时图形与几何

R·六年级上册图形与几何9一、小组交流,提出问题圆圆的认识圆的各部分名称圆的特征圆的画法圆的面积圆环的面积圆的周长扇形位置与方向描述简单的线路图根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置圆心O:决定圆的位置。直径d:在同一圆内，所有的直径都相等。半径r:决定圆的大小。在同一圆内，所有的半径都相等，d=2r。圆是轴对称图形，有无数条对称轴。1圆的认识。Odr围成圆的曲线的长度叫圆的周长。圆周率π:周长与直径的比值，是个无限不循环小数。圆周长的计算:C=πd，C=2πr。2圆的周长。O由长方形的面积来推导出圆的面积，近似长方形的长相当于圆的周长的一半，宽相当于圆的半径。3圆的面积。圆面积计算:圆环的面积:知识点整理方法位

置

与

方

向根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置根据平面示意图，用方向和距离确定某个点的位置先确定某个点在参照点的什么方向，再确定物体距离观测点的距离1确定参照点、方向标和图上单位长度代表的实际距离2根据方向和距离两个条件，才可以确定平面图上某个点的具体位置描述简单路线图起点、方向、距离、终点4一个公园是圆形布局，半径长约1m，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条直的水泥路相通，。1这个公园的围墙有多长1314×1×2=628m答:这个公园的围墙长628m。二、以题为例，解决问题（教科书P113第4题）4一个公园是圆形布局，半径长约1m，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条直的水泥路相通，。2的圆形小湖，这个公园的陆地面积是多少平方千米？2314×12－314×022＝314×1－314×004＝314－01256＝30144（平方千米）答：这个公园的陆地面积是30144平方千米。（教科书P113第4题）4一个公园是圆形布局，半径长约1m，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条直的水泥路相通，。3北门在南门的什么方向？距离南门有多远？31＋1＝2（m）答：北门在南门的正北方，距南门2m。怎样确定位置？既要明确方向，又要明确距离。（教科书P113第4题）14说一说小动物居住的位置并解决小动物们的问题。（教科书P117第14题）14说一说小动物居住的位置并解决小动物们的问题。（教科书P117第14题）45°14说一说小动物居住的位置并解决小动物们的问题。（教科书P117第14题）45°14说一说小动物居住的位置并解决小动物们的问题。（教科书P117第14题）45°45°天黑了，它们从小猴家回自己家，该怎样走呢？14说一说小动物居住的位置并解决小动物们的问题。（教科书P117第14题）15写出下面各题的最简单的整数比。（1）一个圆的半径和直径的比是___________。（2）两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径的比是________，周长的比是________，面积的比是________。1:22:32:34:9（教科书P117第15题）三、强化练习，巩固应用16用三张同样大小的正方形白铁皮，分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。1三种圆片中每个的周长分别是多少（教科书P117第16题）①314×18=5652m②18÷2=09m314×09=2826m③18÷3=06m314×06=1884m16用三张同样大小的正方形白铁皮，分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。2剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些（教科书P117第16题）①18÷22×314=25434m218×18=324m2324-25434=06966m2②09÷22×314=063585m218×18-063585×4=324-25434=06966m2③06÷22×314=02826m218×18-02826×9=324-25434=06966m2三张白铁皮剩下的废料一样多16用三张同样大小的正方形白铁皮，分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。3根据以上的计算，你发现了什么（教科书P117第16题）四、课后作业1从课后习题中选取；2完成练习册本课时的习题。1一个圆的半径扩大到原来的4倍，周长扩大到原来的倍，面积扩大到原来的倍。2弘扬长江文明，延续历史文脉，武汉将以南岸嘴为圆心，为半径，覆盖三镇历史文化核心区域，努力打造“长江文明之心”，建设世界级历史人文集聚展示区。此区域的周长约是m，面积约是m2。一、填一填。▶备选练习《创优作业100分》P69第一题416219838465一、填一填。▶备选练习