们”找到春天后又惊奇又喜悦，伴着音乐再来读一读这几句话。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？········（课后第二题）/·/↗↗↗↗////·//仿照4—7自然段，说一说：你找到的春天是什么样子的？小燕子从南方飞来，那是春天的吧？随风摆动的柳枝，那是春天的吧？满天五颜六色的风筝，那是春天的吧？使者头发发卡（课后选做题）自己读读第八自然段，说说我们是如何找到春天的？在文中画出来。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这四个动词体现了“我们”，的心情。想大声告诉全世界急切分享、我们用看到了她，我

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